Matriz de planeción con logros e indicadores de logro para física 1.

1. Matriz de planeación Física 1
Unidad 1
Logros
Indicadores de logro
1. Reconoce la importancia de la física en la historia como ciencia experimental que ha permitido el avance del conocimiento y de la
tecnología.
• Reconoce la importancia de los aportes realizados por los científicos a través de los tiempos.
• Identifica la física como ciencia natural usada para el desarrollo de la tecnología.
2. Analiza el desarrollo de la física a través de los trabajos de los científicos.
• Conoce el origen de la física y sus implicaciones.
• Establece similitudes y diferencias entre los diferentes aportes de los físicos.
3. Expresa las magnitudes en las
unidades adecuadas.
• Expresa unidades básicas en el sistema internacional.
• Identifica las cifras significativas en un número.
• Expresa números en notación científica.
• Interpreta correctamente datos y soluciones.
4. Determina relaciones físicas a partir de toma de datos, tablas y gráficas.
• Determina la relación que tienen dos variables.
• Construye adecuadamente gráficas relacionando magnitudes físicas.
5. Valora el papel del trabajo científico.
• Vincula la ciencia con su vida cotidiana.
• Manifiesta inquietudes de saber acerca de problemas científicos.
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2. Matriz de planeación Física 1
Unidad 2
Logros
Indicadores de logro
1. Describe el movimiento de objetos por medio de tablas y gráficas.
• Interpreta gráficas de posición en función del tiempo para valores positivos y negativos.
2. Construye gráficas de posición contra tiempo y de aceleración contra tiempo
a partir de las gráficas de velocidad contra tiempo.
• Describe gráficas de posición en función del tiempo y velocidad en función del tiempo.
• Describe gráficas de aceleración en función del tiempo.
3. Analiza resultados experimentales.
• Interpreta gráficas y obtiene conclusiones a partir de ellas.
• Grafica correctamente resultados experimentales.
4. Conoce y comprende los fundamentos del movimiento.
• Diferencia los conceptos de posición, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración en un movimiento rectilíneo.
• Resuelve problemas relativos a la cinemática.
5. Identifica el movimiento rectilíneo de un cuerpo a partir de los fundamentos de
la cinemática.
• Reconoce cuándo un movimiento es rectilíneo uniforme o uniformemente variado.
6. Determina la posición y la velocidad de los cuerpos a partir de las condiciones iniciales y del valor de la aceleración.
• Explica los cambios en la descripción del movimiento de objetos desde diferentes puntos de referencia.
• Calcula el desplazamiento de un objeto sometido a aceleración uniforme cuando se conocen dos de sus tres variables: aceleración, tiempo y velocidad.
7. Aplica correctamente las ecuaciones de movimiento uniforme y del movimiento
uniformemente variado.
• Soluciona problemas utilizando las ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme o uniformemente variado.
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3. Matriz de planeación Física 1
Unidad 3
Logros
Indicadores de logro
1. Identifica, en el entorno, cantidades físicas que forman parte del espacio vectorial.
• Analiza el movimiento de los cuerpos.
• Establece relaciones entre el movimiento de un cuerpo y la teoría física que lo describe.
2. Identifica, en el entorno, fenómenos relacionados con el movimiento parabólico y
circular.
• Representa gráficamente cantidades vectoriales de situaciones observadas cotidianamente.
• Analiza casos, en el deporte, en los cuales están presentes las características del movimiento.
• Determina de manera experimental la trayectoria de un objeto lanzado horizontalmente.
3. Reconoce el concepto de vector y su función en la física.
• Diferencia cantidades vectoriales y escalares.
• Efectúa operaciones con vectores.
• Representa, interpreta y analiza espacios vectoriales.
4. Soluciona situaciones en las cuales está involucrado el concepto de vector.
• Identifica los vectores de velocidad y aceleración.
• Soluciona problemas que involucran vectores.
5. Describe el movimiento en el plano a partir de la composición de movimientos.
• Explica el movimiento de proyectiles a partir de las ecuaciones del movimiento rectilíneo.
• Resuelve problemas relacionados con el movimiento de proyectiles.
6. Suma vectores por medio del paralelogramo y de la suma de
componentes.
