SlideShare una empresa de Scribd logo
COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA
                                                / EXAMEN COMPLETO



EXAMEN COMPLETO

EJERCICIO A

A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el
concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y representaciones gráficas.
Cada una de las cuestiones vale un punto.

         A.1. Defina los conceptos de costes fijos y costes variables.
         A.2. Defina el concepto de dinero bancario.
         A.3. ¿Qué registran las denominadas amortizaciones?
         A.4. ¿Cuál es el objetivo de una política monetaria expansiva?
         A.5. ¿Qué mide la elasticidad-renta?

B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

         Explique de manera detallada lo que representa la frontera de posibilidades de
         producción (FPP) haciendo referencia a los conceptos de escasez, coste de
         oportunidad y eficiencia. apoye su explicación con la utilización de gráficos.


C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

De una economía se conocen las siguientes macromagnitudes y datos de población para el
año 2004:
  Consumo: 15.377         Impuestos directos: 987    Población activa: 3.857.000
  Inversión Bruta: 4.307 Impuestos indirectos: 576 Población ocupada: 3.124.000
  Exportaciones: 1.894    Renta asalariados: 10.435 Población total: 7.659.000
  Importaciones: 2.037    Amortizaciones: 347        Población > 16 años: 7.158.932
  (Cantidades expresadas en miles de millones de euros)

   a) Calcule el PIB a precios de mercado y el PIN a precios de coste de los factores.
   b) Tasa de paro y tasa de actividad.
   c) Productividad aparente del factor trabajo y Producto Interior Bruto per cápita,
      ambos valores reales o constantes del año 2.003, sabiendo que el deflactor implícito
      del PIB respecto a 2.003 se ha incrementado en un 15% (115)



EJERCICIO B

A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el
concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y/o representaciones
gráficas. Cada una de las cuestiones vale un punto.



www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA
                                                / EXAMEN COMPLETO

         A.1. ¿Qué significa en una economía de mercado el precio de equilibrio?
         A2. ¿Qué representa el flujo circular de la renta?
         A.3. ¿Qué son las economías externas?
         A.4. ¿Qué mide la denominada elasticidad-precio cruzada de la demanda?
         A.5. ¿Qué es una recesión económica?

B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

         Respecto a los bienes públicos, explicar de forma detallada sus características
         específicas, las deficiencias del mercado como mecanismo para su asignación y su
         relación con el nivel de bienestar social.

C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

         Razone mediante gráficos cómo varía la cantidad ofertada o producida en un
         mercado que se rige por la regla de maximización del beneficio en régimen de
         competencia perfecta si el precio es mayor que el coste marginal, si el precio es
         menor que el coste marginal y qué pasaría con el precio de equilibrio si el régimen
         del mercado pasa de competencia perfecta a monopolio.


RESPUESTAS


EJERCICIO A

A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el
concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y representaciones gráficas.
Cada una de las cuestiones vale un punto.

A.1. Defina los conceptos de costes fijos y costes variables.
Los costes fijos son aquellos en los que tiene que incurrir la empresa para empezar a producir,
por ejemplo locales, maquinaria, instalaciones, etc. La empresa tiene que afrontar estos costes
independientemente de cuánto produzca, por ello en una representación gráfica estos costes se
representan mediante una línea recta, que indica que no dependen de la producción.
Los costes variables aumentan o disminuyen en función de la producción. Éste es el caso del
valor de las materias primas necesarias para la producción, el coste de los recursos energéticos
empleados, los salarios de los trabajadores eventuales, etc. Estos costes no aparecen si no existe
producción.

A.2. Defina el concepto de dinero bancario.
El dinero bancario está formado por los depósitos que un agente económico puede tener en el
banco, es decir, cuentas bancarias, tarjetas de crédito y tarjetas monedero.
El dinero bancario forma parte del denominado dinero fiduciario, aquél que no basa su valor en la
existencia de una contrapartida en oro o cualquier otro valor, ni en su valor intrínseco, sino en el
crédito y la confianza que inspira.


www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA
                                                / EXAMEN COMPLETO



A.4. ¿Cuál es el objetivo de una política monetaria expansiva?
Mediante la política monetaria el Estado o el SEBC (Sistema Europeo de Bancos Centrales)
puede regular la actividad económica controlando la cantidad de dinero en circulación. Para ello
puede limitar o favorecer la creación de dinero por parte de los Bancos; o puede modificar las
condiciones para obtener créditos y préstamos, favoreciéndolas o dificultándolas.
Cuando la política monetaria es expansiva, aumenta la cantidad de dinero en circulación y
disminuye el tipo de interés. El efecto es lo que se denomina “calentamiento de la economía”, es
decir, una aumento de la inversión que provoca el aumento de la renta disponible, de este modo la
demanda de mercado aumenta y, con ella, la producción y el empleo.

