2. ¿Qué es la publicidad?
• La publicidad es una técnica comercial.
• La publicidad aparece en todos los ámbitos
de la sociedad.
• La publicidad un motor de desarrollo
económico.
• Genera en los consumidores necesidades.
• Una de las fuentes de financiación más
importantes.
3. Efectos negativos de la publicidad
• La publicidad puede ser engañosa, ilícita y
desleal.
• Transmite unos valores que amenudo no son
positivos.
5. Ilícita:
a) La publicidad que atente contra la dignidad de
la persona o vulnere los valores y derechos
reconocidos en la Constitución, especialmente
en lo que se refiere a la infancia, la juventud y la
mujer.
b) La publicidad engañosa.
c) La publicidad desleal.
d) La publicidad subliminal.
e) La que infrinja lo dispuesto en la normativa
que regule la publicidad de determinados
productos, bienes, actividades o servicios
6. Engañosa:
Es engañosa la publicidad que induce o puede
inducir a errores a sus destinatarios, pudiendo
afectar a su comportamiento económico, o
perjudicar o ser capaz de perjudicar a un
competidor.
Es también engañosa la publicidad que silencie
datos fundamentales cuya omisión induzca a un
error de los destinatarios.
7. Desleal:
a) La que provoca el descrédito, denigración o
menosprecio directo o indirecto de una
persona, empresa o de sus productos,
servicios o actividades.
b) La que induce a confusión con
competidores, así como la que haga uso
injustificado del nombre o marcas de otras
empresas o instituciones.
c) La publicidad comparativa cuando no se
apoye en características objetivamente
demostrables de los productos o servicios, o
cuando se contrapongan bienes o servicios
con otros no similares.
8. Subliminal:
Mediante técnicas de producción de
estímulos de intensidades fronterizas con los
umbrales de los sentidos o análogas, actúa
sobre le público destinatario sin ser
conscientemente percibida.
12. Según su finalidad:
• La publicidad comercial:
Finalidad mercantil. Trata de convencer al
posible consumidor para que compre
determinado producto. Tiene un marcado
carácter persuasivo.
• La publicidad institucional:
Finalidad ideológica: difunde ideas,
principios, hábitos, servicios públicos, etc.
13. Por su método:
• Directa:
en prensa, radio o televisión; en vallas publicitarias o en la pantalla
del televisor en retransmisiones deportivas o musicales.
• Indirecta:
sin mencionar directamente los productos, utilice marcas, símbolos u
otros rasgos distintivos de tales productos.
• Encubierta:
engañosa y prohibida. Se esconde bajo la apariencia de un mensaje
informativo cuando, en realidad, utiliza mecanismos ilícitos para
incitar al consumo.
• Subliminal:
es ilícita, por lo tanto, igual que la encubierta está prohibida. Presenta
al consumidor un producto o servicio de un modo que no es
conscientemente percibido.
14. Por el medio utilizado:
• Prensa
periódicos y revistas. Fuente de ingresos principal de estos medios de
comunicación.
• Radio
publicidad auditiva. Además de la palabra, la música aparece como
elemento destacado. Un "jingle" es una pieza de música compuesta
especialmente para acompañar a los anuncios de publicidad.
• Televisión
publicidad audiovisual. Combina el sonido con las imágenes en
movimiento. Un "spot" es un anuncio publicitario emitido por televisión.
• Internet
publicidad no deseada y en muchos casos fraudulenta. Ventanas con
publicidad que dificultan la navegación.
15. Otros tipos de publicidad
•De exteriores
• En transportes públicos (taxis y autobuses)
• Por correo postal (buzoneo)
• Por correo electrónico
• Aérea (carteles en avionetas o un globo
aerostático)
• En mobiliario urbano (en cabinas telefónicas,
marquesinas)
17. ACTIVIDAD:
-Lee los editoriales de diferentes periódicos nacionales
publicados el mismo día.
-Lee las cartas al director de un diario local.
-Escribe una carta al director que trate sobre la ley que
regula el consumo de tabaco en lugares públicos.
-Lee en un periódico una crítica cinematográfica. Escribe tu
propia crítica sobre una película que hayas visto.
-Enumera las secciones que encuentres en el periódico.
-Localiza y anota las partes de la portada.
Notas del editor
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el público obtendrá beneficios de esta presentación.
Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestra diseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.