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Cómo citar
 Existen diferentes estilos de redacción bibliográfica (ISO 690, Chicago, 
MLA, Vancouver, APA…) 
 Cada revista suele indicar en la sección “Normas para los autores” el estilo 
de bibliografía a utilizar. 
 En los ámbitos de educación incluyendo biología el formato de referencia 
es APA
Citas en el texto 
 En la redacción de un trabajo o documento científico, cada vez que nos 
basemos en las ideas o textos de otros hay que señalarlo. 
 El estilo APA utiliza el sistema Harvard de autor-fecha para las citas en el 
texto:
Formato de citas 
 1 autor: (Torres, 2009) 
 2 autores: (Davis y Whalen, 2009) 
 3, 4 o más autores: (Carretie et al., 2001) también puede ser “y cols.”
Casos especiales 
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 (Anderson, 2005; Hinojosa y Lang, 2004; Nummenmaa, Hyona y Davis, 2006) 
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Casos especiales II 
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 Citas de una institución 
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 Hay que hacer constar además del autor, la fecha, la página o páginas o de 
no existir el párrafo concreto del que se ha obtenido la información 
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 Las referencias bibliográficas son el complemento lógico de las citas, 
expresando éstas de forma más extensa y ordenada, generalmente al final 
del trabajo. Siguiendo el estilo APA, las referencias tienen la siguiente 
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didáctica. Manual para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid: 
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 Libro (antología o compilación): 
 Trillo, J. (Ed.). (2001). El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo 
XXI. Barcelona: Graó. 
 Libro traducido: 
 Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (Trad. F.W.Truscott y 
F.L. Emory). New York: Dover. (Obra original publicada en 1814)
Referencias bibliográficas II 
 Capítulo de libro: 
 Gilmartín, M.A. (2008). Ambientes escolares. En J.A. Aragonés y ;. Amérigo (Eds.), 
Psicología Ambiental (pp. 221-237). Madrid: Pirámide. 
 Artículo de revista en papel: 
 Rodríguez, C. (2007). God’s eye does not look at signs. Early development and 
semiotics. Infancia y aprendizaje, 30(3), 343.374. 
 Artículo en revista electrónica con DOI: 
 Herbst-Damn, K. L. y Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the 
survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229 
doi:10.1037/0278-6133.24.2.225
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 Artículo de revista electrónica sin DOI 
 Sillick, T. J. y Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem 
mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of 
Applied Psychology, 2(2), 28-48. Recuperado de: 
http://ojs.lib.swin.edu.au/index.php/ejap 
 Artículo de periódico: 
 Aréchaga, J. (2011, 15 de septiembre). Los españoles y las revistas científicas… 
¡Qué editen ellos! El país , pp. 20-22 
 Comunicación de un congreso 
 Peña, V. (2003, mayo). Museo Pedagógico de Galicia: tradición, identidad e 
innovación. En XII Congreso Nacional de Historia: Etnohistoria de la Escuela (pp. 
863-876). Burgos: Universidad de Burgos.
Referencias bibliográficas III 
 Legislación: 
 España (2001). Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades. 
 Página web: 
 American Psychological Association. (10 de noviembre de 2012). Recuperado de 
http://apastyle.org 
 Tesis doctoral: 
 Fernández Gonzalez, A. (2010). La inteligencia emocional como variable 
predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid. 
(Tesis doctoral inédita). Universidad Autónoma de Madrir). Recuperado de 
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Cómo citar

  • 2.  Existen diferentes estilos de redacción bibliográfica (ISO 690, Chicago, MLA, Vancouver, APA…)  Cada revista suele indicar en la sección “Normas para los autores” el estilo de bibliografía a utilizar.  En los ámbitos de educación incluyendo biología el formato de referencia es APA
  • 3. Citas en el texto  En la redacción de un trabajo o documento científico, cada vez que nos basemos en las ideas o textos de otros hay que señalarlo.  El estilo APA utiliza el sistema Harvard de autor-fecha para las citas en el texto:
  • 4. Formato de citas  1 autor: (Torres, 2009)  2 autores: (Davis y Whalen, 2009)  3, 4 o más autores: (Carretie et al., 2001) también puede ser “y cols.”
