2. ACTIVIDAD 1: SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
1. El autor del texto está imaginando la universidad. ¿ por
qué crees que la sueña y no la describe ?
R/ Yo creo que el Autor del texto no la describe, porque quizá
la realidad que vive la Universidad, es totalmente diferente a
lo soñado, teniendo en cuenta que estos son un espejo que
refleja algún aspecto de la vida o el inconsciente, un
escenario para ensayar posibilidades de expresión externa y
que en este sentido nos muestra que se debe reflexionar
sobre cuestiones que afecten a la visión de lo que es y
podría ser nuestra Universidad y soñare imaginar nos ayuda
para diseñar nuestro propio futuro.
3. 2.¿ Crees que esta universidad que está soñando es la UNIATLANTICO ?
R/ Por supuesto, que la Universidad que está soñando el autor
es la UNIATLANTICO, ya que contamos con espacios y aulas
donde cada día que pasa ampliamos nuestros conocimientos no
solo en el salón de clases sino también en cada rincón de
nuestra universidad donde nos encontramos, de las diferentes
carreras salen profesionales no solo aptos en sus carreras sino
también con capacidad de resolver diferentes situaciones que
se les puedan presentar.
3.¿ Que crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones?
SENTIRLA COMO PROPIA : Muchas veces nos sentimos como extraños en
la UA, y no debería ser ya que es el lugar donde pasamos gran
parte del día, sentirla como propia es sentirnos como en nuestra
casa y no lo un lugar donde se va tomar clases, es el lugar del
cual hacemos parte y el lugar donde vivimos muchas
experiencias y convivimos con personas diariamente.
.
4. VIVIR LA INTIMIDAD : nos quiere decir que dentro dela Universidad se va
adquiriendo conciencia nosotros mismos como personas,
mostrándonos que no somos seres humanos exclusivamente
dependiente de los demás: padres, maestros, compañeros y que en
este proceso resulta necesario plantearnos preguntas como: ¿quién
soy?, ¿por qué y para qué voy a la Universidad?, ¿qué sentido tienen
mis ilusiones, proyectos y trabajos? Estas cuestiones nos llevan a
enfrentarme con nuestra propia realidad a solas con nosotros mismos.
.
GOZAR DEL SILENCIO: nos quiere decir que no se puede estar todo el
tiempo en el bullicio, en donde los ruidos se tornan muchas
veces estresante, desarmonizándonos hasta el extremo, que
nos agitamos, impacientamos, nos ponemos de mal humor, y
muchas veces hasta nos genera dolor de cabeza, lo que
queremos es huir de ese entorno y en la Universidad este tipo
de cosas suelen pasar repetitivamente, por eso gozar del
silencio nos incita a respetar la tranquilidad de los demás y
disfrutar su alcance y buscar el lugar idóneo en donde el
silencio se da y disfrutarlo intensamente, dejándose
condicionar por un mejor ambiente Universitario. .
VIVIR LOS DIFERENTES ESPACIOS: nos quiere decir que es importante
reconocer espacios de aprendizaje en puntos de encuentro
informales de reflexión y dialogo, que en algunas ocasiones la
5. 4. ADEMAS DE APRENDER CON LA ESCUELA, LA FAMILIA, LA UNIVERSIDAD. ¿ DE QUE OTRA FORMA PODEMOS
APRENDER ?
R/ Pienso que la vida nos enseña de muchas otras
formas como son las experiencias personales vividas
por cada uno de nosotros, los fracasos y tropiezos
vividos por otras personas son situaciones que son
vitales para no cometer actos que en un futuro no muy
lejano nos podamos lamentar.
5. ¿ que cosas de las que haces diariamente puedes
enseñarles a los demás ? Cita algunas.
R/ A lo largo de mi vida he sido una persona responsable,
honrada y cumplidora de mis deberes, he aprendido a
respetar y valorar a los demás, a no hablar mal de mis
semejantes, pienso que todas cosas que mencioné
anteriormente y que hacen parte de mi personalidad pueden
ser de ejemplo y enseñanza para los demás.
6. 6. ¿ ESTAS BIEN INFORMADO DE LO QUE OCURRE CON TU UNIVERSIDAD DIA A DIA ? ¿ DE QUE FORMA TE
LLEGA LA INFORMACIÓN ?
