La asignatura analiza la arquitectura peruana en los periodos prehispánico, hispánico y republicano aplicando herramientas conceptuales. Los estudiantes demostrarán los fundamentos de la arquitectura peruana en estos periodos y criticarán los fundamentos teóricos, ideológicos y técnicos de importantes obras arquitectónicas comprendiendo las relaciones entre teoría, diseño, tecnología y sociedad. El curso incluye exámenes y la presentación de una investigación monográfica.

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura pertenece al área de Humanidades, son
estudios de especialidad y es de naturaleza teórico
práctica; aplica herramientas conceptuales para
analizar y criticar la arquitectura peruana en los
periodos prehispánico, hispánico y republicano.

2. CAPACIDADES A DESARROLLAR
CAPACIDAD 1
Demuestra los fundamentos de
la arquitectura peruana
prehispánica, hispánica y
republicana dentro su
contexto.
CAPACIDAD 2
• Critica los
fundamentos teóricos,
ideológicos y técnicos de
hechos arquitectónicos
relevantes, comprendiendo las
relaciones complejas entre
teoría, diseño, tecnología y
sociedad.

3. LA ARQUITECTURA PERUANA PREHISPÁNICA, HISPÁNICA.
Cuando miramos la arquitectura del pasado, nosotros, como
arquitectos, creo que sin excepción, intentamos penetrar en
su secreto. Hablo, naturalmente, de la buena arquitectura, de
esos ejemplos que se imponen a nuestra atención y que la
retienen, de esos ejemplos a los que volvemos siempre para
reafirmarnos en nuestro trabajo.
Giorgio Grassi

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9. LA ARQUITECTURA PERUANA PREHISPÁNICA, HISPÁNICA.
Cuando miramos la arquitectura del pasado, nosotros, como
arquitectos, creo que sin excepción, intentamos penetrar en
su secreto. Hablo, naturalmente, de la buena arquitectura, de
esos ejemplos que se imponen a nuestra atención y que la
retienen, de esos ejemplos a los que volvemos siempre para
reafirmarnos en nuestro trabajo.
Giorgio Grassi

10. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁTICA 2
Critica los fundamentos
teóricos, ideológicos y
técnicos de hechos
arquitectónicos relevantes,
comprendiendo las
relaciones complejas entre
teoría, diseño, tecnología y
sociedad.
SEMANA 16
EXAMEN DE APLAZADOS
SEMANA 15
Sustentación y presentación de
la investigación Monográfica.
EXAMEN FINAL

11. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁTICA 2
Critica los fundamentos
teóricos, ideológicos y
técnicos de hechos
arquitectónicos relevantes,
comprendiendo las
relaciones complejas entre
teoría, diseño, tecnología y
sociedad.
SEMANA 16
EXAMEN DE APLAZADOS
SEMANA 15
Sustentación y presentación de
la investigación Monográfica.
EXAMEN FINAL

12. LA ARQUITECTURA PERUANA PREHISPÁNICA, HISPÁNICA.
Cuando miramos la arquitectura del pasado, nosotros, como
arquitectos, creo que sin excepción, intentamos penetrar en
su secreto. Hablo, naturalmente, de la buena arquitectura, de
esos ejemplos que se imponen a nuestra atención y que la
retienen, de esos ejemplos a los que volvemos siempre para
reafirmarnos en nuestro trabajo.
Giorgio Grassi

13. CULTURA PARACAS
 Tumbas en forma de copa.
 Material: adobe
 Técnica: doble cara .

14. VALLE BAJO DE ICA
ÁNIMAS ALTAS ÁNIMAS BAJAS

15. CULTURA NAZCA
 Pequeños poblado de adobe y numerosas tumbas.
 Uso de adobe y quincha.
 Constructores de ciudades.
 Uso de ingeniería hidráulica avanzada, como acueductos.

16. CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS
 Capital del poder político y religioso de Nazca.
 Templo de corte piramidal, terrazas superpuestas y un palacio de
jefes guerrero en medio de 6complejos arquitectónicos definidos.
CAHUACHI