Cuadro que puede sevir de guía para la evaluación de parvularia

1. Distrito N° 03-17 Metalío
EDUCACIÓN PARVULARIA Unidad N° ____ Sección_____
CUADRO DE REGISTRO DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE LOS APRENDIZAJES
Descubrimie
Descubrimie
nto y Razonamien Aplicación Compresnsió Compresnsió Compresnsió
nto y Refuerzo
comprensión to lógico y de la ny ny ny
Identidad
Competencia Autonomía Convivencia comprensión académic
del lenguaje Matemática expresión expresión expresión
de la o
Ambiente matemático al entorno oral escrita artística
naturaleza
Social
Indicador de
logros
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
17
18
19
20
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24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Observaciones:
CONCEPTOS
DA. Dominio alto. Lo hace
DM Dominio Medio. Lo hace con apoyo
DB.Dominio bajo. Aún no lo hace

2. Distrito 03-10 Cuisnahuat
EDUCACIÓN PARVULARIA Unidad N° ____ Sección_____
CUADRO DE REGISTRO DE INDICADORES DE LOGRO PRIORIZADOS POR TRIMESTRE
COMPETENCIAS N° de indicador INDICADORES DE LOGROS PRIORIZADOS
Identidad
Autonomia
Convivencia
Descubrimiento y comprension de la
naturaleza
Descubrimiento y comprension del
ambiente social
Razonamiemto logico y lenguaje
matematico
Aplicación de la matematica al entorno
Comprension y expresion oral
Comprension y expresion escrita
Comprension y expresion artistica
Observaciones:

3. Informe de Evaluación de los aprendizajes
e informe de avance a la familia del alumno/a:
Nombre
Sección
Docente
Centro Educativo
Año 2008
Escala de registro de Evaluación
CENCEPTO DESCRIPCIÓN
DA Dominio Alto Lo hace
DM Dominio Medio Lo hace con apoyo
DB. Dominio Bajo Aún no lo hace

4. Distrito 03-10 Cuisnahuat
RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO/A I TRIMESTRE
UNIDAD N° 1 UNIDAD N° 1
Competencia. Descubrimiento y comprension de la naturaleza Competencia. Identidad
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 1 UNIDAD N° 1
Competencia. Descubrimiento y comprension del ambiente social Competencia. Autonomía
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 1 UNIDAD N° 1
Competencia. Razonamiento lógico y lenguaje matemático Competencia. Convivencia
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 1 UNIDAD N° 1
Competencia. Comprension y expresión artística Competencia. Aplicación de la matemática al entorno
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 1
Competencia. Comprension y expresión oral
Firma del padre, madre o responsable Bajo Medio D. Alto
I TRIMESTRE s de logros
Indicadore
Firma _____________________
Nombre _____________________________________ UNIDAD N° 1
Competencia. Comprension y expresión escrita
Bajo Medio D. Alto
Observaciones
Indicadores
de logros

5. Distrito 03-10 Cuisnahuat
RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO/A II TRIMESTRE
UNIDAD N° 2 y 3
UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Identidad
Competencia. Descubrimiento y comprension de la naturaleza
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 2 y 3
UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Autonomía
Competencia. Descubrimiento y comprension del ambiente social
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Razonamiento lógico y lenguaje UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Convivencia
matemático Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 2 y 3 UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Comprension y expresión artística Competencia. Aplicación de la matemática al entorno
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Comprension y expresión oral
Firma del padre, madre o responsable Bajo Medio D. Alto
II TRIMESTRE s de logros
Indicadore
Firma _____________________
Nombre _____________________________________ UNIDAD N° 2 y 3
Competencia. Comprension y expresión escrita
Bajo Medio D. Alto
Observaciones
Indicadores
de logros

