Este documento presenta el cronograma de un curso sobre el diseño y construcción de recursos educativos digitales. El curso consta de dos unidades que abarcan temas como introducción al diseño instruccional, diseño y construcción de recursos educativos digitales. Incluye actividades como foros de discusión, cuestionarios y evaluaciones. El cronograma detalla las fechas de inicio y cierre de cada unidad y actividad que conforman el curso.

2. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES, UNA ALTERNATIVA INNOVADORA PARA EL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO, LA LECTURA

3. CRONOGRAMA DEL CURSO
INDUCCIÓN: 20 AL 22 DE JUNIO
ACTIVIDADES: HABEAS DATA
COMPROMISO
PRETEST
FORO DE PRESENTACIÓN
UNIDAD UNO: 22 AL 4 DE JULIO
CIERRE ACTIVIDAD UNO: ACTIVIDAD REFLEXIVA
4 DE JULIO
UNIDAD DOS: 5 AL 17 DE JULIO
ACTIVIDADES: COMPLETAR LOS ESPACIOS EN
BLANCO
CUESTIONARIO
CIERRE UNIDAD DOS: 17 DE JULIO

4. MOMENTOS DE APRENDIZAJE
Contextualización
Comprensión y
construcción
Evaluación
Recapitulemos….

5. Menti es la web donde los participantes pueden acceder a la presentación y responder a las
preguntas o participar en la presentación. La audiencia tiene que acceder: www.menti.com e
introducir el código de la presentación para participar. El código de la presentación se genera
automáticamente por la aplicación.

6. ¿En el Aula que es lo más importante para usted?

7. Tema Competencia
INTRODUCCIÓN AL
DISEÑO
INSTRUCCIONAL
Comprende el diseño instruccional
y las metodologías activas afines a
la construcción y uso de recursos
educativos digitales desde las
tecnologías disponibles.
UNIDAD TEMATICA 1

14. Tema
Competencia
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN
DE RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
Diseña y crea recursos educativos
digitales interactivos y multimedia,
utilizando herramientas de autoría
e-learning.
UNIDAD TEMATICA 2

15. Gagne…
Enfocado en implementar las teorías pedagógicas
que se relacionan con el estimulo-respuesta.
Fases:
1. Estimular la atención y motivar.
2. Dar información sobre los resultados esperados.
3. Estimular los conocimientos y habilidades
previas, esenciales y relevantes.
4. Presentar el material a aprender.
5. Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
6. Práctica de lo aprendido.
7. Proporcionar retroalimentación.
8. Evaluación del desempeño.
9. Reforzar y llevara la práctica.

18. Profundizar en las
Herramientas

19. Uso de plantillas y templates para el diseño de contenido
Hay muchas plantillas y templates disponibles en línea que pueden ayudar a los docentes a diseñar
contenidos multimedia, aquí se presentan algunos ejemplos:
1. Canva: es una plataforma en línea que ofrece una gran variedad de plantillas para diseño gráfico,
incluyendo plantillas para presentaciones, carteles, infografías, y más. Los docentes pueden utilizarla
para diseñar materiales multimedia visualmente atractivos (Canva, 2023). https://www.canva.com › es_co
› plantillas
2. Adobe Spark: ofrece plantillas gratuitas para crear videos, publicaciones de redes sociales, historias y
otros tipos de contenidos multimedia. La herramienta es muy fácil de usar y no se necesita experiencia en
diseño (Apple Inc., 2023).
3. Piktochart: herramienta en línea para crear infografías, informes y otros tipos de contenidos multimedia.
Ofrece una gran cantidad de plantillas prediseñadas para que los docentes puedan personalizar con su propio
contenido.

20. Uso de plantillas y templates para el diseño de contenido
Google Slides: es una herramienta gratuita de presentaciones en línea que ofrece muchas
plantillas prediseñadas para presentaciones, carteles y otros materiales multimedia. Los
docentes pueden personalizar fácilmente estas plantillas con su propio contenido.
Prezi: permite crear presentaciones dinámicas y atractivas. Ofrece una amplia variedad de
plantillas y diseños prediseñados que los docentes pueden utilizar como punto de partida
para crear sus propias presentaciones.

21. Un ejemplo de plantilla para una presentación de diapositivas
generalmente lleva:
 Título de la presentación.
 Introducción: explicación breve del tema.
 Diapositivas con imágenes y texto explicativo.
 Gráficos y estadísticas relevantes.
 Cita o testimonio que respalde el contenido.
 Conclusión: resumen de los puntos clave.
 Llamado a la acción o próximos pasos.

