Lenguaje

1. El debate
Es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo tema entre
dos o más personas. El que sea más completo a medida que los argumentos expuestos
vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos; al final de todos los
argumentos expuestos por cada una de las personas, el intermediario deberá llegar a un
fijo acuerdo. Según su espontaneidad, el debate se clasifica en aquellos formales, los que
tienen un formato preestablecido, así como el tema específico a discutir, y que cuentan
con un moderador; y aquellos informales que no son previamente acordados, donde no
existe un moderador directo, y prima la libertad de argumentación. Un buen argumento
debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusión, y las premisas deben estar
relacionadas con la conclusión. Una argumentación insuficiente es considerada una
falacia.
Características que posee el debate:
A. En los debates se tratan temas que pueden estar previamente definidos o que surjan
en el mismo.
B. Generalmente los debates tienen polémica entre los debatientes y los inferentes
expresan y defienden sus posturas, siempre de manera lógica, exponiendo sus
premisas y comprobándolas en forma ordenada.
C. En un debate se pueden establecer reglas que establecen periodos de exposición.
D. En un debate se apela a la integridad de las partes para evitar roces de pasiones o de
imprecaciones.
E. En el caso de que exista un moderador, es para que rectifique el orden que se hubiere
pactado, sobre todo en los debates públicos.
F. Los debates públicos generalmente son de orden político o filosófico-social y en estos
pueden inferir directamente al público y en estos pueden existir asistentes que
observen el mismo pero sin participar.
G. El debate se utiliza principalmente en el orden escolar, sobre todo en los regímenes
universitarios, donde se abren polémicas.
H. En el debate público se presentan una pequeña serie de reglas:
1.- Preparación del material por cada parte.
2.- El establecimiento de un moderador.
3.- Separar los grupos de cada parte o cada posición.
I. En el debate público, el moderador explica el tema del debate, e indica quienes inician
la disertación y quienes lo deben responder.
J. Solo en los debates de alta escuela donde el moderador establece principios en los
que se realizan preguntas por parte de los asistentes, quienes se pueden encontrar
familiarizados con el tema.
K. En forma emulatoria, en los debates políticos se ha establecido la mesa de preguntas y
respuestas, que se asemeja a una rueda de prensa.
Participantes
Debatientes

2. En pocas palabras, los debatientes son las dos partes opuestas a quienes se les es dada
una proposición para debatir. Existe una parte que argumenta a favor y apoya la
proposición y existe otra parte que argumentan en contra y ataca la proposición.
Moderador
Uno de los participantes del debate recibe el nombre de moderador. Este individuo es el
encargado de presentar a los debatientes entre sí y a la audiencia.
Secretario
El secretario es quien toma nota de todo lo que sucede en un debate. Este individuo debe
llenar los formularios de ambos equipos, anotando todo tipo de información relevante y
los tiempos que tardan en presentar sus argumentos.
Adjudicador
En un debate no puede haber un empate; únicamente una de las partes puede ganar. El
trabajo del adjudicador consiste en decidir quién gana el debate. Para poder tomar la
decisión correcta es fundamental que el adjudicador haya prestado completa atención a
los debatientes.
¿Cómo se organiza un Debate?
Aquí le presentamos los pasos para organizar un Debate:
1.- Elegir un tema de interés que produzca controversia
2.-Designar o invitar anticipadamente a los participantes de acuerdo al tema.
3.- Nombrar a un Moderador que coordine el desarrollo del Debate. Es necesario la
elaboración de un cuestionario con preguntas que generen controversia en los
argumentos de los participantes.
4.- Se debe nombrar a un secretario que anote todas las ideas principales expuestas por
cada participante.
5.- De acuerdo al número de participantes, así como el tiempo que durará el debate podrá
disponerse de 3 minutos para cada expositor o participante.
6.- Al final del debate el Secretario deberá exponer el resumen de las ideas de los
expositores
Mesa Redonda
Una mesa redonda es una forma de debate académico y político donde los participantes
están de acuerdo en un tema específico para discutir. A cada persona se le da el mismo
derecho a participar, debido a la disposición circular normalmente utilizado en las mesas
redondas, todos tienen el mismo derecho de opinar y escuchar, por esa razón se considera
libre. Cada integrante participa con la misma autoridad. Una mesa redonda es un debate
entre dos o más personas que cada expositor expresa su opinión desde su punto de vista
del tema de cuál hablan. La mesa redonda, como tal, es una dinámica de debate que
convoca a un grupo de personas, sin distinciones ni jerarquías, a desarrollar exposiciones
orales para ofrecer sus puntos de vista sobre determinado tema, mientras que el debate,

