El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Describe los tipos de acosadores (agresor inteligente, poco inteligente, víctima-agresor), víctimas (pasiva, provocadora) y observadores (amigos, reforzadores, ajenos, defensores). También cubre los tipos de bullying (sexual, exclusión social, psicológico, físico, cibernético) y sus consecuencias

2.  Bullying o Acoso Escolar: El acoso escolar
(también conocido como hostigamiento
escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o
por su término inglés bullying) es cualquier
forma de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre escolares de forma reiterada
a lo largo de un tiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares.
El acoso escolar es una forma característica y
extrema de violencia escolar.

3. El bullying se refiere a todas
las formas de actitudes
agresivas, intencionadas y
repetidas, que ocurren sin
motivación evidente,
adoptadas por uno o más
estudiantes contra otro u
otros.
La persona que ejerce el bullying lo hace para
imponer su poder sobre el otro, a través de
constantes amenazas, insultos, agresiones o
vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a
lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre
callada en la mayoría de los casos.
El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor,
angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos
casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras
como el suicidio.

4. Agresor
Observadores Víctima

5. A su vez los agresores pueden ser:
 Agresor Inteligente: es aquel que con buenas
habilidades sociales y popularidad en el grupo,
es capaz de organizar y manipular a otros para
que cumplan sus órdenes.
 Agresor poco inteligente: es aquel que
manifiesta un comportamiento antisocial y que
intimida y acosa a otros directamente, a veces
como reflejo de su falta de autoestima y de
confianza en sí mismo.
 Agresor Víctima: es aquel que acosa a
compañeros más jóvenes que él y es a su vez
acosado por compañeros mayores.

6. Tipos de Víctimas:
 Víctima Pasiva: suele ser débil físicamente o
insegura, por lo que resulta un objetivo fácil
para el acosador. Otras características de las
víctimas pasivas son: escasa autoestima,
ausencia de amigos, depresión; aunque algunos
de estos rasgos podrían ser consecuencia del
acoso.
 Víctima Provocadora: suele tener un
comportamiento molesto e irritante para los
demás. En ocasiones, sus iguales les provocan
para que reacciones de manera inapropiada, por
lo que el acoso posterior que sufren podría llegar
a parecer justificado.

7. Tipos de Observadores:
 Amigos: amigos íntimos y ayudantes del
agresor.
 Reforzadores:aunque no acosan de manera
directa, observan las agresiones y las
aprueban e incitan.
 Ajenos:se muestran como neutrales y no
quieren implicarse, pero al callar están
tolerando el Bullying.
 Defensores:pueden llegar a apoyar a la
víctima del acoso.

8. 1. Sexual
2. De exclusión social
3. Psicológico
4. Físico
5. Cibernético

9. Tipos de Bullying y su definición
Tipo Definición
Sexual - Cuando se usa la fuerza para tratar de obligar u obligar a alguien a sostener relaciones en
contra de su voluntad.
- Cuando se toca con mala intención a una persona, aprovechando que está distraída.
- Cuando existe una presión constante para obligar a alguien a hacer algo que no quiere.
Ejemplo: Ver pornografía.
- Cuando hay manipulación: –haz esto o te va mal-; -te voy a dejar si no lo haces-; -ya no me
quieres; -eres tonto si no me das un beso-.
De Exclusión Social - Cuando se ignora a una persona constantemente: Si propone algo, nadie lo sigue; si pide jugar
nadie lo incluye; pareciera que no existiera.
- Cuando se aísla a alguien: Ponerse de acuerdo entre varios para ignorar a otro es un
aislamiento a propósito, con intención.
- Excluir es quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba, también excluir es descartar, rechazar o
negar la posibilidad de conocer a una persona
Psicológico - Cuando hay persecución, es una manera agresiva, violenta y continua con que se acosa a
alguien a fin de que haga lo que la otra persona quiere.
- Cuando hay intimidación, que significa causar o infundir miedo. El miedo es una angustia a
causa de un riesgo o daño real o imaginario.
- Cuando hay tiranía, que es el abuso en grado extraordinario de cualquier poder, fuerza o
superioridad.
- Cuando hay chantaje, que es la presión por medio de amenazas para obligar a que alguien haga
algo.
- Cuando hay manipulación, que es intervenir hábilmente las cosas para conseguir algo sin
importar mentir.
Físico Es el más claro pues existen golpes, empujones, pamba, jalones de cabello, hasta llegar al grado
de organizar una golpiza entre varios al acosado e incluso utilizar en los pleitos armas blancas.
Cibernético Es el acoso anónimo o abierto que se da por medio de los medios electrónicos interactivos como
chats, páginas web, mensajes escritos del celular, páginas de redes sociales.

10.  Absentismo escolar frecuente.
 Descenso en el rendimiento escolar.
 Apatía, abatimiento, tristeza.
 No se integra a las actividades en equipo.
 Llega con golpes o heridas del recreo.
 Se pone muy nervioso al participar en clase.
 Se escuchan murmullos o risas bajito cuando un
alumno entra al salón o hace una pregunta en
clase.

11. Las consecuencias del acoso escolar son muchas y
profundas.
Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias
se notan con una evidente baja autoestima,
actitudes pasivas, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o
pensamientos suicidas.
También se suman a esta lista, la pérdida de
interés por las cuestiones relativas a los
estudios, lo que puede desencadenar una
situación de fracaso escolar, así como la
aparición de trastornos fóbicos de difícil
resolución.

12.  Fomentar en la familia un ambiente de paz,
amor y comprensión; evitar un ambiente
hostil.
 Tener confianza con nuestros padres para
contarles lo que nos pasa.
 Mantener a nuestros padres al tanto de
nuestras actividades.

13.  Hacer que los alumnos y los hijos se sientan amados y
escuchados.
 Acompañar y guiar a los hijos y alumnos en la
elección de buenas amistades y enseñarles a tener el
“control” del mejor uso de los medios de
comunicación.
 Que los padres de familia se formen en las escuelas
para padres y busquen ayuda si es necesario, para
sacar lo mejor de sí mismos y de sus hijos.

14. http://www.acosoescolar.info/index.htm