A.5. ¿Qué mide la elasticidad-renta?
La elasticidad renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante
cambios de la renta de los demandantes. La elasticidad será muy alta si los cambios en la
cantidad demandada son muy grandes en relación con las modificaciones de la renta, y, al
contrario, decimos que la demanda de un bien es inelástica cuando para que exista una pequeña
variación en la demanda es necesario un cambio grande en la renta.

B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

Explique de manera detallada lo que representa la frontera de posiblidades de producción
(FPP) haciendo referencia a los conceptos de escasez, coste de oportunidad y eficiencia.
apoye su explicación con la utilización de gráficos.

La curva o frontera de posibilidades de producción (FPP) refleja las opciones que tiene una
economía y la necesidad de elegir entre ellas. Producir más cantidad de uno de los bienes implica
reducir la producción del otro de los bienes, y a la inversa. Si en un sistema económico los
recursos están plena y eficientemente utilizados, aumentar la producción de uno de los bienes
supone la reducción de otro, esa reducción es el coste de oportunidad. Un sistema productivo es
eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin
disminuir la de otro.
La frontera de posibilidades de la producción refleja el coste de oportunidad, es decir, la opción a
la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de
escasez, cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. Por ello, aumentar la
producción de uno de los bienes supone la reducción de otro, esa reducción es el coste de
oportunidad.
Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma
eficiente, se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de
posibilidades de producción. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes
económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado,
es decir, determinando la asignación óptima de factores; deciden también cómo producir al elegir
unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada
sistema.
Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”, ya
que dada una dotación de recursos (es decir, si están plena y eficientemente empleados y no se
produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de ninguno de los bienes.


www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA
                                                  / EXAMEN COMPLETO

Los puntos dentro de la frontera, es decir, en el interior, indican que existen recursos
desempleados, por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica". Los puntos que
están sobre la frontera pueden indicar el caso extremo, que sólo se produzca uno de los dos
bienes, y también las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de un
bien para producir más del otro. Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de
"máxima eficiencia económica".
Si la dotación de factores aumenta, la curva de la frontera de las posibilidades de producción se
desplazará hacia la derecha (tal como se puede apreciar en el gráfico), representando el
crecimiento de la economía por el aumento de los recursos.
En términos de coste de oportunidad y de frontera de posibilidades de producción, los
rendimientos son decrecientes si la cantidad de un bien que se deja de producir supera la cantidad
en la que se aumenta la producción del otro bien, por ello la producción total disminuirá en cada
una de las opciones que se elijan. Los rendimientos son decrecientes si con una cantidad
constante de factores el valor de la producción total disminuye.



                 Frontera de posibilidades de                                   El gráfico muestra la
                 producción                                                     frontera de
      16
                                                                                posibilidades de
                                                                                producción de una
      14                                                                        economía eficiente
                                                                                que produce dos
      12
                                                                                bienes: automóviles
      10                                                                        y ordenadores.
           A                                                                    El desplazamiento
       8                                                                        de la curva hacia la
                      B
       6

                                    C                                           derecha significa el
       4                                                                        crecimiento de esa
                                                                                economía al
       2                                           D
                                                                                aumentar sus
       0
                                                                                recursos.
                                                           E
           0              1             2              3       4      5


                                        orde nadore s



C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos.

De una economía se conocen las siguientes macromagnitudes y datos de población para el
año 2004:

   Consumo: 15.377                    Impuestos directos: 987      Población activa: 3.857.000
   Inversión Bruta: 4.307             Impuestos indirectos: 576    Población ocupada: 3.124.000
   Exportaciones: 1.894               Renta asalariados: 10.435    Población total: 7.659.000
   Importaciones: 2.037               Amortizaciones: 347          Población > 16 años: 7.158.932


www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA
                                                / EXAMEN COMPLETO

   (Cantidades expresadas en miles de millones de euros)

a) Calcule el PIB a precios de mercado y el PIN a precios de coste de los factores.

