04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
Medidas devoltaje-ac
1. MEDIDAS DEVOLTAJEAC:AMPLITUD, VOLTAJE PICO – PICO, PERIODO Y
FRECUENCIA
ONDA SENOIDAL
1. Coloque el interruptor10 enla posición“afuera”.
2. Conecte el transformadorde 6V a laconexión12, el interruptor21enCHA,y control 30
hacia “afuera”.Encuentre lamejorescalade voltiospordivisión(control 13) y lade
tiempopordivisión(control28) para ver completamente unperiododelvoltaje
senoidal.Use loscontroles22y 25 para estabilizarel gráficoenlapantalladel
osciloscopio.
El númerode cuadraditos“verticales”multiplicadoporel valorindicadoenel interruptor
13 nos da lamedidaenvoltiostantode laamplitudcomodel voltaje pico-pico.
El númerode cuadraditos horizontalesmultiplicadoporel valorindicadoporel interruptor28
nos da el periododel voltaje alternodel transformador. Estoesciertosolosi el controlo29
estáen posición totalmente ensentidohorario.
La frecuenciaenHertz(Hz) eslainversadel periodo(f=1/T)
DESARROLLO:
Segúnlopedidoenel apartadoc del procedimientoparalograrvercompletamente unperiodo
de voltaje senoidalhemostrabajadoconlafrecuenciade 100 a 10000 debidoaque conla
frecuenciade 1 Hz no se podía apreciarcompletamente laondasenoidal enel canal A.
Se procura mantenerencendidoel generadorde ondas(paraun óptimofuncionamiento).
CANAL(CHA X)
Generador Multímetro Osciloscopio – Eje X Periodo
Frecuencia(Hz) Valor eficaz(V) 5
(volts/div)
2
(volts/div)
1
(volts/div)
0.5
(volts/div)
Eje x (ms)
100 1.41 2.01 2.00 2.00 2.00 10.00
250 1.06 1.50 1.50 1.50 1.50 4.00
1000 1.06 1.50 1.50 1.50 1.50 1.00
10000 1.41 2.00 2.00 2.00 2.00 10.00
2. Comopodemosapreciarenel cuadro del canal A para cada escalaexiste unvoltaje,este
voltaje multiplicadopor2no dará como resultadoel valoreficaz.
1. Repitalasmedidashechasen11 usandoCHB.
2. Compare losvaloresde amplitud yvoltaje pico –pico con el voltaje eficazmedidopor
el multímetro.LarelaciónesVef= V2/ 2, siendoV laamplitud.Estosconceptos:Serán
mejorcomprendidosal final delcursoenel capítulode corriente alterna.
3. Conecte el generadorde ondaa laconexión17 y genere una ondade 7 voltiosde
amplitudy100 Hz. Compare el valordigital de lafrecuenciadadoporel generadorde
funciónde ondacon el periodomedidoenel osciloscopio.
DESARROLLO:
Comose nospide hacemosel mismoprocedimiento que hicimosenel canal A soloque ahora
será aplicadoal canal B
CANALB (CHB Y)
Generador Multímetro Osciloscopio – Eje Y Periodo
Frecuencia(Hz) Valor eficaz(V) 5
(volts/div)
2
(volts/div)
1
(volts/div)
0.5
(volts/div)
Eje x (ms)
100 1.20 1.71 1.70 1.70 1.70 10.00
250 1.20 1.70 1.80 1.71 1.70 4.00
1000 1.20 1.70 1.80 1.65 1.70 1.00
10000 1.20 1.70 1.80 1.60 1.70 10.00
D. OTRASFUNCIONESDE VOLTAJEV (t)
1. Produzcacon el generadorde funciónde onda voltajes que dependendel tiempoen
formade ondacuadrada y enforma de diente de sierra.Encada caso relacione la
frecuenciadadaporel generadorcon el periodomedidoenel osciloscopio.
Este procedimientonose llegóarealizarenel laboratorio.
CONCLUSIONES:
En estasecciónhemospodidodescribirlasmedidasmáscorrientes(periodo,
frecuencia,amplitud,etc.) paradescribirunaformade onda.
Un osciloscopiopuedellegaramedirondasde sonido,ondasoceánicasyondasde
tensión.
Se identificó los controlese interruptoresdel osciloscopioasícomotambiénlas
funcionesque desempeñanenél mismo.
Se logró el aprendizajerequeridodel manejodel osciloscopioconrespectoalas
distintasmedidasde voltaje
3. OBSERVACIONES
Se aconsejaestudiarlaguía del presente laboratoriodebidoaque al hacer una mala
conexiónde loscables,losvaloresobtenidosnoseríalocorrectosy por consecuencia
se tendría que repetirel procesoenel laboratorio
El osciloscopioesuninstrumentomuyversátil,esporelloque esimportante el estudio
de su funcionamiento.Unosciloscopiopuedemedirunagran cantidadde fenómenos,
si este estáprovistodel transductoradecuado(unelementoque contiene una
magnitudfísicaenseñal eléctrica) serácapázde darnos el valorde una presión,ritmo
cardiaco,potenciade sonido,etc.
BIBLIOGRAFIA:
http://www2.ing.puc.cl/-iee2172/files/instrumentación/osciloscopioguía.pdf
http://www.slideshare.net/guest07963/osciloscopio-presentacion