ESTA PRESENTACION HABLA SOBRE MI IDEA DE APRENDIZAJE AUTONOMO

1. APRENDIZAJE
AUTONOMO
L.E.F. ALAN SALDAÑA LARA

2. APRENDIZAJE
ES REALIZAR
EJERCICIOS, ESTUDIO U
EXPERIMENTACION
DE
DE CONOCIMIENTOS EN ESPECIFICO
PARA
CONOCER ALGUN ARTE U OFICIO

3. AUTONOMIA
ES
LA FACULTAD
DE
LA PERSONA O ENTIDAD
PARA
OBRAR SEGÚN CRITERIO

4. APRENDIZAJE
AUTONOMO
ES
UNA FACULTAD
DE
DIRIGIR, CONTROLAR, REGULAR, Y
EVALUAR
DE
FORMA
CONCIENTE E INTENCIONADA

5. VENTAJAS
ESTUDIANTE
AUTOR DEL
PROPIO
APRENDIZAJE
RESPETA EL
RITMO DEL
ESTUDIANTE
UTILIZA EL
JUEGO
COMO
METODO
PROPICIA LA
AUTODICIPLINA
VALORA
NUEVOS
CONTEXTOS DE
APRENDIZAJE
POTENCIALIZA
EL ACTO
AUTOREFLEXIVO
FOMENTA LA
INVESTIGACION
DESARROLLA
LA
CURIOSIDAD

6. NO EXISTE UN AVAL
SOCIAL DE DICHO
ESTUDIO
NO EXISTE UNA CERTEZA
DE QUE LA
INFORMACION SEA
FIDEDIGNA O FIABLE
SE HAN CONVERTIDO
EN LA SOCIEDAD DE
ALGO NECESARIO A
ALGO VOLUNTARIO
EXISTE UNA DISYUNTIVA
EN EL TERMINO
DESVENTAJAS

7. •El premio Nobel de
literatura de 1998 fue
hijo de campesinos
sin recursos para
costear su
educación.
•¡Olvídate del título y
ve a una biblioteca,
edúcate a ti mismo si
tienes las pelotas bien
puestas!
•my problems all
started with my early
education. I went to
school for mentally
disturbed teachers
•“no estudié cine, fui
al cine”
Quentin
Tarantino
Woody
Allen
Jose
Saramago
Jimmy
Hendrix
AUTODIDACTAS

8. ENCONTRE UNA DISYUNTIVA EN EL TERMINO DE APRENDIZAJE AUTONOMO, CREO YO QUE TIENEN
RAZON LAS DIVERSAS FUENTES QUE ALEGAN QUE ESTO ES UN TERMINO INCONGRUENTE, YA QUE SE
MANEJA EL APRENDIZAJE COMO UN ACTO DEL PROPIO INDIVIDUO, REALIZANDO UNA CRITICA
CONSTRUCTIVA SERA MAS BIEN EL TERMINO AUTODIDACTA, YA QUE AL EXISTIR CUALQUIER GUIA PARA
ENCAUSAR EL APRENDIZAJE YA DEJA DE SER AUTONOMO, EL SER HUMANO APRENDE LO QUE QUIERE
CUANDO QUIERE, ESTO ME LLEVA A RECAPITUALR AQUEL VIEJO DICHO QUE REZA “NADIE EXPERIMENTA
EN CABEZA AJENA”.
UN AUTODIDACTA ES AQUEL QUE SE ALLEGA LA INFORMACION Y LA ANALIZA LLEVANDO ACABO CON
ELLO UN PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, YA QUE SE REUNEN LOS REQUISITOS NECESARIOS
PARA LOGRAR EL OBJETIVO DE APRENDER, CONCEPTUALIZAR UN CONOCIMIENTO, ASOCIARLO A UN
PROCESO Y APLICARLO EN UN OBJETIVO.