R/ Normalmente la forma por medio de la cual me mantengo
al tanto de lo que suceda en la Universidad del Atlántico es a
través de la pagina Web de nuestra institución, estoy
pendiente de cualquier comunicado que aparezca por este
medio y también de la información que uno pueda obtener de
algún compañero que tenga en la mano alguna novedad con
respecto a nuestra Universidad.
7. ¿ que ocurre sino se tiene información ?
R/ En cuanto a la eventualidad de que no tengamos
información de algún evento o novedad que ocurra en
nuestra Alma Mater pues estaríamos totalmente ajenos de
cualquier problemática de la Universidad y lo mas saludable
para nosotros como estudiantes es acudir a las diferentes
oficinas para así de esta manera tener información a nuestra
mano.
7. 8. ¿ TE PARECE IMPORTANTE APRENDER DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ? ¿ PORQUE ?
R/ Por supuesto que si, en un mundo globalizado el aprender
nuevas tecnologías no es una opción sino una obligación, si
queremos ser personas competentes y productivas debemos
estar actualizados en cuanto a todo lo que se refiere a
nuevas tecnologías, de lo contrario estaríamos en
desigualdad con respecto a muchas personas.
9. ¿ SI FUESES EL REPRESENTANTE DE LA UNIVERSIDAD QUE HARIAS POR TU CIUDAD ?
R/ Si fuese el representante de mi Universidad, lucharía por
brindarle a mi ciudad específicamente a los jóvenes de
Barranquilla y del Departamento del Atlántico una motivación
para que accedan a estudiar ofrecerles una orientación con
los distintos planes de financiamiento que tiene la
universidad y los convenios que tienen con las distintas
entidades
8. 10. ESCRIBE COMO ES TU UNIVERSIDAD SOÑADA
R/ Sueño con una universidad en la cual se puedan valorar
los diferentes espacios que se brindan para un mejor
aprendizaje con que no solo sea un lugar donde se va
estudiar sino que se pueda valorar como si fuera nuestra
propia casa. Sueño con una universidad digna donde no se
vulneren los derechos de los estudiantes, donde todas las
quejas y reclamos puedan ser resueltos, sueño con una
universidad donde la excelencia educativa sea capaz de
formar profesionales íntegros y que pongan en el alto el
nombre de nuestra institución.
9. ACTIVIDAD # 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES
en el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela
20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena a diario en
las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las
pistas y donde sólo existen vestuarios masculinos.
10. ACTIVIDAD # 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES
Los personajes de historia buscaron mejorar su situación de
la siguiente manera:
por tal motivo pasan una carta al dueño del polideportivo
donde se expresa esta solicitud: “ cordial saludo, el motivo de
la presente es para solicitarle de manera muy respetuosa
que se adecuen vestuarios femeninos ya que en el
polideportivo no solo participan del deporte los hombres
también participan las mujeres, por tal motivo nos atrevemos
a exigir el vestuario femenino”….
13. Al pasar lo días cuando las mujeres que practican futbol
regresan al polideportivo se dan cuenta de que su solitud fue
aceptada y que se les adecuará un vestuario femenino.
11. PROCESO DE DISCUSIÓN
La razón primordial por la cual me motivé a escoger esta
historia es sencillamente porque las mujeres tenemos el
mismo derecho que los hombres y basado en lo que dice
nuestra constitución de que todos los seres humanos somos
iguales ante la sociedad y con los mismos derechos sin
discriminación de raza, estrato social y es aquí donde se
aplica el derecho a la igualdad dentro de la cual la mujer
también hace parte, podemos ver que hoy en dia la mujer se
desempeña de igual forma que el hombre ocupando cargos
públicos, tenemos mujeres senadoras, alcaldesas,
gobernadoras y porque no algún día en nuestra nación
tendremos por primera vez una mujer presidente y ya en el
deporte las mujeres se destacan y porque no exigir que un
simple vestuario sea adecuado para las mujeres, “ LAS
MUJERES MERECEMOS RESPETO “
12. ACTIVIDAD 3. UNIR CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA
ELIMIMACIÓN DE LA BARRERA ARQUITECTONICA DISTRITO
CREACIÓN DE UN CIRCUITO DE ALIEMNTADORES PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DE TRANSMETRO POR LA CARRERA 38
CREACIÓN DE UNA PISTA DE PATINAJE SALUD
CONCURSO DE GRAFITI DEPORTE
TALLER DE ALIMENTACIÓN SANA JUVENTUD
JUEGOS POPULARES EN LA CALLE CULTURA
YOGA EN EL CENTO CIVICO EDUCACIÓN