     PIB a precios de mercado = C + I + G + X – M
     PIB a precios de mercado = 15.377 + 4.307 + 0 + 1.894 – 2.037 = 19.541 u.m.
     (De los datos aportados se desprende que el Gasto Público es igual a 0)

     PINcf = PIBcf – Amortizaciones
     PIBcf = Remuneraciones + Excedente bruto de explotación
     PIBcf = 10.435 + Excedente bruto de explotación
     PIBcf = 10.435 + 0 = 10.435

b) Tasa de paro y tasa de actividad.

                          Población desempleada 3.857.000 − 3.124.000
     Tasa de paro =                            =                     = 0,19
                             Población activa         3.857.000

     La tasa de paro es del 19%, es decir, 19 de cada 100 personas activas están en paro. Las
     personas activas son las que tienen edad de trabajar y están trabajando o buscando empleo.

                                Población activa             3.857.000
     Tasa de actividad =                                 =               = 0,5
                                 Población total             7.659.000

     La tasa de actividad es del 50%, es decir, de cada 100 personas de la población total 100
     están en la edad legal de trabajar y quieren trabajar o están trabajando.

c) Productividad aparente del factor trabajo y Producto Interior Bruto per cápita, ambos
   valores reales o constantes del año 2.003, sabiendo que el deflactor implícito del PIB
   respecto a 2.003 se ha incrementado en un 15% (115)

                                             Pr oducción total     19.541
     Productividad del trabajo =                                 =        = 1,87
                                          Re muneraciones totales 10.435


     1,87*0,15 = 0,2805
     1,87 + 0,2805 = 2,1505
     La productividad del trabajo en valores reales es 2,1505 unidades producidas por unidades
     monetarias empleadas en salarios

                          PIB         19.541
     PIB per cápita =               =          = 0,00255
                     población total 7.659.000
     0,00255*0,15 = 0,0003825
     0,00255 + 0,0003825 = 0,0029325




www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Análisis técnico particulares
Análisis técnico particularesAnálisis técnico particulares
Análisis técnico particulares
Cityblog
 

La actualidad más candente (20)

102010 13 actividad10
102010 13 actividad10102010 13 actividad10
102010 13 actividad10
 
Planificación por escenarios
Planificación por escenariosPlanificación por escenarios
Planificación por escenarios
 
Investigación fronteras de posibilidades de producción
Investigación fronteras de posibilidades de producciónInvestigación fronteras de posibilidades de producción
Investigación fronteras de posibilidades de producción
 
Falacia de las medias por ech abr 2011
Falacia de las medias por ech abr 2011Falacia de las medias por ech abr 2011
Falacia de las medias por ech abr 2011
 
FACTORES QUE AFECTAN AL DINEERO...
FACTORES QUE AFECTAN AL DINEERO...FACTORES QUE AFECTAN AL DINEERO...
FACTORES QUE AFECTAN AL DINEERO...
 
International Comparisons of Pricing-to-Market Behavior
International Comparisons of Pricing-to-Market BehaviorInternational Comparisons of Pricing-to-Market Behavior
International Comparisons of Pricing-to-Market Behavior
 
Informe (Ingeniería Económica) Luiggy Alejandro Pino
Informe (Ingeniería Económica) Luiggy Alejandro PinoInforme (Ingeniería Económica) Luiggy Alejandro Pino
Informe (Ingeniería Económica) Luiggy Alejandro Pino
 
Economia de escala
Economia de escalaEconomia de escala
Economia de escala
 
ECONOMIA INTERNACIONA
ECONOMIA INTERNACIONAECONOMIA INTERNACIONA
ECONOMIA INTERNACIONA
 
PROYECTOS . TEMA 14: ANALISIS DE RIESGO Y SENSIBILIDAD
PROYECTOS . TEMA 14: ANALISIS DE RIESGO Y SENSIBILIDADPROYECTOS . TEMA 14: ANALISIS DE RIESGO Y SENSIBILIDAD
PROYECTOS . TEMA 14: ANALISIS DE RIESGO Y SENSIBILIDAD
 
Monografia de factores que afectan el dinero
Monografia de factores que afectan el dineroMonografia de factores que afectan el dinero
Monografia de factores que afectan el dinero
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 
Costo Volumen Utilidad 1ra Parte UT02
Costo Volumen Utilidad 1ra Parte UT02Costo Volumen Utilidad 1ra Parte UT02
Costo Volumen Utilidad 1ra Parte UT02
 
Tipos de modelos
Tipos de modelosTipos de modelos
Tipos de modelos
 
Universidad federico henríquez y carvajal
Universidad federico henríquez y carvajalUniversidad federico henríquez y carvajal
Universidad federico henríquez y carvajal
 