22. Un ejemplo de plantilla para un video tutorial por lo general
conlleva:
 Introducción: presentación del tema y objetivo del tutorial.
 Explicación paso a paso con imágenes y texto.
 Ejemplos prácticos y demostraciones en vivo.
 Cita o testimonio que respalde la utilidad del tutorial.
 Conclusión: resumen de los puntos clave y próximos pasos.
 Llamado a la acción o invitación a compartir el tutorial.

23. Creación de cuestionarios, encuestas y evaluaciones
A continuación, se presentan los pasos que, como docente, deben seguir al momento de crear cuestionarios,
encuestas y evaluaciones en plataformas e-learning (Chacón, 2021):
1. Definir los objetivos de la evaluación: Qué se quiere evaluar. Estos se enfocan en las habilidades específicas,
los conocimientos teóricos o las competencias.
2. Seleccionar la plataforma e-learning: Importante seleccionar la plataforma que mejor se adapte a las
necesidades que, como docente, se tiene y la de los estudiantes.
3. Crear las preguntas: Las preguntas deben estar alineadas con los objetivos, además de ser claras y concisas.
4. Seleccionar el tipo de pregunta: Opción múltiple, respuesta corta, verdadero/falso, entre otros. Es importante
seleccionar el tipo de pregunta al tipo de respuesta que se espera obtener de los estudiantes.

24. 5. Configurar la evaluación: Duración de la evaluación, el número de intentos permitidos, las instrucciones
para los estudiantes, etc.
6. Realizar pruebas y ajustes: Asegurarse de que las preguntas sean claras y estén bien formuladas, y que la
evaluación funcione correctamente en la plataforma e-learning.
7. Publicar la evaluación: una vez que se ha probado y ajustado la evaluación, el docente puede publicarla en
la plataforma e-learning y asignarla a los estudiantes.
8. Revisar y evaluar los resultados: El docente debe revisar los resultados para determinar si se han logrado
los objetivos, además que es fundamental proporcionar retroalimentación a los estudiantes sobre su
desempeño para que puedan mejorar en el futuro.

25. Publicación y distribución del contenido creado
Plataformas e-learning
Son el medio más utilizado para publicar y distribuir contenidos en línea, los docentes pueden crear y publicar
cursos completos con módulos, lecciones y evaluaciones, que los estudiantes pueden acceder en línea desde
cualquier lugar y en cualquier momento.
Correo electrónico
Es otra forma común de distribuir contenidos de e-learning. Los docentes pueden enviar materiales educativos
como presentaciones de diapositivas, documentos y videos a los estudiantes a través del correo electrónico.
Redes sociales
También pueden ser utilizadas para publicar y distribuir contenidos de e-learning. Los docentes pueden
compartir enlaces a videos educativos, presentaciones y otros materiales en las redes sociales para que los
estudiantes puedan acceder a ellos.

26. Repositorios de recursos educativos
Los docentes pueden compartir sus contenidos en línea en repositorios de recursos
educativos, donde otros docentes y estudiantes pueden acceder a ellos. Ejemplos de
estos repositorios incluyen Open Education Resources (OER) y Repositorios
Institucionales de Recursos Educativos (RIR).
Aplicaciones móviles
Estas pueden ser utilizadas para distribuir contenidos de e-learning. Los docentes
pueden crear aplicaciones que contengan contenido educativo específico y hacer
que estén disponibles para descargar en tiendas de aplicaciones como Google Play
o App Store.

27. Padlet
Con esta herramienta online se pueden crear
paneles o murales colaborativos con otros
usuarios. En el ámbito educativo permite que
alumnado y docentes trabajen en un único
entorno digital,como si se tratase de un panel
con pósits, al mismo estilo que aplicaciones
como Socrative.
Se puede acceder a Padlet a través de la web
oficial o a través de la app gratuita desde
dispositivos como smartphones y tabletas
Android e iOS. Asimismo, la plataforma ofrece
diferentes versiones, una gratuita, una premium y
una específica para centros educativos, que se
llama ‘Padlet Backpack’ que incluye múltiples
funciones adicionales y un periodo de prueba
gratuito de 30 días.
https://padlet.com/

28. Padlet
Cada uno de los docentes van a ingresar a esta herramienta y
van a generar allí:
Un muro con su nombre
Institución
Área de conocimiento
Posible tema a desarrollar
Elaboración del Diseño de Planeación de un AVA o un OVA
https://padlet.com/

29. 1. Introducción a las herramientas de autoría e-learning gratuitas.
2. Diseño de contenido interactivo (botones, enlaces, etc.)
3. Creación de elementos multi media (imágenes, videos, audio)
4. Integración de actividades y evaluaciones en los recursos
educativos digitales

30. Encuestas y sondeos
Nombre URL
Kahoot https://kahoot.com/schools-u/
plickers https://get.plickers.com/
mentimeter (nube
de palabras) https://www.mentimeter.com/features/word-cloud
Nearpod https://nearpod.com/
Survey Monkey https://es.surveymonkey.com/
Survey Kiwi https://surveykiwi.com/
Survio https://www.survio.com/es/
Google forms https://www.google.com/intl/es-419_co/forms/about/
Typeform https://www.typeform.com/

31. Infografías y construcción de contenido
Nombre URL
Genially https://www.genial.ly/es
Prezi
https://prezi.com/z7o9p9l7vzdx/presentaciones-online-con-
presicom/
Canva https://www.canva.com/es_co/
Befunky https://www.befunky.com/es/opciones/creador-de-infografia/
Infogram https://infogram.com/es/crear/infografia
Venngage https://es.venngage.com/
Visme https://www.visme.co/es/infografias-creativas/
Knovio https://knovio.com/
Emaze https://www.emaze.com/?emazehome)
Slidebean https://app.slidebean.com/signup?ref=blog-softwarelist
BrainShark https://www.brainshark.com/
SlideSnack https://www.snacktools.com/
Haiku Deck https://www.haikudeck.com/

32. infografías y construcción de contenido
Nombre URL
Zoho
Presentation https://www.zoho.com/show/
Oomfo http://oomfo.com/
SlideDog https://slidedog.com/
Simple
Booklet https://simplebooklet.com/index-sb.php
Vcasmo https://www.vcasmo.com/
Zentation http://www.zentation.com/
Swipe https://www.swipe.to/
MindQ
https://play.google.com/store/apps/details?hl=es&id=com.seavus
.imindq
iThoughts
(Apple) https://apps.apple.com/es/app/ithoughts-mindmap/id866786833
iMindMap https://app.imindmap.com/

33. Video y audio
Nombre URL
Studio de
canvas
cómo usarla en: https://community.canvaslms.com/docs/DOC-9669-
50736467895
Clip champ https://app.clipchamp.com/
Powtoon https://www.powtoon.com/index/
Youtube studio https://studio.youtube.com/channel/UCuT2_LXu7dgiwhuAXT-tqnQ
Kizoa https://www.kizoa.es/
Adobe Spark https://spark.adobe.com/es-ES/make/video-maker/
Renderforest https://www.renderforest.com/es/video-maker
VideoLean https://videolean.com/
Wideo https://wideo.co/es/guia-de-precios/
Wondershare
Filmora9
https://filmora.wondershare.com/es/video-editor/free-video-editing-
software-windows.html
Shotclip https://shotclip.softonic.com/aplicaciones-web

34. Video y audio
Nombre URL
VideoToolBox http://www.videotoolbox.com/
WeVideo https://www.wevideo.com/
Magisto https://www.magisto.com/
Replay (Apple) https://apps.apple.com/mx/app/replay/id612961002
Adobe
Premiere Clip https://helpx.adobe.com/mobile-apps/help/eol-adobe-premiere-clip.html
KineMaster
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.nexstreaming.app.kin
emasterfree&hl=es
OpenShot https://www.openshot.org/
AVS https://www.avs4you.com/AVS-Video-Editor.aspx
Online Video
Cutter https://online-video-cutter.com/es/
Stupeflix https://stupeflix.softonic.com/aplicaciones-web

35. Se invita a los participantes a la visualización e interacción de diferentes ejemplos de diseños interactivos
multimedia, utilizando a profundidad interfaces, contenidos, enlaces del mismo.
ÁrbolABC.com: https://arbolabc.com/juegos-de-matematicas
Mundoprimaria.com: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria
Cristic.com: https://www.cristic.com/juegos-educativos/
Wordwall.net: https://wordwall.net/es-ar/community/juegos-para-adolescentes
Actividades: completar los espacios en blanco
Cuestionario

36. Trabajo colaborativo
Nombre URL
Google drive desde tu cuenta google institucional
Mindmeister https://www.mindmeister.com/es
Mindomo https://www.mindomo.com/es/login
Zoom https://zoom.us/es-es/meetings.html
Latex https://es.sharelatex.com/
Slack https://slack.com/intl/es-co/
Trello https://trello.com/
Workplace https://www.facebook.com/workplace
Padlet https://es.padlet.com/
Linoit https://en.linoit.com/
Mural https://mural.co/

37. Descubre nuevas
posibilidades
educativas

38. Problemas con el ingreso
a Moodle:
https://forms.gle/47HB4a
orNKYEr8M17dades
educativas