Que es la educación y sus tipos

1. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
ASIGNATURA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE I
2° SEMESTRE
DR. GONZALO ALMARAZ POLANCO
mtrogap@gmail.com
2019

2. EVOLUCIÓN DEL
CONCEPTO DE
EDUCACIÓN
 Hindúes “solo un
medio”
 Egipcios “preparar
al hombre para
una vida laboriosa”
 Persia “tenía un fin
patriótico, de tipo
militar.
 (Del latín educere
"guiar, conducir" o
educare "formar,
instruir").
 Confucio
“comunicar a cada
individuo la
manera como
avanza sin
obstáculos por la
senda del saber”
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3. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Grecia “formación física, moral e intelectual”
Romanos “formación cívico-retórica”
Edad media “ideales del dogma y de la fe”
◦ Siglo XVI Y XVII “ aparece la Educación Laica”
Siglo XX “Educación integral y el perfeccionamiento metodológico”
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4. FILOSOFOS DE
LA EDUCACIÓN
Pitágoras “armonía del cuerpo y alma
Platón “dar al cuerpo y alma toda la belleza y
perfección”

5. “ Sócrates “formación moral del
hombre”
 Aristóteles “desarrollar y cultivar
las partes que integran la
naturaleza humana”
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6. FILOSOFOS
DE LA
EDUCACIÓN
◦ Juan Jacobo Rousseau “es el
desarrollo armónico de la
personalidad”
◦ Juan Enrique Pestalozzi
“formar al hombre en todo su
ser.
◦ John Dewey “proceso de
desarrollo”
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7. EDUCACIÓN
◦ La educación alude al conjunto de
actividades y procedimientos que,
de manera intencional, sistemática
y metódica, el educador realiza
sobre los educandos para
favorecer el desarrollo de las
cualidades morales, intelectuales o
físicas que toda persona posee en
estado potencial.
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8. CULTURAS Grecia “formación física, moral e
intelectual”
Romanos “formación cívico-
retórica”
Siglo XX “Educación integral y el
perfeccionamiento metodológico”
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9. EDAD MEDIA
“ideales del
dogma y de la fe”
GRANDES
CULTURAS
SIGLO XVI Y XVII
“aparece la
Educación Laica”
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10. CONCEPTOS
DE
EDUCACIÓN
Educación
abierta:
en cuanto a
espacio, tiempo,
contenidos,
acceso y
métodos.
Educación
de
adultos.
Educación
Especial o
Inclusiva.
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◦ Educación a
Distancia:
forma de
enseñanza
aprendizaje
sin la
presencia del
educador y del
educando en
un mismo
espacio físico.
Autoaprendiza
je, madurez,
motivación y
autodisciplina.

11. TIPOS DE EDUCACIÓN
o Educación formal: es la
estructurada institucional.
o Educación no formal: se refiere
a los cursos, academias.
o Educación informal: se
desarrolla a lo largo de la vida.
o Educación permanente.
o Educación Holística:
interdependencia entre la
práctica, la investigación y la
teoría. 11

12. P E D A G O G Í A.
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13. PEDAGOGIA
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Ciencia que estudia
la metodología y las
técnicas que se
aplican a la
enseñanza y la
educación,
especialmente la
infantil.
Tiene por objeto el
estudio de la
Educación con el fin
de conocerla,
analizarla y
perfeccionarla.
Es el arte, técnica y
la ciencia de la
Educación.
PROVIENE DEL
GRIEGO
(PAIDAGOGÓS).

14. CIENCIAS DE
LA
EDUCACIÓN
◦ Son todas las
disciplinas
interesadas en
el estudio
científico de
los distintos
aspectos de la
educación en
sociedades y
culturas
determinadas.
◦ SE
DISTINGUEN:
◦ Sociología de la
Educación,
Economía de la
Educación,
Antropología de la
Educación,
◦ Historia de la
Educación,
Psicología
Educacional,
Pedagogía,
Didáctica,
◦ Filosofía de la
educación,
Educación
Comparada y
Política
Educacional, entre
las más
significativas.
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15. FINES DE LA
EDUCACIÓN
◦ El fin de la
Educación es
lograr la
perfección
humana.
◦ Platón: “El fin
supremo de la
Educación es
la formación
del ciudadano
perfecto”.
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16. FINES DE LA
EDUCACIÓN
◦ Contribuir al
desarrollo integral
del individuo con
énfasis en la
capacidad crítica,
reflexiva y
creadora, para
tomar decisiones
con una clara
concepción
filosófica y
científica del
mundo de la
sociedad, con
elevado sentido de
solidaridad
humana.
◦ Coadyuvar en el
fortalecimiento de la
conciencia nacional,
la soberanía, el
conocimiento y
valoración de la
historia patria, el
fortalecimiento de la
nación panameña, la
independencia
nacional y la
autodeterminación
de los pueblos.
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17. FINES DE LA
EDUCACIÓN
◦ Infundir el
conocimiento y
la práctica de la
democracia
como forma de
vida y de
gobierno
 Favorecer el
desarrollo de
actitudes en
defensa de las
normas de
justicia e
igualdad de los
individuos
mediante el
conocimiento y
respeto de los
derechos
humanos.
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18. FINES DE LA
EDUCACIÓN
◦ Fomentar el
desarrollo,
conocimiento,
habilidades
actitudes y hábitos
para la
investigación y la
innovación
científica y
tecnológica, como
base para el
progreso de la
sociedad y el
mejoramiento de la
calidad de vida.
◦ Impulsar,
fortalecer y
conservar el
folclor y las
expresiones
artísticas de
toda la
población de
los grupos
étnicos del
país y de la
cultura
regional y
universal.
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19. FINES DE LA
EDUCACIÓN
◦ Fortalecer y
desarrollar la
salud física y
mental a través
del deporte y
actividades
recreativas de
vida sana, como
medios para
combatir el vicio
y otras práctica
nocivas.
◦ Incentivar la
conciencia
para la
conservación
de la salud
individual y
colectiva.
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20. 20
Fomentar
los:
conocimientos en materia
ambiental con una clara
conciencia y actitudes
conservacionistas del
ambiente y los recursos
naturales de la Nación y del
mundo.

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 Fortalecer los valores de la familia como base
fundamental para el desarrollo de la sociedad.
 Garantizar la formación del ser humano para el
trabajo productivo y digno, en beneficio
individual y social.

22. 😉
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Trabajo realizado para el curso Diseño y Gestión de Proyectos E-Learning
UPAEP