3. como tal, consiste en presentar, en una dinámica expositiva oral, dos posturas diferentes,
confrontadas, sobre un mismo tema.
Las 10 características principales de la mesa redonda
Para que una mesa redonda goce de éxito al culminar la misma, basta con señalar ciertas
características que harán de su realización, un espacio de aprendizaje a través del debate:
1- Tiene un tema a desarrollar
2- Cuenta con un coordinador
3- No existen jerarquías
4- Su estructura se divide en cuatro partes
5- Intervenciones
6- Cada integrante tiene un rol
7- Tiene reglas
8- Tiene un objetivo
9- Preguntas
10- Anotaciones y archivo
Participantes y sus funciones.-
Moderador: Se encarga de presentar a los participantes, explicar el desarrollo de la mesa,
medir el tiempo de las participaciones, promover un ambiente de respeto entre los
participantes, resumir las ideas principales de la mesa. Debe evitar acaparar la atención y
convertirse en el centro de la platica y ser injusto en la asignación de turnos.
Expositores: Sen encargan de informarse bien sobre el tema que expondrán, pensar,
planear y dirigir sus textos hacia la audiencia, aportar información verificable y confiable
que sustente el punto de vista adoptado, respetar las reglas asignadas por el moderador,
procurar un ambiente de tolerancia y respeto a sus compañeros, debatir de manera
respetuosa pero firme, las posiciones con las que están de acuerdo y presentar
argumentos en contra de esa tesis, emplear recursos como ademanes, gestos, tono de voz
y cuando lo consideren adecuado argumentos, saber escuchar las preguntas de la
audiencia y responderlas adecuadamente.
Audiencia.- Debe escuchar con afición las exposiciones, tomar nota de lo que no quede
claro, participar de manera activa emitiendo comentarios o formulando preguntas
pertinentes, respetar las opiniones de los demás. No debe distraer a los participantes con
platicas, risas y otras faltas de respeto y acaparar el tiempo y quitar la oportunidad a otros
de hacer preguntas.
ORGANIZACIÓN DE MESAS REDONDAS DE ACUERDO CON UN PLAN DE DISCUSIÓN
La mesa redonda también requiere de organización y planeación.
Para la preparación de una mesa redonda se necesita:
 Elegir el tema.
 Seleccionar a los expositores.

4.  Realizar reuniones previas con los participantes, con el propósito de establecer un
orden y coordinar el desarrollo de la exposición.
 Preparar un escenario en el que los integrantes sean vistos por todo el público.
Phillips 66
Es una técnica de dinámica donde debes hablar 6 minutos en equipo que se basa en
dividir un grupo o reunión social en subgrupos de 6 individuos y hacerlos discutir sobre un
tema en específico. Finalmente se obtiene una idea general de las conclusiones de cada
grupo. Fue creada en 1948 por el norteamericano1 J. Donald Phillips, al cual se debe su
nombre. Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 personas que tratan en 6 minutos
la cuestión propuesta. Después se realiza una puesta en común.El grupo debe lanzar todas
las ideas que se le ocurran en relación al tema expuesto. A partir de las diversas opiniones
se podrá llegar, mediante común acuerdo, a una solución o definición concreta.
El Phillips 66, tiene las siguientes características:
- Permite la participación de todos los miembros de un grupo.
- Desarrolla la capacidad de síntesis.
- Se debe elegir un coordinador y un secretario en cada subgrupo.
- Se debe dar un minuto a cada miembro para que dé a conocer sus ideas u
opiniones.
- El secretario deberá anotar conclusiones, las que luego serán leídas ante el grupo
general."
¿Cómo se organiza?
1. La técnica dura 60 minutos.
2. Se forman equipos de 6 personas, los cuales discutirán por 6 minutos acerca de diversas
cuestiones que se relacionen con un tema.
3. Se dan los roles a cada uno de los integrantes del equipo, entre ellos destaca un
secretario.
4. Una vez concluido el tiempo de discusión el secretario da a conocer las conclusiones.
5. Las conclusiones se pueden anotar en una pizarra para que estén a la vista de todos.