• Soluciona problemas físicos a partir de razonamientos lógicos y matemáticos.
• Suma correctamente vectores utilizando diferentes estrategias.
7. Presenta un informe en el que determina la aceleración de la gravedad a partir de la trayectoria seguida por un objeto que se lanza
horizontalmente desde una determinada altura.
• Comunica sus argumentos y explicaciones de forma oral o escrita.
• Presenta informes que incluyen representaciones de tablas y gráficas.
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4. Matriz de planeación Física 1
Unidad 4
Logros
Indicadores de logro
1. Reconoce que las fuerzas son las que
producen cambios en los sistemas en
movimiento
• Interpreta y describe el movimiento de un cuerpo cuando sobre él no actúa una fuerza constante.
• Determina experimentalmente la condición para que una partícula permanezca en reposo.
• Analiza la influencia de las fuerzas sobre sistemas en movimiento, a partir del trabajo experimental.
• Comprueba el principio
2. Analiza el movimiento de los cuerpos a
partir de las fuerzas que lo producen.
• Define el concepto de fuerza a partir de situaciones reales.
• Diferencia las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
• Describe la relación entre fuerza neta y aceleración para un cuerpo.
• Describe movimientos desde sistemas de referencia inerciales.
3. Describe las tres leyes de Newton para
el movimiento y expone sus diferentes
aplicaciones para una mejor comprensión
de las mismas.
• Define la relación entre la masa de los cuerpos y la fuerza aplicada.
• Explica el comportamiento de objetos bajo la acción de fuerza neta dierente a cero.
• Determina las condiciones necesarias para que una partícula permanezca en equilibrio dinámico.
• Diferencia las fuerzas netas que originan la aceleración.
• Explica algunas situaciones a partir de la aplicación del principio de acción y reacción.
• Explica las fuerzas ficticias que surgen en los sistemas acelerados.
4. Aplica las leyes de Newton en la solución de problemas.
• Dibuja diagramas de fuerzas.
• Resuelve problemas de aplicación cuando la fuerza neta es cero y diferente de cero.
• Descompone correctamente las fuerzas que se aplican sobre objetos que se encuentran en planos inclinados.
• Investiga para comprender la importancia de las leyes de Newton en el desarrollo de la física.
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5. Matriz de planeación Física 1
Unidad 5
Logros
Indicadores de logro
1. Identifica los factores que se
encuentran involucrados en
el movimiento circular de un
cuerpo.
• Identifica las características del movimiento bidimensional.
• Analiza situaciones reales en las que se encuentra involucrado el movimiento circular uniforme.
• Determina la relación entre la fuerza centrípeta y la velocidad lineal de un objeto que describe una trayectoria circular.
2. Analiza las características propias de los cuerpos que describen un movimiento
circular a partir de los fundamentos mecánicos.
• Identifica la relación existente entre la fuerza centrípeta y la velocidad lineal en un movimiento circular.
• Explica el movimiento de los planetas a partir de las leyes de Newton y el estudio del movimiento circular uniforme.
• Explica la relación de la fuerza centrípeta con la velocidad, la masa y el radio de la trayectoria a partir de la expresión matemática para la fuerza centrípeta.
• Describe el método para determinar la masa de un planeta a partir de conocer el movimiento de un satélite que gira alrededor de él.
3. Resuelve problemas de aplicación relacionados con la dinámica circular.
• Aplica conceptos propios de la dinámica.
• Resuelve problemas relacionados con velocidad orbital y período.
• Manifiesta inquietudes acerca de la pertinencia del sistema geocéntrico.
• Resuelve problemas relacionados con el movimiento circular uniforme y uniformemente variado.
4. Describe el movimiento de objetos a partir del concepto de torque.
• Establece condiciones para cuerpos rígidos.
• Resuelve problemas de aplicación de las condiciones de equilibrio para cuerpos rígidos.
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6. Matriz de planeación Física 1
Unidad 6
Logros
Indicadores de logro
1. Reconoce las fuerzas que realizan trabajo en la naturaleza.
• Conoce las condiciones para que una fuerza realice trabajo.
• Aplica los conceptos de trabajo y energía en la vida diaria.
