Metodología de la investigacion

1. Método analítico
Separar las partes de un fenómeno que se pretende
estudiar, observando de manera secuencial sus causas
y efectos con la idea de comprender su naturaleza.
Su importancia reside en que, para comprender la
esencia del objeto de estudio, hay que conocer la
naturaleza de sus partes; esto permite conocerlo de
forma más detallada: describirlo y explicarlo.
Analizar proviene del latín, y significa separar, por lo
que en investigación alude a la descomposición de un
tema en sus partes, para estudiar en forma específica
los elementos que lo integran.

2. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir los siguientes pasos:

3. Método experimental
Consiste en la observación del objeto de estudio, y en la
manipulación de una o más variables independientes,
bajo condiciones rigurosamente controladas, con la
finalidad de comprobar, demostrar o reproducir ciertos
fenómenos, hechos o principios, en forma natural o
artificial; y con base en los resultados obtenidos,
formular hipótesis que permitan establecer
generalizaciones científicas (leyes o principios) que
puedan verificarse en hechos concretos en la realidad.
Por lo general, el investigador que emplea este método
modifica los hechos para estudiarlos, de ahí la estrecha
relación entre observación y experimentación, de tal
manera que primero se observa el fenómeno de estudio,
y después se experimenta con él.

4. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir el siguiente procedimiento:

5. Método histórico:
Se utiliza para estudiar los hechos del pasado con el fin de
encontrar explicaciones causales a las manifestaciones propias de
las sociedades actuales.
Parte del criterio de que es la Historia la que permite entender
adecuadamente la realidad social, e incluso natural, del ser
humano, a través del tiempo.
La comprensión del pasado puede permitir entender el modo de
ser del comportamiento humano, y de la sociedad actual. Sus
defensores afirman que la realidad social está anclada en una serie
de ideas que
provienen del pasado, las cuales determinan hoy, en gran medida,
el comportamiento social e individual.
Quienes recurren al uso de este método esperan poder obtener
elementos que les permitan ampliar, renovar o refutar la idea que
se tiene del pasado, para estar en condiciones de renovar la crítica
social.

6. Si deseamos emprender una investigación con base en este
método, es preciso seguir los siguientes pasos:
El especialista que utiliza el método histórico, analiza y comprueba la veracidad de las investigaciones que ya se
han realizado, por esto recurre al análisis sistémico, cuyo resultado será dado a conocer en un informe final.

7. ACTIVIDAD
1. Con el contenido visto en clase y la explicación de tu profesor define los conceptos que se enlistan a
continuación.
Metodología:
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Método:
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8. Técnica de investigación:
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2. Lee con atención la siguiente frase, y expresa qué significado tiene para ti:
3. Anota en el cuadro las características básicas que diferencian al método inductivo, del método
deductivo.
El método en tu vida
En la vida, todos usamos algún método para hacer las cosas. La forma ordenada de resolver las diferentes
tareas no es una imposición, sirve para que organicemos nuestras actividades cotidianas, así ahorramos
tiempo y esfuerzo.

9. 4. Menciona las características generales de la investigación documental
y de campo.

10. Modelos de investigación
cualitativa y cuantitativa
Existen dos concepciones básicas de la realidad social:
Basada en el objetivismo (estudio de la realidad sin que
intervengan los juicios de valor, creencias o ideas del
investigador).
Basada en el subjetivismo (actitud frente a una situación en la
que se considera que las ideas, creencias y emociones
culturales de un grupo o persona, influyen de algún modo
sobre la investigación)

11. Modelos de investigación
cualitativa y cuantitativa
Objetivismo • Concepción cuantitativa de la ciencia.
• Objetivo de la investigación - establecer
relaciones causales que supongan
una explicación del fenómeno a
observar.
Subjetivismo • Enfoque cualitativo
• Se interesa por la interpretación que hacen
los individuos del mundo que les rodea.

