Español 2 Mtra Flor Flores

1. NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN SER
REALIZADAS EN EL CUADERNO.

2.  PROYECTO: TRANSFORMA NARRACIONES EN HISTORIETAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
 * Identifica los recursos gráficos y típicos de una historieta.
 * Analiza el uso de diversas perspectivas visuales en las
historietas y el efecto que buscan producir en los lectores.
 * Reflexiona como cada viñeta de la historieta sintetiza un
momento específico de la acción.
 * Identifica algunos recursos de la historieta para sugerir un
ritmo en la narración y delimitar episodios en las historias.

3. Lee, anota en tu cuaderno y analiza la siguiente información; posteriormente realiza las
actividades que se te solicite.
LA HISTORIETA
La historieta es un relato que se presenta mediante una secuencia
de imágenes que pueden, o no, estar acompañadas con texto. Las
historietas se caracterizan por:
1. Presentar de forma gráfica los elementos fundamentales de
una historia( personajes, espacios, acciones, ambientes)
2. Mostrar propuestas gráficas que pueden llegar a ser
artísticas.
3. Favorecer la lectura ágil de un relato.
4. Generar el hábito de la lectura.
Elementos que componen la historieta
1. Ambiente, espacio, tiempo y contexto social. Son las
características espaciales, temporales y sociales en las
que ocurren las acciones.
2. Personajes. Son quienes llevan a cabo las acciones para
que la historia se desarrolle.
3. Historia. Es el desarrollo de las acciones de los
personajes para narrar un momento o suceso.
4. Recursos gráficos. Son las diferentes formas de
presentar las historias.
5. Globos. Existen diferentes tipos de globos que expresan
distintos tipos de emociones de los personajes

4. Act. 1 Observa con atención la siguiente tira cómica y responde
a) ¿Qué elementos componen esta tira cómica?
b) ¿Cómo identificas lo que dice cada personaje?
Recurso gráfico de la historieta: viñeta
La historieta se compone de recuadros conocidos como viñetas,
en las cuales se presentan unos personajes, espacio y tiempo
específicos de determinada historia.
Cada viñeta se integra en una secuencia que se lee de izquierda
a derecha y de arriba abajo indicando cambio de espacios y
tiempo, con esto se establece una secuencia narrativa y se
delimitan los sucesos de las historietas.

5. El espacio entre cuadro y cuadro se llama calle.

6. En la viñetas podemos encontrar globos o bocadillos que son los
elementos que contienen las palabras o los pensamientos de los
personajes.

7. Act. 2 Analiza y dibuja en tu cuaderno dos viñetas más con
el final de la historieta.

8. ACT. 3 Elaboren un cuadro sinóptico con la información de la
historieta.
Transformar la narración en historieta
En la actividad anterior pudiste observar que la fuerza de una
historieta se centra en una historia interesante, personajes
bien definidos y una adecuada presentación gráfica.
Para elaborar tu historieta, necesitas identificar una historia en
la que se narren acciones realizadas por personajes en espacios
y tiempos particulares.
ACT. 4 Redacta una anécdota sobre tus vacaciones en casa
(mínimo media cuartilla).
Act. 5 Elabora una pequeña historieta a partir de tu anécdota.
 Mínimo 6 viñetas
 Utiliza los globos mencionados anteriormente de acuerdo a
su descripción.
 Procura que los personajes no sean dibujos de palos.