1. Proceso inicial:
Deteccion de los niños que
presentan necesidades
educativas especiales.
Realización de la evaluación
inicial o diagnostica del grupo:
Evaluación profunda de
algunos niños:
Solicitud de evaluación
psicométrica
Se realiza mediante una
evaluación formal, es
complementada por las
observaciones informales
realizadas por los
profesores, solamente se
considera el grado de
conocimiento de los alumnos al
inicio de cada ciclo escolar.
el maestro deberá
observar de manera
mas cercana a niños
que muestren
dificultades, ajustando
la metodología para
involucrar a esos niños
en las actividades.
Solicitar que el personal
de educación especial
organice y realice
evaluaciones
psicopedagógicas, para
saber que tipo de
necesidad educativa
presenta cada niño.