6. Distrito 03-10 Cuisnahuat
RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO/A III TRIMESTRE
UNIDAD N° 4 y 5 UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Identidad
Competencia. Descubrimiento y comprension de la naturaleza
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 4 y 5 UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Autonomía
Competencia. Descubrimiento y comprension del ambiente social
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 4 y 5 UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Convivencia
Competencia. Razonamiento lógico y lenguaje matemático
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 4 y 5 UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Aplicación de la matemática al entorno
Competencia. Comprension y expresión artística
Bajo Medio D. Alto Bajo Medio D. Alto
Indicado
Indicado
res de
res de
logros
logros
UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Comprension y expresión oral
Firma del padre, madre o responsable Bajo Medio D. Alto
III TRIMESTRE
s de logros
Indicadore
Firma _____________________
Nombre _____________________________________ UNIDAD N° 4 y 5
Competencia. Comprension y expresión escrita
Bajo Medio D. Alto
Observaciones
Indicadores
de logros
Observaciones finales del maestro a maestra
Firma del docente ______________________ Fecha _________ de Noviembre de 2008

7. Distrito N° 03-10 Cuisnahuat
PRIMER CICLO Grado______ Sección_____ Docente_________________________
CUADRO DE REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES POR ASIGNATURA Y TRIMESTRE
Ciencia, Salud
Estudios Educación Educación Educación Moral y Estudiante
Lenguaje Matemáticas y Medio
Sociales Artística Física Cívica y Aspectos s con
Ambiente
N°
de Conducta refuerzo
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades académico
1 2 3 4 5
1 2 3 NT 1 2 3 NT 1 2 3 NT 1 2 3 NT 1 2 3 NT 1 2 3 NT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
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29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Aspectos de Conducta
Escala de calificacines para Educación
Se respeta a sí mismo/a y a los demás Moral y Cívica y Aspectos de Conducta
Convive de forma armónica y solidaria
E Excelente
Toma decisiones responsalemente
MB Muy Bueno
Cumple sus deberes y ejerce responsablemente sus derechos
B Bueno
Practica valores morales y cívicos
Nombre y firma del docente _______________________________________________

8. Distrito 03-10 Cuisnahuat
Cuadro de Rendimiento Escolar I Ciclo
Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje
Actividad 35% Actividad 35% Actividad 35%
Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores
Total Total Total
Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje
Actividad Integradora 35% Actividad Integradora 35% Actividad Integradora 35%
Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores
Autoevaluación Autoevaluación Autoevaluación
Total Total Total
Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje Asignatura Lenguaje
Actividad Prueba Objetiva 30% Actividad Prueba Objetiva 30% Actividad Prueba Objetiva 30%
Número de Unidad % Indicadores Número de Unidad % Indicadores Número de Unidad % Indicadores
Asignatura Matemática Asignatura Matemática Asignatura Matemática
Actividad 35% Actividad 35% Actividad 35%
Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores
Total Total Total
Asignatura Matemática Asignatura Matemática Asignatura Matemática
Actividad Integradora 35% Actividad Integradora 35% Actividad Integradora 35%
Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores Criterios % Indicadores
Autoevaluación Autoevaluación Autoevaluación
Total Total Total
Asignatura Matemática Asignatura Matemática Asignatura Matemática
Actividad Prueba Objetiva 30% Actividad Prueba Objetiva 30% Actividad Prueba Objetiva 30%
Número de Unidad % Indicadores Número de Unidad % Indicadores Número de Unidad % Indicadores

9. Distrito N° 03-10 Cuisnahuat
PRIMER CICLO Grado______ Sección_____ Docente_______________________________
CUADRO DE REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES POR ASIGNATURA Y TRIMESTRE
Educación Moral y
Ciencia, Salud y
Lenguaje Matemáticas Estudios Sociales Educación Artística Educación Física Cívica y Aspectos de
Medio Ambiente
N°
Conducta
1 2 3 4 5
IT IIT IIIT PF IT IIT IIIT PF IT IIT IIIT PF IT IIT IIIT PF IT IIT IIIT PF IT IIT IIIT PF
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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45