Este documento presenta varios problemas matemáticos para estudiantes de primaria. Incluye preguntas sobre gráficos de barras, líneas y sectores que representan datos como resultados de encuestas, temperaturas, gasto eléctrico y edades. También incluye cálculos de promedios, representaciones de datos en tablas y diagramas, y rompecabezas con pentominós.

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UNIDAD 15
Matemáticas
AR
La clase de Ana ha realizado una encuesta por el barrio para saber qué actividad
es la preferida por los vecinos para pasar el tiempo de ocio. Observa los resultados
de la tabla y responde a las preguntas.
Con los datos de la tabla anterior, construye un diagrama de barras.
1
a)¿Cuántas personas respondieron a la encuesta?
................................................................................
b) ¿Qué actividad es la moda? ¿Por qué?
................................................................................
................................................................................
c) ¿Qué es más popular, pasear o hacer deporte?
................................................................................
a) ¿Cuántas personas presenciaron la 3.ª sesión?
................................................................................
b) ¿En qué sesión hubo más espectadores?
................................................................................
c) ¿A qué sesión corresponde la moda?
................................................................................
TOTAL
OTRAS
IR DE COMPRAS
HACER DEPORTE 20
10
8
PASEAR 15
IR AL CINE 25
FRECUENCIAACTIVIDAD
VER TELEVISIÓN 10
CineVer TV Pasear Deporte Compras Otras
0
5
10
15
20
25
30
El diagrama de barras representa el número de espectadores de un cine en las
cuatro sesiones del sábado. Observa la gráfica y responde.
2
50
0
100
150
200
250
300
N.º DE ESPECTADORES
1.ª 2.ª 3.ª 4.ª
SESIONES

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UNIDAD 15
Matemáticas
AR
La gráfica representa las temperaturas registradas en dos localidades durante el
día de ayer. Obsérvala y responde a las preguntas.
a) ¿Cuál fue la temperatura máxima alcanzada en Estebanvela? ..........................................
b) ¿Cuál fue la temperatura mínima de Otero? ..............................................
c) ¿A qué hora es mayor la diferencia de temperaturas entre las dos ciudades?
...................................................
3
El gráfico de sectores representa la distribución del gasto de electricidad de una
familia. Obsérvalo y responde a las preguntas.
a) ¿Qué concepto tiene un mayor consumo? ............................
b) ¿Qué concepto tiene un menor consumo? ............................
4
Calcula la media de edad de un grupo de ocho amigos cuyas edades son:
14 - 16 - 15 - 13 - 15 - 16 - 12 - 11
5
...................................................................................................................................................
Cocina
Iluminación
GASTO DE ELECTRICIDAD
Electrodomésticos
Varios
2 h0 h 4 h 6 h 8 h 10 h 12 h 14 h 16 h 18 h 20 h 22 h
TEMPERATURAS (en °C)
HORAS0
4
2
8
12
6
10
14
16
20
24
18
22
26
Otero Estebanvela

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UNIDAD 15
Matemáticas
AA
En la granja de Lola hay 30 patos, 45 gallinas y 15 cabras. En la granja de Pablo
hay 15 patos, 60 gallinas y 20 cabras. Recoge estos datos en una tabla de frecuen-
cias y represéntalos en un diagrama de barras doble.
1
En esta tabla se ha recogido, cada 5 minutos, el resultado de un partido de balon-
mano. Representa los datos en una gráfica de líneas doble.
2
CABRASGALLINAS
PABLO
PATOSGRANJA
LOLA
Patos Gallinas Cabras
0
20
10
40
60
30
50
70
N.° DE ANIMALES
23
40 min
24
20
35 min
20
18
30 min
17
15
25 min
14
12
20 min
12
7
15 min
9
2
10 min
5
VISITANTE 1
5 minTIEMPO
LOCAL 3
105 15 20 25 30 35 40
0
5
10
15
20
25
Local VisitanteN.° DE GOLES
TIEMPO (en min)
¿Qué equipo ganó el partido? ..................................................... ¿En qué minu-
tos estaban empatados? .........................................................................................
¿En qué minuto hubo mayor diferencia de goles? .............................................

4. Menos de años.
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UNIDAD 15
Matemáticas
AA
En un cine hay mil personas. Doscientas cincuenta tienen menos de 18 años, qui-
nientas personas tienen entre 18 y 60 años, y el resto tienen más de 60 años. Re-
presenta estos datos en un gráfico de sectores:
3
Estas son las alturas de dos equipos de baloncesto:
a) Calcula la altura media de cada equipo 8 .......................................................................
.......................................................................
b) Calcula la altura media de las niñas de los dos equipos 8 .............................................
c) Calcula la altura media de los niños de los dos equipos 8 .............................................
4
Calcula.5
................................................................. .................................................................
........................................................
........................................................
CRISTINA 135 cm
PAULA 138 cm
LUIS 122 cm
ALMUDENA 133 cm
EQUIPO B
MANOLO 142 cm
SERGIO 145 cm
CARLOS 133 cm
ANA 137 cm
CAROLINA 146 cm
EQUIPO A
ROSA 124 cm
a) El valor medio de tres números es 75.
Uno de los números es 94, y el otro, 43.
¿Cuál es el tercero?
b) Escribe cinco números cuyo valor me-
dio sea 13.

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UNIDAD 15
Matemáticas
ADI
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Estos son doce pentominós:
Esta figura se ha construido con los doce pentominós. Busca las piezas y co-
loréalas con colores diferentes.

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UNIDAD 15
Matemáticas
ADI
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Cada una de estas figuras está formada con doce piezas del pentominó. Busca y
colorea las piezas: