tarea de tecnologia aplicada a la Educacion para el profesor Eusebio Garcia

1. Universidad Abierta Para Adultos
Asignatura
Tecnologías aplicadas a la educación
Participante
AnyelyEstrella Fabián
Matricula
14-1062
Profesor
Eusebio García
TEMA:

2. HERRAMIENTAS PARALACREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICOS.
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos: Imagines, Audios, Videos, Herramientas de Autor.
Son herramientas digitales que facilitan el desarrollo de contenidos que facilitaran
la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de alumnos.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos que se persiguen al utilizar estas tecnologías son:
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?.
Estas herramientas son aplicaciones que se instalan en nuestra computadora y
desde ahí podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning
en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

3. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas
-Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar.
-Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
-Intercambio de conocimientos.
-Facilidad de uso.
-Facilita la publicación.
-Instantánea de entradas “post”
-Contenidos de hipertextos.
-Contenido multimedia (audio, video, animación).
-Permite comunicación real a través del chat.
Desventajas
-Dispersión de información.
-Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar la
herramienta.
Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
-Organización cronológica.
-Intercambio de ideas.
-Relación con otras aplicaciones.
-Uso gratuito.
-Acceso público.

4. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa.
Paquetes de Scorm y los IMS
Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear
objetos pedagógicos estructurados. Con SCORM se hace posible crear contenidos
que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes,
siempre que estos soporten la norma SCORM.
Los principales requerimientos que el modelo SCORM trata de
satisfacer son:

5. Accesibilidad: capacidad de acceder a los componentes de enseñanza desde un
sitio distante a través de las tecnologías web, así como distribuirlos a otros sitios.
Adaptabilidad: capacidad de personalizar la formación en función de las
necesidades de las personas y organizaciones.
Durabilidad: capacidad de resistir a la evolución de la tecnología sin necesitar una
re concepción, una reconfiguración o una reescritura del código.
Interoperabilidad: capacidad de utilizarse en otro emplazamiento y con otro
conjunto de herramientas o sobre otra plataforma de componentes de enseñanza
desarrolladas dentro de un sitio, con un cierto conjunto de herramientas o sobre
una cierta plataforma. Existen numerosos niveles de interoperabilidad.
Reusabilidad: flexibilidad que permite integrar componentes de enseñanza dentro
de múltiples contextos y aplicaciones.
10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, y sus características
SlideShare
Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp);
presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf),

6. Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y Open Office (.odt) y la mayoría de documentos
de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
Knovio
Es una fantástica herramienta que nos permite realizar presentaciones usando el
vídeo como protagonista. La idea es poder mostrar un vídeo y una presentación
de forma simultánea, sincronizando los momentos para que aparezca el contenido
adecuado en el momento que lo deseemos.
Active Presenter
Active Presenter es un programa de screencasting y eLearning para Microsoft
Windows que puede ser usado para crear demostraciones de software,
simulaciones de software, y tests. Permite la exportación de series de imágenes,

7. HTML pases de diapositivas, documentos (PDF, Microsoft Word, Excel),
presentaciones Microsoft PowerPoint, videos (AVI, MP4, WMV, WebM), Flash
videos y simulaciones interactivas (AJAX, Adobe Flash).2 Para e-learning o m-
learning, ActivePresenter puede empaquetar los contenidos en archivos
compatibles SCORM versión 1.2 or 2004.3 4 Para las simulaciones de software
puede usar movimientos de ratón, clicks de botón derecho o izquierdo o
pulsaciones de teclas.
. EXeLearning
EXeLearning es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la
creación de contenidos educativos sin necesidad de ser un experto.
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.
Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o
Gimp.
Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.
Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de
espacios en blanco...

8. Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones, textos o
audios.
Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.
JClic
JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para
realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto, palabras cruzadas, entre otras actividades.
Hot Potatoes
Hot Potatoes es un software para crear ejercicios educativos que posteriormente
se pueden realizar a través de la web.

9. Office mix
Una nueva manera de crear presentaciones y lecciones interactivas en línea
Office Mix es el nombre con el que Microsoft prepara un nuevo servicio capaz de
dotar de mayor interactividad a nuestras diapositivas y mantenerlas en la nube
para que puedan ser fácilmente compartidas
Permite pausar una grabación en mitad del proceso, de forma que podamos
pensar exactamente en lo que queremos decir y no mostrarnos dubitativos
en la presentación.
Audacity

10. Es un programa gratuito de código
abierto para grabar y editar sonido. Además de permitir realizar algunas funciones
básicas como recortar tramos de audio, unir o mezclar sonidos que incluso pueden
ser de archivos de audio distintos, Audacity le permite insertar una serie de efectos
y adicionalmente acceder a una biblioteca de plugins para instalárselos al programa
y así poder contar con una mayor cantidad de efectos con los que podrá hacer
ediciones de audio mucho más profesionales y obtener mejores resultados
Power Sound Editor
Es una herramienta que permite llevar a cabo avanzadas y poderosas tareas a
partir de cualquier archivo en audio. Puede usarlo para grabar o editar sus archivos
y mezclarlos con otras piezas de sonido, añadir efectos y al final, luego de hacer la
edición, quemar el contenido en un CD, publicarlo en internet o enviarlo a través
de correo electrónico.
EXelearnig,
Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de
contenidos educativos sin necesidad de ser un experto.
Características de eXeLearning

11.  Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato
binario cerrado y se pasó a un formato XLM abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con las propias
herramientas
Importancia
El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes
de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico
adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y libros electrónicos con
estos fines.
Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante la
integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video,
gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en ambientes
cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de teleformación
Actividades de eXeLearning
 Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.
 Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como
Photoshop o Gimp.
 Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.

12.  Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
 Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de
verdadero/falso, de espacios en blanco...
 Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones,
textos o audios.
 Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.
Conclusión
El docente de este tiempo debe estar abierto al cambio e innovar constantemente
buscando nuevas alternativas para hacer que sus clases sean más motivadoras e
interactivas. Por ello es que surgen diversos recursos tecnológicos en los cuales el
docente puede apoyarse y hacer uso de esto. Para crear materiales didácticos y
ampliar nuestro contenido con la finalidad de generar en nuestros alumnos un
aprendizaje más significativo y que los temas a abordar sean desglosados con
entusiasmo como resultado los estudiantes tendrán una experiencia gratificante.