  • 5. Casos especiales  Citas múltiples: orden cronológico (mismo autor) o alfabético (varios autores)  (Anderson, 2005, 2007)  (Anderson, 2009a, 2009b)  (Anderson, 2005; Hinojosa y Lang, 2004; Nummenmaa, Hyona y Davis, 2006)  Autores con apellidos iguales  (Smith, P., 2009)  (Smith, I., 2004)  Traducciones de trabajos  (Piaget, 1970/1988)
  • 6. Casos especiales II  Trabajos sin autor identificado  (“Primeras palabras del título”, 2011)  Citas de una institución  (Universidad Autónoma de Madrid [UAM], 2011) La primera vez. Siguientes citas: (UAM, 2011)
  • 7. Citas textuales  Hay que hacer constar además del autor, la fecha, la página o páginas o de no existir el párrafo concreto del que se ha obtenido la información  Menos de 40 palabras: citas dentro de un párrafo encerradas entre “ y”  Más de 40 palabras: nuevo párrafo con margen adicional de 5 espacios y sin comillas.  Cita textual extraída de una página: (Zofio, 2010 p.14)  Cita textual extraída de más de una página: (Zofio, 2010, pp. 140-141)  Cita textual sin numeración de página: (Zofio, 2010, párr. 3)
  • 8. Referencias bibliográficas  Las referencias bibliográficas son el complemento lógico de las citas, expresando éstas de forma más extensa y ordenada, generalmente al final del trabajo. Siguiendo el estilo APA, las referencias tienen la siguiente estructura:
  • 9. Referencias bibliográficas  Libro:  Herrán Gascón, A., Cortina Serva, M. González Sánchez, I. (2006). La muerte y su didáctica. Manual para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid: Universitas  Libro (antología o compilación):  Trillo, J. (Ed.). (2001). El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Barcelona: Graó.  Libro traducido:  Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (Trad. F.W.Truscott y F.L. Emory). New York: Dover. (Obra original publicada en 1814)
  • 10. Referencias bibliográficas II  Capítulo de libro:  Gilmartín, M.A. (2008). Ambientes escolares. En J.A. Aragonés y ;. Amérigo (Eds.), Psicología Ambiental (pp. 221-237). Madrid: Pirámide.  Artículo de revista en papel:  Rodríguez, C. (2007). God’s eye does not look at signs. Early development and semiotics. Infancia y aprendizaje, 30(3), 343.374.  Artículo en revista electrónica con DOI:  Herbst-Damn, K. L. y Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229 doi:10.1037/0278-6133.24.2.225
  • 11. Referencias bibliográficas III  Artículo de revista electrónica sin DOI  Sillick, T. J. y Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied Psychology, 2(2), 28-48. Recuperado de: http://ojs.lib.swin.edu.au/index.php/ejap  Artículo de periódico:  Aréchaga, J. (2011, 15 de septiembre). Los españoles y las revistas científicas… ¡Qué editen ellos! El país , pp. 20-22  Comunicación de un congreso  Peña, V. (2003, mayo). Museo Pedagógico de Galicia: tradición, identidad e innovación. En XII Congreso Nacional de Historia: Etnohistoria de la Escuela (pp. 863-876). Burgos: Universidad de Burgos.
  • 12. Referencias bibliográficas III  Legislación:  España (2001). Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades.  Página web:  American Psychological Association. (10 de noviembre de 2012). Recuperado de http://apastyle.org  Tesis doctoral:  Fernández Gonzalez, A. (2010). La inteligencia emocional como variable predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid. (Tesis doctoral inédita). Universidad Autónoma de Madrir). Recuperado de http://hdl.hndle.net/10486/4872