Análisis técnico particulares
Análisis técnico particularesAnálisis técnico particulares
Análisis técnico particulares
 
Conceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economíaConceptos básicos de economía
Conceptos básicos de economía
 
Equilibrio del mercado
Equilibrio del mercado Equilibrio del mercado
Equilibrio del mercado
 
Costos y sistemas_financieros_-_ruben_jimenez_30287095[1]
Costos y sistemas_financieros_-_ruben_jimenez_30287095[1]Costos y sistemas_financieros_-_ruben_jimenez_30287095[1]
Costos y sistemas_financieros_-_ruben_jimenez_30287095[1]
 
Modelo ak (2)
Modelo ak (2)Modelo ak (2)
Modelo ak (2)
 

Destacado

Presentación Sin Fondo
Presentación Sin FondoPresentación Sin Fondo
Presentación Sin Fondo
Dinorah Ponce
 
La galleta del hada alejandro fiallos
La galleta del hada   alejandro fiallosLa galleta del hada   alejandro fiallos
La galleta del hada alejandro fiallos
Logos Academy
 
I ngles ii compt jaime quispe
I ngles ii compt jaime quispeI ngles ii compt jaime quispe
I ngles ii compt jaime quispe
Carlos Laurente
 
Optic day 16 juin bruno ondo minsta
Optic day 16 juin   bruno ondo minstaOptic day 16 juin   bruno ondo minsta
Optic day 16 juin bruno ondo minsta
OPTICDAY
 
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
zizou63
 
Joel's comments
Joel's commentsJoel's comments
Joel's comments
Joel Pike
 
Sílabo área práctica iv comp.e inf laribet
Sílabo área práctica iv comp.e  inf laribetSílabo área práctica iv comp.e  inf laribet
Sílabo área práctica iv comp.e inf laribet
Carlos Laurente
 
Présentation 1 le siècle de l'afrique
Présentation 1   le siècle de l'afriquePrésentation 1   le siècle de l'afrique
Présentation 1 le siècle de l'afrique
Babacar Sen
 
FíSica [Modo De Compatibilidad]
FíSica [Modo De Compatibilidad]FíSica [Modo De Compatibilidad]
FíSica [Modo De Compatibilidad]
José Barrios
 

Destacado (20)

Az multimédias présentation
Az multimédias présentationAz multimédias présentation
Az multimédias présentation
 
las tic
las ticlas tic
las tic
 
Presentación Sin Fondo
Presentación Sin FondoPresentación Sin Fondo
Presentación Sin Fondo
 
La galleta del hada alejandro fiallos
La galleta del hada   alejandro fiallosLa galleta del hada   alejandro fiallos
La galleta del hada alejandro fiallos
 
3 flottabilité
3 flottabilité3 flottabilité
3 flottabilité
 
Programa de formación humana - Inicial mayo 2014
Programa de formación humana - Inicial mayo 2014Programa de formación humana - Inicial mayo 2014
Programa de formación humana - Inicial mayo 2014
 
I ngles ii compt jaime quispe
I ngles ii compt jaime quispeI ngles ii compt jaime quispe
I ngles ii compt jaime quispe
 
Análisis: Evaluación Diagnóstica
Análisis:  Evaluación DiagnósticaAnálisis:  Evaluación Diagnóstica
Análisis: Evaluación Diagnóstica
 
Gimp
GimpGimp
Gimp
 
Espejo
EspejoEspejo
Espejo
 
Optic day 16 juin bruno ondo minsta
Optic day 16 juin   bruno ondo minstaOptic day 16 juin   bruno ondo minsta
Optic day 16 juin bruno ondo minsta
 
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
Cosadebrujas22 06[1].2007(2)
 
Joel's comments
Joel's commentsJoel's comments
Joel's comments
 
Dossier de presse mycuistot 2015
Dossier de presse mycuistot 2015Dossier de presse mycuistot 2015
Dossier de presse mycuistot 2015
 
adopteunmec gratuit sans payer pour complet les abonnes au site de rencontre
adopteunmec gratuit sans payer pour complet les abonnes au site de rencontreadopteunmec gratuit sans payer pour complet les abonnes au site de rencontre
adopteunmec gratuit sans payer pour complet les abonnes au site de rencontre
 
Sílabo área práctica iv comp.e inf laribet
Sílabo área práctica iv comp.e  inf laribetSílabo área práctica iv comp.e  inf laribet
Sílabo área práctica iv comp.e inf laribet
 
Présentation 1 le siècle de l'afrique
Présentation 1   le siècle de l'afriquePrésentation 1   le siècle de l'afrique
Présentation 1 le siècle de l'afrique
 
