La Magia de Pensar en Grande -- David J_ Schwartz.pdf
El debate
1.
2. EL DEBATE
Lic. Educación Prebásica
NOHEMY ABIGAIL SARMIENTO
Asignatura: español
REALIZADO POR,
Unidad: Formas de comunicación publica
3. ¿QUE ES EL DEBATE?
Es una Técnica mediante la cual dos personas exponen sus puntos de vista sobre el tema y se genera
una discusión sobre las ideas expuestas.
Los Participantes del debate con anticipación conocen el ‘‘Tema’’ objeto de discusión debidamente
fundamentada. No se Improvisa.
La finalidad del debate es la de dar a conocer las distintas perspectivas posibles entorno a la
materia, agotar una lista de argumentos de ambos bandos y, eventualmente, convencer al bando
contrario.
El debates, además una técnica de aprendizaje muy comúnmente utilizada en dinámicas
pedagógicas.
6. Desventajas del debate
Permite la participación y la discusión ordenada sobre un asunto.
Se abordan diferentes perspectivas de un mismo tema.
Permite mayor efectividad del tiempo Facilita información sobre
una cuestión de interés grupal por parte de personas expertas en
un tema.
Estimula la reflexión, crea un clima de participación y favorece el
diálogo y la intercomunicación.
Ofrece informalmente dos puntos de vista sobre un tema.
Facilita al auditorio la comparación de argumentos de dos o más
corrientes sobre un mismo tema.
8. OBJETIVOS DEL DEBATE
Exponer y defender opiniones sobre un tema.
Adquirir elementos de juicio tanto como la preparación como las
exposiciones para facilitar la toma de decisiones.
Ejercitarse en la expresión oral y escuchar ,cada participante
pensando en lo que va a expresar y escuchando con respeto los
planteamiento de los demás.
10. NORMAS PÁRA SU PREPARACIÓN
Elegir un tema
Escoger un coordinador o moderador.
Conformar grupos.
Preparar material y las ayudas
Designar un secretario.
11. PASOS PARA SU REALIZACION
DURANTE EL DEBATE EL COORDINADOR DEBE:
poner en consideración el objetivo.
Aumentar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la
primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
Terminado el debate, el secretario tratara de que la asamblea llegue al consenso sobre las
conclusiones.