• Determina si las poleas contribuyen a disminuir el trabajo realizado.
• Describe situaciones utilizando el concepto de trabajo.
2. Identifica las transformaciones de energía que producen los cuerpos.
• Reconoce en el entorno, las distintas fuentes y clases de energía.
• Comprueba experimentalmente el principio de la conservación de la energía mecánica.
• Explica las transformaciones de energía que se producen en algunas situaciones relacionadas con el movimiento de los cuerpos.
3. Distingue la relación entre las formas de energía y la realización de trabajo, así como la conservación de la cantidad de movimiento en un sistema mecánico.
• Define los conceptos de trabajo, potencia y energía.
• Identifica el tipo de energía mecánica que tiene un cuerpo.
• Reconoce la diferencia que existe entre la conservación de energía y la conservación de la cantidad de movimiento.
• Resuelve problemas mediante la aplicación del teorema de trabajo y el principio de conservación de energía.
• Realiza un análisis acerca de la intervención de la energía en los procesos de la vida cotidiana.
4. Describe situaciones utilizando el concepto de potencia.
• Describe el consumo de energía en kwh partiendo de la definición de potencia.
• Usa la relación de consumo de energía para calcular el costo de la energía eléctrica consumida.
• Realiza un análisis acerca de la crisis energética y plantea posibles soluciones.
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7. Matriz de planeación Física 1
Unidad 7
Logros
Indicadores de logro
1. Reconoce el comportamiento de los fluidos a partir de los principios mecánicos.
• Describe el comportamiento de un objeto que se sumerge en agua, teniendo en cuenta su densidad.
• Establece la relación entre el volumen de los cuerpos sumergidos y el empuje realizado por el fluido.
• Ilustra aplicaciones del principio de Pascal.
• Identifica la relación entre el principio de Bernoulli y la conservación de la energía.
• Resuelve problemas de aplicación de cálculo de densidades.
2. Identifica los principios de la mecánica que intervienen en el comportamiento de
los fluidos en reposo y en movimiento.
• Analiza la presión en fluidos según la profundidad a la cual se encuentran.
• Determina la presión en un punto de un líquido a partir de la densidad y la profundidad.
• Reconoce las características de la flotación de los cuerpos.
• Determina la densidad de un objeto a partir del principio de Arquímedes.
• Identifica las características de los principios de Pascal, Arquímedes y el teorema de Bernoulli.
• Resuelve problemas de aplicación de la ecuación de Bernoulli.
3. Aplica los conceptos aprendidos sobra la mecánica de fluidos a situaciones reales.
• Explica la relación entre la velocidad y la presión para fluidos en movimiento.
• Ilustra y explica aplicaciones del principio de Pascal.
• Muestra interés en las actividades que se desarrollan y las relaciona con situaciones cotidianas.

8. Matriz de planeación Física 1
Unidad 8
Logros
Indicadores de logro
1. Relaciona la energía interna de los cuerpos
con los incrementos en la temperatura.
• Distingue las diferencias entre las escalas de temperatura.
• Relaciona las expansiones lineal, superficial y volumétrica.
2. Reconoce los cambios físicos que sufren los cuerpos al ser expuestos a variaciones en la temperatura.
• Analiza el comportamiento de las diferentes sustancias durante un cambio de fase.
• Determina la relación entre la presión y el volumen de un gas.
3. Analiza los efectos de la variación de la temperatura y de la transferencia de calor a
las sustancias.
• Describe las diferentes escalas termométricas.
• Reconoce la diferencia entre calor y temperatura.
• Proporciona explicaciones utilizando los conceptos de calor y temperatura.
• Identifica la diferencia entre el calor específico y la capacidad calorífica de los cuerpos.
4. Identifica el comportamiento de los gases a partir del modelo de gas ideal.
• Formula hipótesis acerca del comportamiento de los gases ideales.
• Proporciona explicaciones a partir de la teoría cinética de los gases.
5. Analiza y explica el comportamiento de los sistemas sometidos a los procesos termodinámicos.
• Describe el comportamiento de sistemas sometidos a procesos termodinámicos, en términos de la primera ley de la termodinámica.
• Describe la relación entre la segunda ley de la termodinámica y el desorden en el universo.