FíSica [Modo De Compatibilidad]
FíSica [Modo De Compatibilidad]FíSica [Modo De Compatibilidad]
FíSica [Modo De Compatibilidad]
 
vetementes Frances
vetementes Francesvetementes Frances
vetementes Frances
 
Assurance islam
Assurance islamAssurance islam
Assurance islam
 

Similar a 012003

La frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccionLa frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccion
waloncito
 
Demanda agreee
Demanda agreeeDemanda agreee
Demanda agreee
juan19_41
 
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
omar1402
 

Similar a 012003 (20)

La frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccionLa frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccion
 
Anal entorno macro
Anal entorno macroAnal entorno macro
Anal entorno macro
 
Anal entorno macro
Anal entorno macroAnal entorno macro
Anal entorno macro
 
Macroeconomia ii tri-2016 udem
Macroeconomia ii tri-2016 udemMacroeconomia ii tri-2016 udem
Macroeconomia ii tri-2016 udem
 
LIBRO Costos II.pdf
LIBRO Costos II.pdfLIBRO Costos II.pdf
LIBRO Costos II.pdf
 
entorno macro
 entorno macro  entorno macro
entorno macro
 
microeconomia
microeconomiamicroeconomia
microeconomia
 
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimientoActores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento
 
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimientoActores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento
 
Curso Bsico De Economia
Curso Bsico De EconomiaCurso Bsico De Economia
Curso Bsico De Economia
 
Economia.pptx
Economia.pptxEconomia.pptx
Economia.pptx
 
LA UTILIDAD VERSUS LA RENTABILIDAD ¿CUAL DE LOS DOS ELEGIR?
LA UTILIDAD VERSUS LA RENTABILIDAD ¿CUAL DE LOS DOS ELEGIR?LA UTILIDAD VERSUS LA RENTABILIDAD ¿CUAL DE LOS DOS ELEGIR?
LA UTILIDAD VERSUS LA RENTABILIDAD ¿CUAL DE LOS DOS ELEGIR?
 
COMPENDIO UNIDAD 1.pdf
COMPENDIO UNIDAD 1.pdfCOMPENDIO UNIDAD 1.pdf
COMPENDIO UNIDAD 1.pdf
 
Macroeconomia digital
Macroeconomia digitalMacroeconomia digital
Macroeconomia digital
 
Lecture 2 principios de economía p1
Lecture 2 principios de economía p1Lecture 2 principios de economía p1
Lecture 2 principios de economía p1
 
Demanda agreee
Demanda agreeeDemanda agreee
Demanda agreee
 
Mundell fleming
Mundell flemingMundell fleming
Mundell fleming
 
PROBLEMAS EN LA PRODUCCION DE BIENES.ppt
PROBLEMAS EN LA PRODUCCION DE BIENES.pptPROBLEMAS EN LA PRODUCCION DE BIENES.ppt
PROBLEMAS EN LA PRODUCCION DE BIENES.ppt
 
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
102010 grupo 19_trabajo_colaborativo_2
 
Entorno economico primer examen
Entorno economico primer examenEntorno economico primer examen
Entorno economico primer examen
 

Más de aledifiori

Modulo enseñar y aprender difiori
Modulo enseñar y aprender difioriModulo enseñar y aprender difiori
Modulo enseñar y aprender difiori
aledifiori
 
Cuestionario a rellenar por las familia1
Cuestionario a rellenar por las familia1Cuestionario a rellenar por las familia1
Cuestionario a rellenar por las familia1
aledifiori
 
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
aledifiori
 
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
aledifiori
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
aledifiori
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
aledifiori
 
1.general conflictos(vinas-2004)3p
1.general conflictos(vinas-2004)3p1.general conflictos(vinas-2004)3p
1.general conflictos(vinas-2004)3p
aledifiori
 
5.prof diagnostico convivencia
5.prof diagnostico convivencia5.prof diagnostico convivencia
5.prof diagnostico convivencia
aledifiori
 
Actividades finales
Actividades finalesActividades finales
Actividades finales
aledifiori
 
La lógica de einstein
La lógica de einsteinLa lógica de einstein
La lógica de einstein
aledifiori
 
La argentina insolente
La argentina insolenteLa argentina insolente
La argentina insolente
aledifiori
 
Geminis es un signo de aire
Geminis es un signo de aireGeminis es un signo de aire
Geminis es un signo de aire
aledifiori
 
