UBÍCATE, estrategia que podemos utilizar en el aula para desarrollar series verbales o campos semánticos.Es una buena opción para ser de tu clase más amena y divertida. RECUERDA QUE:
"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo."
3. BIENVENIDOS Y ADELANTE A continuación se presentaran los pasos a seguir para desarrollar la estrategia UBÍCATE, la cual nos permite que el alumno le ponga más interés a la clase y participe en ella con mucho entusiasmo. UBÍCATE???
4. LOS PASOS SON: - PASO 1: Repartir a los estudiantes unas pequeñas cartulinas de colores las cuales en su interior llevan escrito diferentes nombres de frutas, colores, prendas de vestir, electrodomésticos, entre otros.
5. - PASO 2: Seguidamente se eligen algunas personas que tengan en su cartulina un nombre de fruta, color, prenda, electrodoméstico, etc. y los ubica delante de sus compañeros, pero no se debe manifestar que relación guarda.
6. - PASO 3: Posteriormente se autoriza que el resto de alumnos, en orden, ubiquen su cartulina donde creen que corresponde.
7. - PASO 4: Cuando todos hayan terminado de ubicar la cartulina según su criterio, empezamos a revisar y seleccionamos las que no guardan relación.
8. - PASO 5: ….!!! UBICATE!!!! UBÍCATE!!!! UBÍCATE!!!! UBÍCATE!!!! UBÍCATE!!!! UBÍCATE!!!! Finalmente preguntamos de quién es cada cartulina seleccionada y de inmediato aquel estudiante que no colocó la suya en el orden que le correspondía todos le hacen saber que está: DESUBICADO! y a coro le dirán: ¡UBÍCATE!!!!!
9. OBJETIVO: Es que el estudiante aprenda a enlazar términos y logre así asociar palabras usando su lógica, mejorando su razonamiento y capacidad de metacognición. Se puede utilizar, por ejemplo, para series verbales.
10. GRACIAS POR TU VISITA COMPAÑEROS NO OLVIDEMOS ESTAR ATENTOS EN CLASE , PROFESORES APLIQUENLA Y LOS RESULTADOS SERÁN DIFERENTES A LO COTIDIANO. RECOPILADO POR: MARÍA MAGDALENA PISCOYA ROJAS "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo." RECUERDA QUE:
