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1. UNA COMPETENCIA BÁSICA PARA TODOS
Autor: Javier Prieto Pariente

2. W e b 1 . 0
Páginas web de solo texto
para leer información
compartida por un único
autor/administrador.
W e b 2 . 0 ( W e b
S o c i a l )
Páginas web en las que
cualquier usuario puede
no solo consultar
información compartida
por otros, sino también
compartir contenido
propio.
Internet en la Web Social
Red de usuarios conectados a través de una serie de
herramientas de comunicación (correo electrónico, blogs,
portales de publicación de videos, documentos, redes
sociales) donde los nodos son aquellas personas que son
capaces de acceder a la información más significativa y
difundirla entre una serie de seguidores.

3. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE: Personal
Learning Environment)
Una estrategia de aprendizaje en la red, que
permite hallar la información en un momento
determinado; puede estar formado por
personas (familiares, amigos, compañeros…) u
objetos tecnológicos (cine, televisión, radio…)
Aprender a Aprender
Competencia de aprendizaje que depende de
las capacidades y habilidades relacionadas
con la búsqueda, filtrado y tratamiento de la
información y será una competencia esencial
para los ciudadanos del siglo XXI.
 Es necesario que los jóvenes dominen los
recursos que la red ofrece para que puedan
crear su propio PLE.
El internet tiene ventajas y oportunidades, pero también
está lleno de peligros. Es necesario que las instituciones
educativas:
 Integren las TIC en los currículos y en las metodologías
empleadas en el aula.
 Instruyan a los alumnos en el uso responsable de las
TIC.
Es un deber tutelar el aprendizaje del uso seguro de las tic.

4. Nativos Digitales: Los que
nacieron con las nuevas
tecnologías.
Inmigrantes digitales: Los que nacieron antes de la aparición
de las nuevas tecnologías pero trabajan de forma habitual
con ellas.
Analfabetos digitales: Aquellos
que no conocen ni utilizan la
tecnología.
Incluso si los jóvenes usan más
el internet en su tiempo libre,
según dos estudios realizados en
el 2010, sus actividades favoritas
son en orden las siguientes:
 Salir con amigos
 Hacer deporte
 Ir a cine
 Utilizar una red social
 Ver televisión
Es decir, prefieren actividades
fuera de casa.

5. La mayoría de los jóvenes usan sus
ordenadores para conectarse a internet, y
solo un pequeño grupo afirma usarlo con
fines académicos.
Las principales actividades realizadas por
ellos en sus ordenadores son:
 Conectarse a redes sociales.
 Explorar y descargar contenido de
cualquier tipo.
 Participar en foros, chats, jugar.
 Escribir blogs o subir videos.
De acuerdo con estudios realizados, el
80% de los jóvenes utilizan las redes
sociales con frecuencia.
Las redes sociales más utilizadas son:
 Tuenti
 Facebook
 Fotolog
 My Space
 Twitter
El 59% de los jóvenes es consciente del peligro que corre su
privacidad en las redes sociales, y toman medidas como:
 Aceptar solo gente conocida.
 No exponer datos personales.
 Bloquear perfiles extraños.
 Cambiar contraseñas con frecuencia.

6. Los jóvenes obtienen su primer
teléfono móvil entre sus 10 y 12
años de edad y lo usan, según
ellos y sus padres, por seguridad e
independencia.
Utilizan estos dispositivos como
herramienta de ocio digital, para
realizar llamadas, enviar mensajes
de texto, acceder a contenido
multimedia, entre otras cosas.
Posibles riesgos de poseer
teléfono móvil siendo joven:
 Uso excesivo que genera
adicción.
 Amenaza a la privacidad del
menor.
 Acceso a contenido
inapropiado
 Ciberbullying.
 Riesgo económico o fraudes.

7.  Ingeniería social: busca aprovecharse de la
ingenuidad de la gente, realmente son los
mismos timos que antes pero llevados a cabo en
la red
 Gusanos: Son programas "Malware" que suelen
acompañar a un correo electrónico como archivo
adjunto o un enlace (aunque no siempre) con el fin de
infectar múltiples ordenadores.
 Spyware: Software que una vez introducido en el
ordenador realiza un seguimiento de la información
personal del usuario y la pasa a terceras entidades,
generalmente con fines publicitarios.

8. Instalar antivirus.
Instalar software anti espía.
Activar contrafuegos.
Actualizar sistema operativo y software.
Contraseñas con nivel de dificultad.
Limitar información personal.
No acceder a cuentas bancarias o hacer en
compras online en lugares públicos.