Este documento habla sobre el uso de big data y análisis de redes sociales como Facebook y Twitter para anticipar posibles aumentos en el desempleo. También describe los pasos para crear una base de datos en Microsoft Access para la biblioteca de una escuela, incluyendo 3 tablas (préstamos, libros, usuarios) y formularios con imágenes. Explica cómo realizar consultas en Access mediante un asistente para filtrar y obtener información específica de una tabla.

1. DIDÁCTICA
CRÍTICA
CONSULTAS POR TABLAS EN
MICROSOFT ACCESS
INFORMÁTICA Y
COMPUTACIÓN IV
(BASES DE DATOS)

2. APERTURA
ULTIMAS NOTICIAS DE BIG DATA
”Usando técnicas de big data y analítica se pueden
rastrear las redes sociales y anticipar picos de
desempleo ”
Tanto en Twitter como en Facebook se detectaron
conversaciones negativas, un aumento de la venta
de coches de segunda mano por parte de los
usuarios o un repunte en el uso del transporte
público. “Las administraciones pueden tomar
medidas proactivas para hacer más fácil la vida de
los ciudadanos, como incrementar la frecuencia del
metro o reducir el precio de los billetes”

3. Apertura
1. De la noticia anterior identifica un el
principal interés de big data centrado
en las redes sociales como facebook y
twitter.

4. Apertura
Son partes principales de una BD en
Microsoft Access.
Encuentra la palabra correcta:
orfienm tesgroi atod
alatb lvcae uiorflmrao
omcpa ebsadtesdoa
osltcnua trroeep

5. DESARROLLO
CONSULTA EN ACCESS
Extraer información

6. DESARROLLO
 La Preparatoria Oficial No. 19 de San Martín de las
Pirámides desea elabora una Base de Datos para su
biblioteca, para poder apoyar este proyecto diseña una
base de datos, para ello deberás investigar lo necesario y
así obtener los datos de la biblioteca, como guía para
elaborar la base de datos puedes elaborar 3 tablas en
Microsoft Access.
Prestamos
Libros
Usuario
Una vez realizadas las tablas los datos a ingresar a las mismas
deberá de realizarse a través de un formulario que se debe
diseñar con las características de una biblioteca. Incluir
imágenes.

7. DESARROLLO
Ahora vamos a realizar una
consulta por tablas.
 Si la consulta es un filtro de la información
que se desea de una tabla.
 Establece un criterio de una búsqueda, en la
tabla.
 Ejemplo “Solo obtener los libros cuyo autor
sea William Shakespeare”.
 Para ello:
 Elige la tabla correspondiente y en la ficha
crear, elige asistente para consultas, elige la
tabla, elige los campos a seleccionar y
finalizar.

8. CIERRE
 Describe con tus propias palabras que
tabla obtienes del ejercicio anterior.
 Establece otro criterio de consulta que
como usuario puedas necesitar.
 ¿Que opinas de la opción Asistente para
Consultas que te brinda Microsoft
Access?

9. Evaluación
Lista de Cotejo
Criterios Si No Eval
(1-10)
Auto
(1-10)
Co
(1-10)
Elabora tablas
Elabora tablas
Elabora formularios
Utiliza información de la
biblioteca Preparatoria Oficial 19.
Establece criterios de consulta.
Realiza consulta con Asistente de
Consulta.
Total

10. conclusiones
 La importancia de enfocarnos en una
didáctica crítica es conducir al alumno a
su entorno y que de ahí obtenga las
herramientas necesarias para construir su
propio aprendizaje. Así también es
importante dentro de nuestra labor
docente, consideremos acercar al
alumno a retos no solo con la institución
sino que identifique las oportunidades
que la vida diaria tiene si es su objetivo
incluirse de inmediato al campo laboral.

11. REFERENCIAS
 Rojas O. (S/F). La didáctica crítica. Intituto de ´Pedagogía de
Caracas. Recuperado de
http://www.revistasbolivianas.org.bo/pdf/rieiii/v2n1/n01a06.pdf
.
 Rodríguez M. (s/f). Didáctica Crítica. Recuperado de
http://eudev2.uta.cl/rid=1HB09DN7D-SR0Z3Q-
12K/didacticaCritica.pdf
 Servidor http://es.slideshare.net/
 Pansza M. (2005), Elaboración de Programas. Recuperado de
http://infocuib.laborales.unam.mx/~ec10s02b/archivos/data/4
0/4.pdf