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INFORME DE LA
1ª JORNADA DE
PRÁCTICA DOCENTE.
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DOCTOR GONZÁLO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNA: KARLA YAZMIN RAMÍREZ HERNÁNDEZ
2º SEMESTRE GRUPO “A”
JARDÍN DE NIÑOS
“JOSÉ LUIS GARIZURIETA”
CLAVE: 30EJN0078N
Directora: Gloria Ruíz García
Educadora: Nayeli Jokabed Peralta Ávila
3º “C”
Actividad: “Los seres vivos”
Para comenzar con la actividad se les
pidió a los niños que se sentaran en
sus respectivos lugares, se les
pregunto sobre que animales
conocen, cuales son sus favoritos y
que comían dichos seres vivos.
Con ayuda de una lamina con animales de fomi se les
explico sobre los seres vivos, sobre que alimentos
consumen, donde viven y como se clasifican los animales,
terrestres , acuáticos y los que pueden volar.
Después de explicar y comentar entre todos sobre los animales
de la lamina, se les entrego a cada niño una tarjeta con el dibujo
de un ser vivo el cual pasaría al frente a pegarlo en el lugar
correspondiente.
Se les pregunto sobre si conocían
los seres vivos dibujados en las
tarjetas que sus compañeros
pegaron, que comen, donde
viven, si alguna vez han visto
alguno de esos animales y se hizo
una lluvia de ideas donde todos
los niños participaron y
aportaron ideas que algunos
niños desconocían.
Los estudiantes mostraron
interés sobre la actividad
que se realizó, sabían las
características de los seres
vivos, colocaron las tarjetas
en el lugar correspondiente
y contestaron
correctamente a las
preguntas hechas.

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Informe de la jornada

  • 1. INFORME DE LA 1ª JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE.
  • 2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DOCTOR GONZÁLO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: KARLA YAZMIN RAMÍREZ HERNÁNDEZ 2º SEMESTRE GRUPO “A”
  • 3. JARDÍN DE NIÑOS “JOSÉ LUIS GARIZURIETA” CLAVE: 30EJN0078N Directora: Gloria Ruíz García Educadora: Nayeli Jokabed Peralta Ávila 3º “C”
  • 4. Actividad: “Los seres vivos” Para comenzar con la actividad se les pidió a los niños que se sentaran en sus respectivos lugares, se les pregunto sobre que animales conocen, cuales son sus favoritos y que comían dichos seres vivos.
  • 5. Con ayuda de una lamina con animales de fomi se les explico sobre los seres vivos, sobre que alimentos consumen, donde viven y como se clasifican los animales, terrestres , acuáticos y los que pueden volar.
  • 6. Después de explicar y comentar entre todos sobre los animales de la lamina, se les entrego a cada niño una tarjeta con el dibujo de un ser vivo el cual pasaría al frente a pegarlo en el lugar correspondiente.
  • 7. Se les pregunto sobre si conocían los seres vivos dibujados en las tarjetas que sus compañeros pegaron, que comen, donde viven, si alguna vez han visto alguno de esos animales y se hizo una lluvia de ideas donde todos los niños participaron y aportaron ideas que algunos niños desconocían.
  • 8. Los estudiantes mostraron interés sobre la actividad que se realizó, sabían las características de los seres vivos, colocaron las tarjetas en el lugar correspondiente y contestaron correctamente a las preguntas hechas.