1. Área: Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
Tema: Partes de la planta

2.  OBJETIVO
 Reconocer la planta como un ser vivo
autosuficiente y funcional

3.  Mediante un taller interactivo, los alumnos
descubrirán y conceptualizaran sobre las
partes de las plantas

4.  Identifica las partes de la planta y la función
que cumple cada una de ellas.
 Interpretación y representación grafica de una
de las plantas observadas.
 Establecer diferencias entre los seres
humanos y las plantas.
 Exalta la importancia que tiene cada una de
las partes de la planta para un adecuado
funcionamiento.
 Reconocer la planta como una de las
principales fuentes nutricionales de los seres
vivos

5.  CONCE3PTUALIZACION
 Exploración de pre saberes

6.  Salida pedagógica : Observación de algunas
plantas e identificación de sus partes

7.  Realizar un cuadro comparativo entre las
partes de las plantas y los seres humanos

8.  Los estudiantes dibujan una planta con sus
partes.

9.  Preguntas
 ¿ como es la raíz?
 ¿Cómo es el tallo?
 ¿Cuál planta le gusto mas?
 ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?
 ¿Cómo se alimentan las plantas?

10.  Cada estudiante debe conseguir una planta y
escribirle sus partes.

11.  El árbol viejo

12.  ¿Por qué el árbol estaba triste?
 ¿Qué le pedía el pajarito al árbol con
insistencia?
 ¿Por qué el árbol no tenia ni hojas ni frutos?
 ¿Quién le ayudo al árbol y para que?
 ¿Qué sucedió cuando el árbol no dejo que los
pájaros a comer y hacer nidos en él.
 ¿Cuál es la enseñanza que deja este cuento ?

13.  COLEGIO INTEGRADO LA GRANJA
 SUCRE SANTANDER
 INTEGRANTES
 Edilma Santana Rueda
 Luz Mary Castillo Muñoz