La historieta

1. LA HISTORIETA
S.E.E.D
I.E. FAP “JOSÉ QUIÑONES”
Claudia Rojas Calle

2. Responde oralmente:
1. ¿Conoces a este personaje?
2. ¿Qué sabes sobre las historietas?
3. ¿Cuáles son las características que presenta?
4. ¿Para qué crees que se crearon?
5. ¿Qué temas tratan ?

3. Para dar mayor dinamismo a la historieta, el
dibujante utiliza algunos recursos. Por ejemplo
destacan los gestos de los personajes, las líneas
de movimiento y la representación de los
sonidos.
LA HISTORIETA
Concepto
Consiste en una serie de dibujos o viñetas que recogen
los diferentes momentos de una historia. Las viñetas
pueden contener globos con las palabras de los
personajes y también un pequeño texto que nos ayuda
a seguir el hilo del relato.

4. Es de carácter narrativo, considerando que:
tiene la presencia de un narrador como emisor
o relator de la historia; y evidencia el tiempo y
la secuencia, enmarcada en viñetas.
Está representada en un lenguaje visual y
verbal, teniendo en cuenta que usa
imágenes y que puede o no aparecer en ella un
mensaje verbal.
Cumple con la finalidad de entretener,
considerando es de tipo distractora y que
debe ser de una sana diversión para quiénes la
leen.
Los temas presentados en una historieta son
variados y libres. Algunos son:
Características de una
historieta
Características de una
historieta
Tema

5. Recuerda que
las historietas
presentan
algunos
elementos
como…
Elementos de la historieta

6. Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los
personajes de nuestra historieta,
generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y
básica de una historieta que representa un
momento de la historia.
Cada recuadro de esta historieta es una viñeta.
Está compuesta de tres viñetas que se
leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.

7. Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla
la historia (escenario) así como a los personajes.
Van dentro de la viñeta.
Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe
lo que dicen o piensan los personajes de la
historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que
señala al personaje que habla).

8. Observa la expresión de los rostros de los
siguientes personajes acorde con los globos.
Cartelas, es aquello que dice el narrador y que
apoya al desarrollo de la historia. Este
texto va escrito en un recuadro rectangular en la
parte superior de la viñeta.
Onomatopeya, es la representación del sonido.
Puede estar dentro o fuera del globo.

9. Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido),
crash (choque o romper algo),
splash (algo cae en el agua), entre otros.
Texto, cuando está presente, debe hacerse de
preferencia con letra imprenta. Si la
letra se hace pequeña, significa que se está
susurrando; si por el contrario, se agranda y
usa mayúsculas, es porque se está gritando o
poniendo mayor énfasis.

10. Lee las siguientes historietas identificando los
recursos mencionados y responde oralmente:
Antes de hacer la historieta

11.  ¿Cuántas viñetas tienen las historietas?
 ¿En qué lugar se desarrolla cada viñeta?
 ¿Qué personaje o personajes aparecen en cada una?
 En algunas viñetas se incluye una línea narrativa que
nos ayuda a entender mejor la historia. ¿En qué viñeta
aparece esta línea narrativa?
 ¿Qué líneas representan el movimiento en esta
historia? ¿Y qué movimientos se han representado?.

12.  Vas a elaborar una historieta sobre lo el tema
que tú quieras y la enviarás escaneada.
 Elige a un protagonista.
 Escribe en borrador el argumento de tu historia.
 Divídela en escenas. Ten en cuenta que cada
escena está representada por cada viñeta.
 Para cada viñeta, define el lugar, los personajes
y el tipo de globo.
 Dibuja y escribe cada viñeta (utiliza un lápiz por
si tienes que borrar).

13.  Calcula el espacio suficiente para los globos y
para la línea narrativa, si es que la necesitas.
 Revisa tu historia de acuerdo a los siguientes
aspectos:
1. Tiene un ítulo adecuado
2. El número de viñetas es suficiente para que la
historia se entienda bien.
3. Están bien dibujados los personajes, sus
gestos y movimientos
4. Falta por dibujar algún elemento fundamental
5. Se entiende bien le texto de los globos y las
líneas narrativas.
6. El diseño de los globos corresponde a su
contenido.
7. Hay alguna falta de ortografía o alguna tilde
mal puesta.