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ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
ESPECIALIDAD MODELOS DE INTERVENCIÓN PARA EL
ADULTO MAYOR
EL MUNDO DE SOFÍA
MATERIA: MODELOS DE INTERVENCIÓN EN EL ADULTO MAYOR
PROFRA.: MTRA. ROSA MARÍA HERNÁNDEZ BELMONT
ALUMNA: AMALIA LETICIA MÉNDEZ LEMUS
30 de Agosto de 2013
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
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  • 1. ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL ESPECIALIDAD MODELOS DE INTERVENCIÓN PARA EL ADULTO MAYOR EL MUNDO DE SOFÍA MATERIA: MODELOS DE INTERVENCIÓN EN EL ADULTO MAYOR PROFRA.: MTRA. ROSA MARÍA HERNÁNDEZ BELMONT ALUMNA: AMALIA LETICIA MÉNDEZ LEMUS 30 de Agosto de 2013
  • 2. ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL ESPECIALIDAD MODELOS DE INTERVENCIÓN PARA EL ADULTO MAYOR IDEAS PRINCIPALES
  • 3. EL HOMBRE HA CREADO UN MITO FILOSÓFICO PARA ENTENDER EL ORIGEN DEL MUNDO
  • 4. ¿ QUIEN ERES TU? la obtención de la verdad mediante preguntas, respuestas y más preguntas. ¿ DE DONDE VIENE EL MUNDO? ¿ QUE ES EL UNIVERSO?
  • 5. La historia de Europa es como el desarrollo del hombre, en cuánto al conocimiento: ETAPA HISTÓRICA DE EUROPA DESARROLLO DEL HOMBRE Antigüedad Infancia Edad Media Edad Escolar Renacimiento XV años EL CONOCIMIENTO ES INFINI
  • 6. El conocimiento genera en el hombre : Opiniones Críticas QUE TRASCIENDEN A TRAVÉS DE LOS
  • 7. COMO ME VA A APOYAR PARA EL DESARROLLO DE MI MODELO DE INTERVENCIÓN?  Aplicando investigación científica, con base en una metodología planteada.  Es muy importante el planteamiento de posibles preguntas del objeto a investigar porque de aquí nace el conocimiento.  No conformarme con una sola línea de investigación sino conocer de manera holística el comportamiento de mi objeto de estudio.
  • 8. COMO ME VA A APOYAR PARA EL DESARROLLO DE MI MODELO DE INTERVENCIÓN?  Trascender a través de la sistematización de la aplicación del Modelo y dar a conocer resultados para generar nuevas ideas.  El conocimiento es infinito depende de nosotros que así sea.  La filosofía tiene que ver con la instrumentación de un Modelo, toda vez que tenemos que partir de preguntas filosóficas para delimitar nuestro objeto de estudio.