hola

1. Teorías y Estilos de Aprendizaje
Raquel Adriana Martínez Prado
Yuli Andrea Mosquera M.

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TEORIA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
Español y Lectura Crítica
Duración 4 horas
Competencia/s o Resultados de aprendizaje Interpretativa : Identificar el vocabulario, y la estructura, que darán la
interpretación correcta al texto que se lee.
Argumentativa: Expone con claridad y precisión lo entendido en el texto.
Propositiva: explica de manera clara y ordenada sus ideas
Tema
La Lectura
Interpretación de lecturas a través de : cuentos, fabulas y mitos.
Análisis de lecturas
La comunicación y las relaciones interpersonales

3. ﹡ OBJETIVO GENERAL
﹡ Elaborar un plan de trabajo desde la didáctica que
oriente la comprensión lectora en estudiantes de
grado sexto

4. ﹡ OBJETIVOS ESPECÍFICOS
﹡ Fortalecer los procesos de creatividad, imaginación, comprensión
lectora y memorización.
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PROBLEMA DE APRENDIZAJE QUE SE ABORDARÁ (DESCRIPCIÓN).
Actualmente la sociedad está inmersa en las nuevas tecnologías entre ellas el uso de
celular, el cual ha afectado algunos procesos importantes en los seres humanos.
En este caso precisaremos a los jóvenes los cuales han dejado a un lado la lectura, la
imaginación la creatividad, la memorización, y el trabajo progresivo. Por tal razón y
pensando en fortalecer estos procesos, haciendo una actividad que capte la atención de
los estudiantes y sea placentera.

6. ACTIVIDADES
﹡ Se elige una lectura acorde al grado y llamativa a los estudiantes, luego se sacan impresiones y se divide
en pequeñas partes, las cuales se entregaran a ellos en fragmentos cortos, para proseguir a lo siguiente:
﹡ 1 se pegara el fragmento del texto en el cuaderno para evitar su perdida, seguidamente se realiza una
lectura a primera vista (se hace una valoración de esta primera lectura)
﹡ 2 realizar un dibujo de acuerdo a la lectura, (se valora la creatividad, la imaginación y el dibujo como tal,
dibujo, colores y distribución
﹡ 3 leer el texto durante una semana por lo menos dos veces, para logar que se quedan memorizar el
texto. prepárese para hacer la exposición de su texto memorizado y la exposición del dibujo
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7. RECURSOS UTILIZADOS
- Enlaces
- Documentos de referencia
- Videos y enlaces digitales
- Productos de desarrollo
creados por el docente.
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8. RUBRICA EVALUACIÓN
﹡ Establecer o determinar el o los métodos de
aprendizaje para aplicar, en las
interacciones sociales, que conducen a los
estudiantes a plantear y probar las
hipótesis, sobre el problema o problemas
que se deben solucionar.
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