Este documento es una evaluación de aprendizaje sobre las plantas para estudiantes de primer grado básico. Contiene seis preguntas que piden al estudiante observar e identificar partes de las plantas, necesidades de las plantas, etapas de desarrollo, tipos de plantas y afirmaciones correctas sobre las plantas.

1. Colegio Pasionistas de Quilpué
Profesora: Ingeboard Lindermann C.
EVALÚO MIS APRENDIZAJES
PRIMERO BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________ P.T 30 P.O_______NOTA____________
Asignatura Ciencias Naturales Capacidad Razonamiento científico
Contenidos Las plantas Habilidades Observar, Clasificar, Comparar, Reconocer y
Contrastar.
OA: Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y raíces.
Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura y color, entre otros.
1- Lee o escucha atentamente, cada parte de la planta y une con la imagen: (5 pts.)
2- Pinta las necesidades de una planta para vivir: (4 pts.)

2. 3- Observa las imágenes de la siguiente historia, enumera colocando en cada círculo
números de 1 a 4, desde lo primero hasta lo último que le sucede a la planta en sus
etapas de desarrollo. (4 pts.)
4- En la siguiente imagen: (3 pts.)
- Encierra en un círculo un arbusto.
- Marca con un cruz una hierba
- Pinta un árbol.

3. 5- Pinta los frutos carnosos y encierra los frutos secos. (6 pts.)
6- Escucha atentamente cada afirmación y marca con un ticket si es correcta y con una
cruz si es incorrecta (8 pts.)
1- Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se
reproducen, tienen necesidades y reaccionan a estímulos.
2- Los árboles poseen tallos verdes, suaves y blandos.
3- Las plantas pueden moverse pero no desplazarse.
4- Los tallos de las hierbas y los arbustos son iguales.
5- La raíz sirve para captar los rayos del sol.
6- Todas las plantas tienen tallos iguales.
7- El fruto protege a la semilla dentro de él.
8- Todas las plantas poseen flores.