12. Esquema de metodología y tipos de investigación
Metodología Tipos de investigación
Cuantitativa Empírico - analítica Experimental
Cuasiexperimental
Ex – post - facto
Cualitativa Constructivista Interaccionismo simbólico
Etnográfica
Teoría fundamentada
Etnometodología
Fenomenología
Sociocrítica Investigación – acción
Participativa
Colaborativa
Feminista

13. A su vez, estas concepciones conducen a dos paradigmas de
investigación diferentes:
Cuantitativa.
• Tiene un carácter nomotético, cuyo objetivo es llegar a formular leyes
generales.
• Utiliza el método hipotético-deductivo.
• Se emplea principalmente en estudios sobre muestras grandes de
sujetos seleccionados por métodos de muestreo probabilístico
aplicación de cuestionarios.
• Se enfoca en la obtención de datos que pueden ser medidos y
cuantificados de forma estadística

14. Cualitativa.
• Es de tipo ideográfico.
• Énfasis en lo particular e individual.
• Antepone lo particular y subjetivo.
• Se orienta a encontrar cualidades específicas en aquello que se
busca comprender, y se inscribe en la subjetividad.
Existen varias diferencias entre los enfoques cualitativo y
cuantitativo. Las más importantes se mencionan en el siguiente
cuadro comparativo:

15. Supuestos de los enfoques cuantitativo y cualitativo

17. Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y cuantitativo
En la actualidad
campos académicos
formales no formales
modelo de investigación de campo
problemas sociales
discuten
abordar

18. Importancias de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
Ciencias sociales
no se puede hablar
de un solo método
Augusto Comte y
Karl Popper
(monismo
metodológico)
no investigar
exclusivamente a partir
de la metodología
cuantitativa
no se alcanza a comprender la
especificidad de los sentidos que se
encuentran presentes en las acciones
humanas.
planteaba
limitarse a buscar la representatividad estadística, no
profundiza en los aspectos que propician el actuar humano,
las formas de relacionarse y de entender al mundo.

19. Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
integra con los del modelo cualitativo
(interpretación de lo individual, entrevista
abierta, observación participante).
Si sólo destacamos la interpretación que hacen
los individuos del mundo, y no tomamos en
cuenta los aspectos cuantitativos
De igual manera
la vida social interactúa entre elementos económicos,
políticos, ideológicos, culturales, históricos, que se
presentan en niveles macro (cuantitativos) y micro
(cualitativos) sociales
porque
deben reconocerse e implicarse en la
investigación social
los cuales
metodología mixta
ofrece una visión mucho más
completa de la realidad social
recuperar los aspectos favorables de
los modelos cuantitativos (análisis
estadístico, muestreo probabilístico,
aplicación de cuestionarios cerrados)
y
ha servido para
proponer

20. Importancias de plantear una problemática con enfoque cualitativo y
cuantitativo
parte del diseño de marcos de análisis para
acercarse a la comprensión de un problema, en el
que pueden aparecer datos estadísticos, pero
también de la interpretación.
METODOLOGÍA MIXTA
cualitativo-cuantitativo cuantitativo-cualitativo
depende de lo que se pretenda
obtener en la investigación
las distintas dimensiones que se
presentan en la vida social, interactúan
Lo anterior es una muestra
énfasis

21. Modelos de investigación cualitativos y cuantitativos
Resuelve el siguiente conflicto cognitivo
Ayuda a la joven Guadalupe Núñez a determinar y clasificar cuál de los siguientes problemas de
investigación corresponden a los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa. Coloca en cada una
de las columnas el número de problema según corresponda: 1.- Población total de México // 2.-
Testimonio de sobrevivientes del holocausto // 3.- Entrevista a Guillermo González Camarena, Inventor de
la Televisión a Color // 4.- Problemáticas mundiales causadas por la globalización // 5.- Índice de
hambruna en Sudáfrica // 6.- Relato de la sobreviviente de la Guerra de Vietnam Kim Phuc // 7.-
Comportamiento del dólar y el euro con relación al peso mexicano // 8.- Historia del fallecimiento de la
modelo anoréxica Isabelle Caro.
CUALITATIVA CUANTITATIVA

22. GLOSARIO:
• ONTOLOGIA. rama de la filosofía metafísica que estudia la naturaleza del
ser en cuanto ser, y busca determinar las categorías fundamentales de la
existencia y la realidad, así como la manera en que estas se relacionan
entre sí.
• EPISTEMOLOGIA. Es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento
científico, su naturaleza, posibilidad, alcance y fundamentos.
• AXIOLÓGICO. Es todo lo que se refiere a un concepto de valor o que
constituye una axiología, es decir, los valores predominantes en una
determinada sociedad.
• RETÓRICA. Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia
bastante para deleitar, persuadir o conmover. Arte de embellecer las
palabras.