método hipotético - deductivo

1. METODO HIPOTÉTICO-
DEDUCTIVO

2. El Círculo de Viena
• Moritz Schilick inaugura el llamado Circulo de Viena,
en los años veinte. Allí se reúnen filósofos y
científicos de primera línea, como Carnap, Schlick,
Neurath, Feigl, Gödel.
• Su preocupación era utilizar la lógica como
herramienta precisa para el análisis de las teorías.
Esta escuela se conoce como empirismo lógico o
neo-positivismo.

3. La Inducción
• ¿Bajo que circunstancias es lícito aseverar que
una ley científica ha sido “derivada” de un
número finito de pruebas?
• Para los inductivistas “Si en un número
suficientemente grande de casos se ha dado
una relación, esta será válida para todos los
casos”
Inducción
Enunciados
singulares
Enunciados
universales

4. El problema de la Inducción
• Popper fue contemporáneo y crítico de los miembros del
círculo de Viena.
• Se siente profundamente impresionado por la revolución
relativista. Primero, por originalidad y creatividad de las
las hipótesis planteadas, que la hacían incompatibles con
el inductivismo, y segundo porque dejaron al descubierto
la falibilidad de cualquier tipo de teoría científica.
• En esa época Popper reflexiona acerca de la concepción
verificacionista e inductivista de la ciencia, que lo llevan a
elaborar el concepto de asimetría entre verificación
(imposible) y falsación de las teorías científicas.

5. El método hipotético-deductivo
• En su libro La lógica de la investigación científica, Popper
establece una división tajante entre los contextos:
1- de descubrimiento, y
2- de justificación
. Plantea que las teorías se construyen como conjeturas o
suposiciones especulativas y provisionales que el intelecto
crea en un intento de solucionar problemas y de
proporcionar una explicación adecuada del
comportamiento de algunos aspectos del mundo o el
universo. Luego han de ser comprobadas en forma rigurosa
por la observación o la experimentación. Las teorías que no
superen las pruebas deben ser eliminadas y reemplazadas
por otras.

6. El método hipotético-deductivo simple
Enunciados generales,
Leyes -teorías
Deducción hechos
Enunciados generales,
Leyes -teorías
hechos
Deducción
Problema Intuición
El problema: al igual que la observación no nacen del vacío, no hay problemas sin teorías previas.
La intuición: existe un proceso creativo en la formulación de leyes y enunciados generales (hipótesis).
Hipótesis: son proposiciones, cuya verdad o falsedad se desconoce inicialmente. Durante la
investigación se intentará corroborar o refutar a las mismas. Las hipótesis mantienen su vigencia
mientras no se demuestre su falsedad.
Deducción: la lógica deductiva es la única forma válida de razonamiento. Al introducirla elude el
riesgo de hacer a esta actividad injustificada e irracional, sus principios son autenticas leyes lógicas.

7. El método hipotético-deductivo simple
HIPÓTESIS FUNDAMENTAL
DEDUCCIÓN DEDUCCIÓN DEDUCCIÓN
HIPÓTESIS DERIVADA I HIPÓTESIS DERIVADA II
CONSECUENCIA
OBSERVACIONAL I
DEDUCCIÓN
DEDUCCIÓN
CONSECUENCIA
OBSERVACIONAL III
CONSECUENCIA
OBSERVACIONAL II

8. Teoría de Harvey de la circulación general
• Problema: ¿cómo circula la sangre dentro del organismo
humano y animal?
• Inconsistencias de la teoría de Galeno. Observaciones propias
y de anatomistas anteriores. Intuición: las ideas de
Aristóteles, en cuanto al movimiento circular, como la forma
más noble de movimiento, le hicieron pensar en la circulación
de la sangre.
• Hipótesis: “que la sangre era expulsada del corazón y
conducida, por el latir del VI, por las arterias a todo el cuerpo,
del mismo modo por el VD, a los pulmones, y que retorna por
las venas del cuerpo al VD y desde los pulmones al VI”
• Deducción: Hipótesis derivadas

9. Teoría de Harvey de la circulación general
• Consecuencia observacional I: Investigaciones anatómicas
demostraban que las válvulas venosas estaban dispuestas de
modo que la sangre solo puede retornar al corazón.
• Hipótesis derivada I: La sangre pasa por el corazón
continuamente en una sola dirección. Modelo experimental
en serpientes, Consecuencia observacional II (CO II) : al pinzar
las venas cavas, el corazón vacía y se pone pálido, y al hacerlo
con la aorta se dilata y se pone violáceo.
• Hipótesis derivada II: La contracción del corazón es muscular y
provoca la expansión de las arterias. CO III Si se perfora la
arteria pulmonar la contracción del VD va seguido de un
chorro de sangre, lo mismo pasa si se perfora la aorta.