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
aledifiori
 
Bill gatesdicea losadolescentes12
Bill gatesdicea losadolescentes12Bill gatesdicea losadolescentes12
Bill gatesdicea losadolescentes12
aledifiori
 
Producto Interno Bruto
Producto Interno BrutoProducto Interno Bruto
Producto Interno Bruto
aledifiori
 
145aparcial 2 2006 ii
145aparcial 2 2006 ii145aparcial 2 2006 ii
145aparcial 2 2006 ii
aledifiori
 
5c7d2006 ii examen final tema
5c7d2006 ii   examen final tema5c7d2006 ii   examen final tema
5c7d2006 ii examen final tema
aledifiori
 
2. producción y producto
2. producción y producto2. producción y producto
2. producción y producto
aledifiori
 

Más de aledifiori (20)

Modulo enseñar y aprender difiori
Modulo enseñar y aprender difioriModulo enseñar y aprender difiori
Modulo enseñar y aprender difiori
 
Cuestionario a rellenar por las familia1
Cuestionario a rellenar por las familia1Cuestionario a rellenar por las familia1
Cuestionario a rellenar por las familia1
 
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
4.fam relaciones(bahillo 2004)3p
 
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
3.profes relaciones(bahillo 2004)4p
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
 
1.general conflictos(vinas-2004)3p
1.general conflictos(vinas-2004)3p1.general conflictos(vinas-2004)3p
1.general conflictos(vinas-2004)3p
 
5.prof diagnostico convivencia
5.prof diagnostico convivencia5.prof diagnostico convivencia
5.prof diagnostico convivencia
 
Actividades finales
Actividades finalesActividades finales
Actividades finales
 
1econo
1econo1econo
1econo
 
La lógica de einstein
La lógica de einsteinLa lógica de einstein
La lógica de einstein
 
La argentina insolente
La argentina insolenteLa argentina insolente
La argentina insolente
 
Geminis es un signo de aire
Geminis es un signo de aireGeminis es un signo de aire
Geminis es un signo de aire
 
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
Dicen que ser resiliente es haber superado los traumas y el dolor y ser mas f...
 
Bill gatesdicea losadolescentes12
Bill gatesdicea losadolescentes12Bill gatesdicea losadolescentes12
Bill gatesdicea losadolescentes12
 
Desiderata
DesiderataDesiderata
Desiderata
 
Producto Interno Bruto
Producto Interno BrutoProducto Interno Bruto
Producto Interno Bruto
 
145aparcial 2 2006 ii
145aparcial 2 2006 ii145aparcial 2 2006 ii
145aparcial 2 2006 ii
 
5c7d2006 ii examen final tema
5c7d2006 ii   examen final tema5c7d2006 ii   examen final tema
5c7d2006 ii examen final tema
 
2. producción y producto
2. producción y producto2. producción y producto
2. producción y producto
 

