Se daran a conocer algunos puntos importantes en la motivacion, ya que esto es algo muy importante para todos

1. La importancia de
la motivación
dentro del salón
de clases
Por: Ortiz Martinez Yesenia
Gonzales Lizardi Areli

2.  La motivación es una atracción hacia un objetivo que supone
una acción por parte del sujeto y permite aceptar el
esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo.
 La motivación está compuesta de necesidades, deseos,
tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso
previo al aprendizaje y es el motor del mismo.
 La motivación escolar es un proceso psicológico que
determina la manera de enfrentar y realizar las actividades,
tareas educativas y entender la evaluación que contribuye a
que el alumno/a participe en ellas de una manera más o
menos activa, dedique y distribuya su esfuerzo en un período
de tiempo, se plantee el logro de un aprendizaje de calidad
o meramente el cumplimiento de sus obligaciones en un
contexto del que trata de extraer y utilizar la información
que le permita ser eficaz.

3.  La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar
actividades.
 Continuamente escuchamos que los alumnos no
muestran interés por las cuestiones académicas y que no
están motivados.
 Desde la perspectiva del alumno, se consideran las
motivaciones intrínsecas, inherentes a su personalidad,
y las extrínsecas que aparecen a través del proceso de
enseñanza y aprendizaje suscitado por el docente.
 Los docentes hemos de fomentar en los alumnos la
motivación adecuada suscitando el interés y
sintonizando con sus deseos de autonomía, progreso,
reconocimiento o, sencillamente, bienestar (motivación
inicial).

4.  Para ello es imprescindible el esfuerzo, tan mal
considerado en una sociedad como la nuestra que valora
mucho los derechos y en la que el deber se contempla
como algo peligroso. Pero hemos de asumir que todo lo
que realizamos no ha de resultar interesante y
atractivo, por lo que el aprendizaje de la voluntad nos
parece esencial. Sin embargo, no hemos de olvidar que
si el esfuerzo no va asociado a la consecución de los
objetivos establecidos puede ocasionar sobre el alumno
sentimientos de impotencia.
 Como resulta necesario cuidar la autoestima del
alumno, hemos de adecuar las actividades a sus
posibilidades y facilitar las expectativas de logro.

5.  Nuestros alumnos han de conocer los objetivos
educativos de los temarios impartidos y deberían
entender la verdadera utilidad de lo que van a aprender.
Al explicar el significado de las actividades escolares
desvelamos el objetivo y la importancia de lo que
enseñamos.
 El inicio del proceso de aprendizaje ha de ser propicio al
ser presentado de forma atrayente, pero deberíamos
mantener una continuidad durante toda la
programación.
 Nuestros alumnos necesitan el reconocimiento y aprecio
de los compañeros (y no sólo de los compañeros) por lo
que el fomentar las necesidades sociales constituye un
recurso más para motivarles.