tarea

1. TABLA COMPARATIVA DE CARACTERÍSTICAS Y HERRAMIENTAS DE PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMA
DATOS DE CREACIÓN Y COMPAÑÍA QUE LA
DESARROLLA, AÑO Y PAÍS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN QUE OFRECE
Moodle
Moodle fue creadopor Martin Dougiamas, quien
fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin, Bentley, Perth , Australia
Occidental. . La primera versiónde la herramienta
aparecióel 20 de agostode 2002.
Promueve una manera constructiva social. Su arquitectura yherramientasfuerondiseñadas para
clases enlínea, así comotambién para complementar el aprendizaje presencial.
La instalaciónrequiere una plataforma que soporte PHPyla disponibilidadde una base de datos.
Moodle tiene una capa de abstracciónde basesde datos por lo que soporta los principalessistemas
gestores de bases de datos.
Todos los formularios sonrevisados, las cookiescifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción
de texto puedenser editadas usandoel editor HTML, tansencillo como cualquier editor de texto.
 Módulode tareas
 Módulode consulta
 Móduloforo
 Módulodiario
 Módulocuestionario
 Módulorecurso
 Móduloencuesta
 Módulowiki
 Módulotaller
Edmodo
Edmodo fue creada en el 2008 por Jesus
Revelles,Yamilka Cedeño y Jorge
Pavón. Fue fundada en Chicago,Illinois.
 Compartir, organizar yalmacenar recursos, contenidoo apuntesenlínea para contar con un
acceso24 horas.
 Realizar cuestionarios, exámenes, ejercicios ytrabajos en línea pudiendogestionar más
rápida ycómodamente notas ycorrecciones graciasal cuaderno de calificaciones.
 Comunicacióndirecta conpadres yalumnos a través de los mensajes internos.
 Crear grupos privados con accesolimitadoa docentes, alumnos ypadres.
 Gestionar un calendariode tareas yeventos para la clase donde los
estudiantes pueden acceder a las fechasde entrega de las tareas yañadir sus
propiasnotas.
 Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes yalumnos de
nuestro centroeducativo
 Dar accesoa los padres a los grupos enlos que esténasignados sus hijos,
permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos ytener la
posibilidadde comunicacióncon los profesoresyver las alertas que estos
puedanenviar.
 Diseñar, enviar yrecopilar datos enencuestas al alumnado.
 Gestionar los archivos yrecursos compartidos a través de la biblioteca con
posibilidadde pre visualizaciónde los mismos.
 Instalar aplicaciones de terceros que incrementensufuncionalidad.
 Suscribirnos a los contenidos publicados enlos blogs incorporados.
 Capacidadde comunicarse con otros profesores.
 Acceder a través de dispositivos móviles (iPhone, Android, Windows).
Dokeos
Fue inicialmente lanzadoal iniciodel 2004 como
un fork del LMS Claroline, separacióndebida a
puntos de vista divergentesentre la gerencia de
Claroline yel iniciador delproyecto mismo, quien
deseaba promocionar el sistema hacia las
empresas enlugar de usar loestrictamente enun
contexto académico. Dokeos se desarrolló
bastante enel mundo empresarial, ysu
comunidad sobrepasóampliamente la de su
predecesor, gracias a unesfuerzomarcado de
promociónyde hacer la interfaz másatractiva
para los usuarios.
 Aspectovisiblemente agradable.
 Espacio:hasta 20 MB para nuestros cursos.
 Flexibilidad:No es necesarioinstalar la plataforma yse puede acceder desde cualquier
ordenador siempre ycuando tenga conexióna Internet.
 Intuitiva:fácilde manejar ybien organizada.
 LeccionesSCORM.
 Producciónde documentos basados enplantillas.
 Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impressa cursos en SCORM.
 Blogs.
 Agenda.
 Anuncios.
 Glosario.
 Notas personales.
 Red social.
 Encuestas.
 Autentificaciónvía LDAPyOpenID.
 Evaluaciones.
 Reserva de matrícula.
 Sesionesde usuario.
chamilo
El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente
el 18 de enero de 2010 por una parte
considerable de la comunidad activa del
proyecto Dokeos. Los orígenes del código de
Chamilo se remontan al año 2000,con el
inicio del proyecto Claroline
 Compatibilidadcon SCORM1.2 y herramientas de autoría rápida
 Exámenescontrolados por tiempo
 Internacionalizacióncon UTF-8
 Zonas horarias
 Generaciónautomática de certificados
 Seguimientodel progresode los usuarios
 Red social incorporada
 Agenda
 Tareas
 Enlaces
 Grupos
 Foros
 Chat
 Wiki
 Anuncios
 Informes
 Asistencia
 Documentos
 Ejercicios
 Lecciones
 Encuestas
 Glosario
 Usuarios
 17. Evaluaciones