012003

  • 1. COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA / EXAMEN COMPLETO EXAMEN COMPLETO EJERCICIO A A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y representaciones gráficas. Cada una de las cuestiones vale un punto. A.1. Defina los conceptos de costes fijos y costes variables. A.2. Defina el concepto de dinero bancario. A.3. ¿Qué registran las denominadas amortizaciones? A.4. ¿Cuál es el objetivo de una política monetaria expansiva? A.5. ¿Qué mide la elasticidad-renta? B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos. Explique de manera detallada lo que representa la frontera de posibilidades de producción (FPP) haciendo referencia a los conceptos de escasez, coste de oportunidad y eficiencia. apoye su explicación con la utilización de gráficos. C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos. De una economía se conocen las siguientes macromagnitudes y datos de población para el año 2004: Consumo: 15.377 Impuestos directos: 987 Población activa: 3.857.000 Inversión Bruta: 4.307 Impuestos indirectos: 576 Población ocupada: 3.124.000 Exportaciones: 1.894 Renta asalariados: 10.435 Población total: 7.659.000 Importaciones: 2.037 Amortizaciones: 347 Población > 16 años: 7.158.932 (Cantidades expresadas en miles de millones de euros) a) Calcule el PIB a precios de mercado y el PIN a precios de coste de los factores. b) Tasa de paro y tasa de actividad. c) Productividad aparente del factor trabajo y Producto Interior Bruto per cápita, ambos valores reales o constantes del año 2.003, sabiendo que el deflactor implícito del PIB respecto a 2.003 se ha incrementado en un 15% (115) EJERCICIO B A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y/o representaciones gráficas. Cada una de las cuestiones vale un punto. www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
  • 2. COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA / EXAMEN COMPLETO A.1. ¿Qué significa en una economía de mercado el precio de equilibrio? A2. ¿Qué representa el flujo circular de la renta? A.3. ¿Qué son las economías externas? A.4. ¿Qué mide la denominada elasticidad-precio cruzada de la demanda? A.5. ¿Qué es una recesión económica? B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos. Respecto a los bienes públicos, explicar de forma detallada sus características específicas, las deficiencias del mercado como mecanismo para su asignación y su relación con el nivel de bienestar social. C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos. Razone mediante gráficos cómo varía la cantidad ofertada o producida en un mercado que se rige por la regla de maximización del beneficio en régimen de competencia perfecta si el precio es mayor que el coste marginal, si el precio es menor que el coste marginal y qué pasaría con el precio de equilibrio si el régimen del mercado pasa de competencia perfecta a monopolio. RESPUESTAS EJERCICIO A A. Conteste a cuatro de las siguientes cinco cuestiones. Explique de forma razonada el concepto apoyándose en ejemplos, formulaciones matemáticas y representaciones gráficas. Cada una de las cuestiones vale un punto. A.1. Defina los conceptos de costes fijos y costes variables. Los costes fijos son aquellos en los que tiene que incurrir la empresa para empezar a producir, por ejemplo locales, maquinaria, instalaciones, etc. La empresa tiene que afrontar estos costes independientemente de cuánto produzca, por ello en una representación gráfica estos costes se representan mediante una línea recta, que indica que no dependen de la producción. Los costes variables aumentan o disminuyen en función de la producción. Éste es el caso del valor de las materias primas necesarias para la producción, el coste de los recursos energéticos empleados, los salarios de los trabajadores eventuales, etc. Estos costes no aparecen si no existe producción. A.2. Defina el concepto de dinero bancario. El dinero bancario está formado por los depósitos que un agente económico puede tener en el banco, es decir, cuentas bancarias, tarjetas de crédito y tarjetas monedero. El dinero bancario forma parte del denominado dinero fiduciario, aquél que no basa su valor en la existencia de una contrapartida en oro o cualquier otro valor, ni en su valor intrínseco, sino en el crédito y la confianza que inspira. www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
  • 3. COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA / EXAMEN COMPLETO A.4. ¿Cuál es el objetivo de una política monetaria expansiva? Mediante la política monetaria el Estado o el SEBC (Sistema Europeo de Bancos Centrales) puede regular la actividad económica controlando la cantidad de dinero en circulación. Para ello puede limitar o favorecer la creación de dinero por parte de los Bancos; o puede modificar las condiciones para obtener créditos y préstamos, favoreciéndolas o dificultándolas. Cuando la política monetaria es expansiva, aumenta la cantidad de dinero en circulación y disminuye el tipo de interés. El efecto es lo que se denomina “calentamiento de la economía”, es decir, una aumento de la inversión que provoca el aumento de la renta disponible, de este modo la demanda de mercado aumenta y, con ella, la producción y el empleo. A.5. ¿Qué mide la elasticidad-renta? La elasticidad renta de la demanda analiza y mide los cambios de la cantidad demandada ante cambios de la renta de los demandantes. La elasticidad será muy alta si los cambios en la cantidad demandada son muy grandes en relación con las modificaciones de la renta, y, al contrario, decimos que la demanda de un bien es inelástica cuando para que exista una pequeña variación en la demanda es necesario un cambio grande en la renta. B. Desarrolle la siguiente pregunta. Vale tres puntos. Explique de manera detallada lo que representa la frontera de posiblidades de producción (FPP) haciendo referencia a los conceptos de escasez, coste de oportunidad y eficiencia. apoye su explicación con la utilización de gráficos. La curva o frontera de posibilidades de producción (FPP) refleja las opciones que tiene una economía y la necesidad de elegir entre ellas. Producir más cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los bienes, y a la inversa. Si en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente utilizados, aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro, esa reducción es el coste de oportunidad. Un sistema productivo es eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro. La frontera de posibilidades de la producción refleja el coste de oportunidad, es decir, la opción a la que se renuncia cuando se decide aumentar la producción de otro bien en una situación de escasez, cuando todos los recursos están eficientemente utilizados. Por ello, aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción de otro, esa reducción es el coste de oportunidad. Si en una economía están utilizados todos los factores de producción y lo hacen de forma eficiente, se afirma que esa economía está en su potencial productivo máximo o en su frontera de posibilidades de producción. En esta situación es en la que el sistema económico o los agentes económicos deben elegir qué bienes se producen seleccionando el punto de la FPP más adecuado, es decir, determinando la asignación óptima de factores; deciden también cómo producir al elegir unas técnicas eficientes y asignar adecuadamente los factores limitados de los que dispone cada sistema. Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región imposible de la FPP”, ya que dada una dotación de recursos (es decir, si están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de éstos) no se puede sobrepasar la producción de ninguno de los bienes. www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
  • 4. COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA / EXAMEN COMPLETO Los puntos dentro de la frontera, es decir, en el interior, indican que existen recursos desempleados, por ello a esta zona se le denomina de "ineficiencia económica". Los puntos que están sobre la frontera pueden indicar el caso extremo, que sólo se produzca uno de los dos bienes, y también las posiciones intermedias en las que se va renunciando a una cantidad de un bien para producir más del otro. Todos los puntos situados sobre la curva están en la zona de "máxima eficiencia económica". Si la dotación de factores aumenta, la curva de la frontera de las posibilidades de producción se desplazará hacia la derecha (tal como se puede apreciar en el gráfico), representando el crecimiento de la economía por el aumento de los recursos. En términos de coste de oportunidad y de frontera de posibilidades de producción, los rendimientos son decrecientes si la cantidad de un bien que se deja de producir supera la cantidad en la que se aumenta la producción del otro bien, por ello la producción total disminuirá en cada una de las opciones que se elijan. Los rendimientos son decrecientes si con una cantidad constante de factores el valor de la producción total disminuye. Frontera de posibilidades de El gráfico muestra la producción frontera de 16 posibilidades de producción de una 14 economía eficiente que produce dos 12 bienes: automóviles 10 y ordenadores. A El desplazamiento 8 de la curva hacia la B 6 C derecha significa el 4 crecimiento de esa economía al 2 D aumentar sus 0 recursos. E 0 1 2 3 4 5 orde nadore s C. Conteste la siguiente pregunta. Vale tres puntos. De una economía se conocen las siguientes macromagnitudes y datos de población para el año 2004: Consumo: 15.377 Impuestos directos: 987 Población activa: 3.857.000 Inversión Bruta: 4.307 Impuestos indirectos: 576 Población ocupada: 3.124.000 Exportaciones: 1.894 Renta asalariados: 10.435 Población total: 7.659.000 Importaciones: 2.037 Amortizaciones: 347 Población > 16 años: 7.158.932 www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM
  • 5. COMUNIDAD VALENCIANA / SEPTIEMBRE 04. LOGSE / ECONOMÍA / EXAMEN COMPLETO (Cantidades expresadas en miles de millones de euros) a) Calcule el PIB a precios de mercado y el PIN a precios de coste de los factores. PIB a precios de mercado = C + I + G + X – M PIB a precios de mercado = 15.377 + 4.307 + 0 + 1.894 – 2.037 = 19.541 u.m. (De los datos aportados se desprende que el Gasto Público es igual a 0) PINcf = PIBcf – Amortizaciones PIBcf = Remuneraciones + Excedente bruto de explotación PIBcf = 10.435 + Excedente bruto de explotación PIBcf = 10.435 + 0 = 10.435 b) Tasa de paro y tasa de actividad. Población desempleada 3.857.000 − 3.124.000 Tasa de paro = = = 0,19 Población activa 3.857.000 La tasa de paro es del 19%, es decir, 19 de cada 100 personas activas están en paro. Las personas activas son las que tienen edad de trabajar y están trabajando o buscando empleo. Población activa 3.857.000 Tasa de actividad = = = 0,5 Población total 7.659.000 La tasa de actividad es del 50%, es decir, de cada 100 personas de la población total 100 están en la edad legal de trabajar y quieren trabajar o están trabajando. c) Productividad aparente del factor trabajo y Producto Interior Bruto per cápita, ambos valores reales o constantes del año 2.003, sabiendo que el deflactor implícito del PIB respecto a 2.003 se ha incrementado en un 15% (115) Pr oducción total 19.541 Productividad del trabajo = = = 1,87 Re muneraciones totales 10.435 1,87*0,15 = 0,2805 1,87 + 0,2805 = 2,1505 La productividad del trabajo en valores reales es 2,1505 unidades producidas por unidades monetarias empleadas en salarios PIB 19.541 PIB per cápita = = = 0,00255 población total 7.659.000 0,00255*0,15 = 0,0003825 0,00255 + 0,0003825 = 0,0029325 www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM