Este documento describe un proyecto pedagógico sobre la conservación de la danza tradicional como expresión cultural, artística y académica en la Institución Educativa Ciudadela 2000 en Cartagena. El proyecto busca implementar el uso de las TIC para lograr la participación de las danzas en el aula. Se espera que los estudiantes seleccionados muestren sus talentos en danzas a la comunidad de manera activa y sin pánico a través de jornadas fuera del horario de clase.

1. DANZO A TRAVES DE LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Institución Educativa Ciudadela 2000
ZOBEIDA JIMENEZ CANO

2. Caracterización
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA 2000, SE
ENCUENTRA UBICADA EN LA ZONA SUR – ORIENTAL EN
EL BARRIO CIUDADELA 2000 EN LA CIUDAD DE
CARTAGENA
NIVEL SOCIOECONÓMICO: BAJO

3. Descripción del problema
Las posibilidades son muchas, hoy frente a la construcción de identidad y
civilidad que busca la Constitución política, con los nuevos espacios de
participación ciudadana y comunitaria que se propone desarrollar en los
colombianos, por ende los estudiantes(a) de nuestra institución no son ajenos a
esa realidad. Permanentemente se les está invitando a la construcción de esos
espacios que haga realidad la construcción de un nuevo ciudadano.
Gran parte de los estudiantes son apáticos a la formación cultural y a los temas
de interés público, la idea del proyecto es mantener vivo y fresco el acceso a la
información de todas las oportunidades que ellos tienen para el desarrollo de su
proyecto de vida. Motivarlos a través de los proyectos que llegan a la institución
para que cobren protagonismo y sean auto gestores del cambio social en la
realidad que los circunda. Igualmente, se hace necesario comprometer a todos
los maestros en la participación activa de dichos proyectos que permiten
dimensionar su papel social en el proceso de formación del sistema educativo.
La fortaleza del proyecto es que es un saber interdisciplinar que permite la
articulación de diversos proyectos que permiten la construcción del deber ser
de la educación. A la institución se le reconoce por su participación activa en los
eventos y proyectos que impliquen cambios e impactos sociales

4. Pregunta de investigación
¿Cómo lograr la participación de las
danzas en el aula a través de las TIC?

5. Objetivos
• Objetos general
Implementar el uso de las TICS en un proyecto pedagógico sobre la
conservación de la danza tradicional como expresión, cultural, artística y
académica de la comunidad de la comunidad educativa ciudadela 2000
• objetivos específicos
• Educar al futuro público
• de Danza- Ayudar a los niños a aceptar su cuerpo mediante el movimiento,
a conocer un nuevo lenguaje: el lenguaje corporal, una nueva vía de
expresión y comunicación que vaya del interior al exterior.
• - Tomar conciencia de los estereotipos y prejuicios que rodean a la dan-
Fomentar la coeducación a través del ritmo y los movimientos
corporales.
• - Dotar al niño de un mayor abanico de respuestas motrices ante za, ya que
la danza es y debe considerarse un todo para todos, tanto en sexo como
edad.
• - Involucrar la Danza e incrementar el interés por ella dentro de la actividad
física así como hacerla participe de nuestra vida.

6. ¿Por qué desarrollar el
proyecto?
El proyecto se ajusta fácilmente y participa en el desarrollo de
proyectos de Gestión escolar, ciudadana y comunitaria, se invita
permanentemente a espacios de participación desde los niños y
los jóvenes desde diversos convenios institucionales.
La Institución cuenta con los espacios y la infraestructura necesaria
para hacer posible el sueño de construcción de un nuevo colegio,
una nueva ciudad y un nuevo país. Se tiene una biblioteca escolar
y ayudas audiovisuales que permiten ser apoyo importante en el
proceso de formación académica, ya el reto es canalizar y
aprovechar de manera acertada dichos recursos, al igual se cuenta
con salas de sistemas y otros que requieren de un proyecto
articulado al proyecto

7. Referentes Conceptuales
Los bailes y danzas abarcan una gran cantidad
de modelos físicos y rítmicos que rozan áreas
como la educación física, la expresión corporal
e incluso la danza como arte o actividad con
una finalidad en sí misma.
La necesidad de expresarse es propia de
muchos seres vivos, y entre ellos se encuentran
los humanos, cuyo primer lenguaje de
comunicación fue el gestual. Posteriormente se
incorporó la música y el lenguaje verbal. Por
tanto, la expresión está ligada al gesto o a los
denominados movimientos o actos motores,
que complementan el lenguaje verbal.

8. Etapas del proyecto
Diagnostico: Por medio de un seguimiento continuo como la
observación se logro definir la necesidad que se presenta en la
sede.
Formulación: en esta etapa se define el nombre del proyecto, la
estructura del mismo , al igual que lo recursos a utilizar
Ejecución: en esta etapa se logró realizar a satisfacción cada
actividad planteadas en la etapa de formulación con los
estudiantes.
Sistematización: se divulgo en un blog. Por medio de éste hubo
una relación muy estrecha entre estudiantes y padres de familia
haciendo un trabajo en equipo y ayudando a la conservación del
medio ambiente

9. EVIDENCIA DE : DANZO A TRAVES
DE LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC
()

10. Resultados esperados
en este proyecto desarrollado en la Inst.
Educativa ciudadela 2000 será de manera
activa , participativa de manera que los
estudiantes seleccionados se integren y
muestren sus talentos hacia la comunidad
de una forma llamativa y sin pánico se
seleccionara estudiantes con capacidades
en danzas, se desarrollaran en jornadas
diferentes a su horario de clase con el
permiso de la Inst. y el padre de familia
de acuerdo a todo esto se seleccionara a
diferentes grupo de danza ,
representantas al consejo estudiantil y
gobierno escolar.

11. Preguntas

12. GRACIAS!