Este contenido fue publicado el onde de noviembre del 2013.

1. Nombre y apellidos: Elder Alegre Pérez
Jefa de práctica: Elena Vergara
25 de octubre del 2013
En el presente, las humanidades corren demasiados peligros de ser relevados de los estudios
formatorios en el ámbito universitario. Ante esta negativa, se propone fundamentar desde la
era antigua como se ha desarrollado las humanidades y cómo se están desarrollando en la
actualidad. Además, el futuro de las humanidades y el cultivo de ella en el ser humano son
muy relevantes en la educación universitaria, ya que nos permiten desarrollar capacidades, no
solo en lo económico, para mejorar nuestra vida. Del mismo modo, las humanidades adiestra al
ser humano para que sea un mejor ciudadano, intelectual y tenga una moral definida.Por ello, la
formación humanista está expuesta a instruir a que desarrollen aquellas capacidades que tienen
razones para valorar la vida. A continuación desarrollaremos el tema propuesto.
En la edad clásica, en la cultura griega se comienza a tener un pre-concepto sobre las
humanidades. En Roma, Cicerón introduce el término de humanitas. En el periodo medievo,
que ha sido descrito como la etapa oscurantista, se desarrolla más una visión teológica que se
desarrolla en la organización social .En la etapa renacentista, se retoma las ideas clásicas y a
partir de ello se construye nuevos conceptos sobre lo que es el humanismo .Por otro lado, en la
Edad Contemporánea se profundiza más y se empieza a separar de las ciencias sociales, ya que
las humanidades están relacionadas íntegramente al individuo ;en cambio ,las ciencias sociales
trabajan para la multitud y datos estadísticos.

2. REFERENCIAS BIBLIGRÁFICAS:
Miguel Giusti, Pepi Patrón, (2010). El futuro de las humanidades [1]
133.Lima: PUCP
pp 132-