El documento trata sobre el proceso de acreditación de una carrera universitaria. Se menciona a una estudiante orgullosa de estudiar en su universidad y la necesidad de formar enfermeras competentes. Luego describe las etapas del proceso de acreditación que incluyen autoevaluación, implementación de planes de mejora, y la decisión final de acreditación. El propósito es fomentar una cultura de calidad en la formación profesional.

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2.  Nataly Oviedo, estudiante de la carrera de
Informática Educativa, mostró el certificado
de acreditación y manifestó estar orgullosa de
estudiar en la UNED.
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3. SINEACE
Ley 28740
Reglamento D.S 018-2007-ED
IPEBA CONEACES CONEAU
ORGANOS OPERADORES
Consejo de Evaluación,
Acreditación y
Certificación de la Calidad
la Educación Superior
Universitaria.
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4. EXIGE
SOCIEDAD
ENFERMERAS DE CALIDADCOMPETENTES
Para contribuir en su
desarrollo y propiciar
Bienestar .
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5. FORMACION
PROFESIONAL
INVESTIGACI
ON
PROYECCION
SOCIAL Y
EXTENSIÓN
UNIVERSITARI
A
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7. PROYECCION SOCIAL
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9. FORMACION
PROFESIONAL
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10. BIENESTAR
• Implementación de
programas de
alimentación, atención
médica, psicológica,
pedagógica, asistencia
social, deportes,
esparcimiento y biblioteca.
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11. INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO
• Ambientes y equipamientos para
la labor administrativa y de
bienestar.
• Ambientes y equipamientos para
la enseñanza-aprendizaje e
investigación.
• Ambientes y equipamiento para la
extensión universitaria y
proyección social.
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13. Mandato Estado
Peruano
(Ley 28740-
SINEACE)
Cultura de calidad y
mejora continua en
la carrera
profesional de
Enfermería de la
UPLA
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14. Artículo 7º.- Obligatoriedad de la
evaluación con fines de acreditación
La evaluación con fines de acreditación es
voluntaria, salvo cuando el servicio educativo
impartido está directamente vinculado a la
formación de profesionales de la salud o de la
educación, en cuyo caso es obligatoria.
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15. ¿Cuándo se dará la Acreditación?
Cuando se haya cumplido con los pasos o etapas que
involucra el proceso de Acreditación.
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16. ACREDITACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
IMPLEMENTACION
PLANES DE MEJORA
INFORME DE
AUTOEVALUACIÓN Y
PLAN DE MEJORAS
DECISIÓN Y
COMPROMISO
INSTITUCIONAL
Sensibilización, Difusión
y Capacitación
Conformación de
Comités Internos y
Aprobación de Plan de
Autoevaluación
DESARROLLO DE
AUTOEVALUACIÓN
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17. Que es un juicio hecho en base a
la recopilación apropiada de
información, respecto de una
institución o programa.
La esencia de la acreditación es
la autoevaluación
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18. ¿Quiénes participan en el Proceso de Acreditación?
AUTORIDADES
ESTUDIANTES
EGRESADOS
GRUPOS DE
INTERÉS
PADRES DE
FAMILIA
ADMINISTRATIVOS
DOCENTES
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19. RESPONSABILIDAD
AUTOEVALUACIÓN COMITÉS INTERNOS
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20. Conformación de Comités Internos por
Escuela Académico Profesional
Presidente Decano o Director EAP
Miembro DIRECTOR DE EAP
Miembro Docente
Miembro Estudiante
Miembro Egresado
Miembro Administrativo
REGISTRO CONEAU
CIA:
EQUIPO
OPERATIVO
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22. ¿Queremos ser mejores que los
demás?
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