10. Modus tollens y falacia de afirmación
del consecuente
Si A entonces B Si A entonces B
-B___________ B No existe manera
-A (Enunciado básico refutador) de afirmar la verdad de A, si se
afirma, estamos ante una FL
Claude Bernard en 1848 estudiando las condiciones de la formación y de la
absorción del azúcar por los intestinos planteaba: “si el azúcar presente en la
sangre es provista solo por los alimentos, entonces se encuentra en mayor
proporción en las venas intestinales y en la vena porta que en las venas supra-
hepáticas. Esto no ocurre, aún luego de la ingestión de alimentos, por lo tanto el
azúcar presente en sangre no proviene solo de los alimentos”.
Paul Bert “Los trabajos de Claude Bernard”

11. Aplicando las tablas de verdad
Modus Tollens
[(p q) . (~ q)] ~p
V V V F F V F
F V V F F V V
V F F F F V F
F V F V V V V
El resultado es una
Tautología
Falacia de afirmación del
consecuente
(p q) . q p
V V V V V V V
F V V V V F F
V F F F F V V
F V F F F V F
El resultado es una
contingencia

12. Problemática introducida por la
situación experimental
• El experimento es una situación compleja, que introduce
hipótesis adicionales.
• La cláusula ceteris paribus da por presupuesto que en el
campo en estudio no existen otros factores problemáticos que
incidan en el.
• Los datos, tanto los observables de manera directa, y aún más
los que provienen de un experimento son leídos a través de
una teoría interpretativa y por lo tanto, están sujetos a error.
• Un hecho refuta una hipótesis cuando es consecuencia
observacional confirmatoria de otra hipótesis

13. Modificaciones AD HOC
• Todos los cisnes son blancos. Afirmación
simple las teorías son complejas.
• Astronomia: Aristóteles. Ptolomeo (los
epiciclos). Copernico. Galileo telescopio fases
de venus lunas de júpiter, ley de caida libre.
Kepler. Newton Principia 1787.
• Ejemplo del pan en Francia

14. El método hipotético-deductivo en
versión liberalizada o compleja
Hipótesis fundamental
Hipótesis y Teorías
Interpretativas
Cláusula Ceteris Paribus
Situación
experimental
Hipótesis auxiliares acerca del
material de trabajo
Datos de
experiencia
Teoría interpretativa básica
Enunciado de nivel I contrastador

15. Situación experimental
• La hipótesis expuesta por Claude Bernard era: “que el
glucógeno se forma en el hígado a partir de los alimentos, y
allí se almacena”
• Luego planteó:
• Un experimento para determinar la cantidad de glucosa en las
venas del organismo.
• Repitió el experimento bajo condiciones de abstinencia de
dieta azucarada.
• Realizó experimentos in vitro sacando al hígado del
organismo.
• Estudió a los embriones de distintas especies.

16. • Un experimento surge de la teoría.
• De esta premisa parte Claude Bernard cuando punza un
punto muy limitado de la médula oblongada del cerebro
y seguidamente encuentra un incremento de la glucemia.
• Al repetir este experimento no logra los mismos
resultados. Sin embargo, convencido de que el fracaso
era debido a defectos técnicos en la punción, persiste e
su intento.
• Hoy se puede reproducir la diabetes artificial si se
cumplen las condiciones necesarias para su producción.
Situación experimental

17. Las experiencias cruciales
• Se trata de comparar dos teorías y, por medio de
algún procedimiento, poder decir que una de ellas
queda refutada y otra en estado de corroboración.
• En un trabajo en 1943 Delbrück compara:
H1 las bacterias se defienden por “aprendizaje”
Todas las colonias se reconstruirán hasta alcanzar el
mismo tamaño
H2 algunas sobreviven por “mutaciones”
No ocurrirá como en el caso anterior no tendrán el
mismo tamaño.

18. Críticas al método Hipotético deductivo
• Entre los epistemólogos de los años 60 surgen críticas del
MHD. Ellos afirman no tiene en cuenta la complejidad de los
factores sociales ligados a todo proceso de investigación.
• Kunh en 1960, cuando estaba en auge el falsacionismo
sofisticado, comprendió que no se podía compatibilizar el
MHD con la historia de la ciencia. Por ejemplo, cuando Darwin
presentó su teoría evolucionista que refutaba a la fijista no
fue aceptada inmediatamente. De ese modo reconoció que
las concepciones tradicionales de la ciencia, tanto
inductivistas como falsacionistas no resistían una comparación
con las pruebas históricas.

19. Decisión ante los resultados
• Una decisión no es un elemento lógico, pero
tampoco arbitrario. Se toma sopesando los motivos
en la discusión con otros científicos.
• La decisión compete más a un conjunto de
investigadores que a un único científico, pero las
decisiones adoptadas siempre pueden revisarse a la
luz de nuevas referencias.
• Se denomina conocimiento básico de una época al
complejo de teorías científicas, generalmente
aceptadas y bien establecidas en alguna etapa de la
historia.