1. Mis tareas, más o menos competenciales, para el Tercer Ciclo de Primaria. 2012-2013. C.P. Mamés. Ejea
RELACION DE MIS TAREAS COMPETENCIALES EN LA ESCUELA.
Curso 2012-2013 Escuela Pública Mames de Ejea. Tercer Ciclo. 5º Curso
Tras varios años predicando por media España, con mis amigos Fernando González e Ignacio Polo, el tema
de las competencias básicas desde el planteamiento teórico… ahora, que he vuelto a la escuela, es el
momento de la práctica. Creo en esa manera tan abierta y flexible de entender el proceso de enseñanza
aprendizaje porque así, puedo mejorar mi práctica. Creo que los niños necesitan más prácticas que
teorías.
Si mi amigo José Moya leyera estas propuestas didácticas, no sé si las consideraría tareas porque es cierto
que les falta una u otra condición. Pero, tras unos primeras meses del curso, en quinto, “prisionero y
dependiente” de los libros de texto, he iniciado el camino de la libertad haciendo cosas diferentes, que
algún día serán TAREAS COMPETENCIALES EVALUABLES.
Sé que son cosas que ya hacen muchos compañeros… pero he iniciado el peregrinaje de re-aprender mi
oficio artesanal docente compaginando el libro de texto, las propuestas de mis compañeros y del centro,
… Y, no son ejemplo de nada. Es el recorrido que he empezado para llegar al trabajo por competencias a
medio plazo. Son parte importante del currículo que trabajo.
PRIMER Y SEGUNDO TRIMESTRE EN 5º de Primaria
1.- Presentarse en público. Los chavales escriben en su cuaderno una descripción personal atendiendo
fecha y lugar de nacimiento, su físico, sus gustos, sus miedos, sus deseos… para hacer una exposición
pública de 1 minuto. Como tenemos PDI, conectamos una webcam al portátil… y se veían en grande,
como si fueran presentadores de telediario. Se evaluó atendiendo al tono de voz y entonación, seriedad,
claridad, vocalización y coherencia expositiva. (Una rúbrica mental)
2.- Hacer un Power Point con los tablet. Habiendo sido invitados a visitar un yacimiento arqueológico
romano preparamos, por equipos, un power point sobre la Edad Antigua, los romanos, los griegos, los
iberos y celtas… En la evaluación del tema, la presentación contó con 10 puntos sobre 30. Tienes un
ejemplo.
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Más ejemplos hechos en pequeños grupos. http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1750
3.- Pensar, escribir y hacer en parejas unas entrevistas de verdad, al Alcalde del pueblo que vistamos, a
los vecinos y a los arqueólogos de la excavación, cuidando la acentuación en cada pregunta.
4.- Presenta ante sus compañeros la presentación Power Point de Roma, Edad Antigua, Los Bañales…
5.- Redactar ordenadamente una Bbografía de algún escritor de literatura infantil y juvenil como Julio
Verne, autora de Harry Potters… en cinco párrafos: infancia, juventud, madurez, tercera edad,
fallecimiento, su obra… Ejemplo de modelo de biografía del Rector Mamés Esperabé. (Nombre del
colegio)
6.- Hacer un TRABAJO con motivo del huracán SANDY. Título, localización, descripción de lo acurrido,
consecuencias, prevención e imágenes.
7.- Correspondencia escolar con un colegio catalán de San Pere de Rives. Escribir varias carta.
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Ejea de los Caballeros 24 de Noviembre de 2012
Hola Pau:
¿Qué tal por Sant Pere?
Yo aquí estoy muy bien además ayer hicimos la radio escolar y yo conté cuando nos fuimos de excursión a
un yacimiento arqueológico en un pueblo llamado Layana, también hice publicidad y canté la canción WE
WELL ROCK YOU.
Algunos de mi clase se trajeron los instrumentos como:
Una el clarinete
Uno el saxofón
Uno la trompa
Uno el teclado y
Dos las guitarras españolas
Y nuestro grupo se llama LOS MAMESISTAS
Porque nuestro colegio se llama Mamés Esperabé
Hasta la próxima carta Adiós
Alejandro Liso
8.- Elaborar el mural de responsables de la clase: de la pizarra, persianas, biblioteca de aula, fotógrafa,
recogida de táblet, corchos, recados…
9.- Proponer al protagonista de la semana por su mejora en el cuaderno, hacer los deberes, portarse
mejor, sacar buena nota…
10.- Manejar el tablet, la PDI y la intranet del aula para subir, bajar y usar archivos de trabajo.
11.- Construir el calendario escolar anual.
12.- Diseñar el horario personal de clase con lápiz, regla y letras rotuladas.
14.- Participar en el blog del colegio con comentarios correctos en contenido, claros, con argumentos,
ortografía…
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15.- Abrirse, con consentimiento familiar, una cuenta de correo electrónico en google.
15.- Preparar, grabar y emitir un programa de Radio Escolar de unos 30 minutos. Participa toda la clase en
pequeños grupos. Clica en la imagen para escucharlo.
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16.- Preparar un cuaderno de campo para la visita a un ecosistema. Cuaderno de campo. Ver pdf.
18.- Dramatizar cinco cuentos y representarlos en cursos inferiores. Por grupos.
19.- Convocar y realizar el proceso de elecciones para elegir al delegado y al juez-mediador.
20.- Realiza el ESQUEMA de un tema.
21.- Crear un cuento. Participar en Certamen Literario. Ver documento pdf. Guía para crear cuentos.
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22.- Elegir un presupuesto. Libro de texto de Matemáticas. Ed. Santillana-5º :
23.- Decidir y elegir una compra. Libro de texto de Matemáticas. Ed. Santillana-5º :
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24.- Escoger la mejor oferta.
25.-
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26.-
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29.-
Comics.
30.-
Esquemas desde las palabras clave.
31.- Cartel político: Quiero ser el delegado.
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32.- Bodegón para barnizar y adornar la habitación.
33.- Construcción de un obelisco-torre (cajas de cartón) con los derechos de la infancia. (20 Noviembre)
34.- Experiencias en laboratorio: hacer jabón. 15 experiencias en torno a la materia.
35.- Debate en torno a la violencia de género. (25 Noviembre)
36.- Debates. La caza y la pesca. Los gastos de la exploración espacial. Combustibles fósiles. Estación de
esquí.
37.- Encuesta y representación en diagrama de barras y lineal. ¿Dónde vas el puente de la Constitución?
38.- El árbol o el muro colectivo de los buenos deseos 2013. (Pasillo)
39.- Blog de la clase. Kidblog.org/Zagalesyzagalas. Relación detraes que han de hacer en el blog.
40.- Mensajes al mundo. Grabación en video. Difusión en redes sociales.
41.- Dramatización de las lecturas del libro de Lengua.
42.- Aplicación del dibujo lineal para el uso de la regla con el plano del metro de Madrid.
43.- Esquema con el plano de su habitación/su piso.
44.- Anuncios completos clasificados por palabras como en los periódicos.
45.- Elaboración de carteles para pegarlos en los comercios: se busca, vendo, compro, alquilo…
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13. Mis tareas, más o menos competenciales, para el Tercer Ciclo de Primaria. 2012-2013. C.P. Mamés. Ejea
46.- Tríptico publicitando un producto: turismo local, tienda, empresa de los padres…
47.- Chirigotas para el carnaval. Pareados a recitar por las clases.
48.- Careta con vendas de yeso para el carnaval.
49.- Somos los hombres (mujeres) del tiempo.
50.- Cuentacuentos de los libros que leemos y más nos gustan.
51.- Aprender a hacer un trabajo digital sobre Argón en grupo.
52.- Reconocer figuras geométricas en paisajes naturales y fotografías.
En preparación:
53.- Diseño, ensayo y grabación de un corto de Educación vial sobre el uso del casco con la bici.
54.- Uso del metro: la cara del metro cúbico, el pupitre, la clase, el laboratorio, campo de balón-cesto, de
fútbol…
55.- En torno a la geometría y las señales de tráfico.
56.-Revista escolar fin de curso.
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