insulto y la comparación del quechua Cuzco y Ayacucho

1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
III COLOQUIO NACIONAL DE LENGUAS ANDINAS Y
AMAZÓNICAS
“ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA”
ASIGNATURA: QUECHUA III
DOCENTE: PALOMINO AGUILAR, Alberto
ESTUDIANTE: GARCÍA QUISPE, Juan Alexander
SERIE: 200-I
AYACUCHO – PERÚ
2015

2. DÍA 01-07-2015
TEMA: “DIFERENCIASLÉXICASDELQUECHUA ENTRE LASVARIEDADESDIALECTALESCUSCO-
COLLAOY AYACUCHO”
PONENTE: DavidCalsínVilca.UNSCH
HORA: 2:00 – 2:40pm
ESPAÑOL CUSCO - COLLAO AYACUCHO
Adulta Wayna, sipas sipas
Advenedizo mitma Hawa runa
Afrecho Ham´chi hamchi
Ágil chitti kuti
Agua umu yaku
Agujero Tok´qo Tuqu, uchku
bien kqusa kusa
Bonito munay sumaqcha
Sucio mata Hacha, hanra
Dulce Misk´qi Miski
Agrio Karq´ku Qatqe
Amarrillo qkillu Qillu
verde qkumir Qumir, quyu
marrón chumppi Paru
Blanco y negro kallqka Allqa
nosotros ñuqanchis Ñuqanchik
Aquel Chak´kay Wak
hoy kunan Kanan
cero Chuk´saq Chusaq
agacharse qkumuykuy kumuykuy
CONCLUSIONES
De 160 palabrascomparadas,solamente 34 digierenensurepresentaciónléxica.
Otra de las conclusionesesque el quechuaCusco – Collaoeslaringalizado.

3. TEMA: “LATOPONIMIA DE LA REGIÓN AYACUCHO”
PONENTE: NimioAntezanaGallegosUNSL- Ica
HORA: 3:40 – 4:30PM
 AYACUCHOdel quechua aya= muertoy kuchu= rincón;rincónde losmuertos.
Otra versióndel quechua “aya”= almay “kuchu”= morada;rincón del alma//
actualmente ysimbolismose quiere dara conocerque enrealidadsignificaría
“morada del alma”
 HUAMANGAdel quechuawaman= halcóny qaqa= roca, penasignificarocao peñadel
halcón.
 HUANTA
a) El nombre viene de “wayta” (flor),habríamerecidoporlabellezade supaisaje y
de sus mujeres.
b) “wanti” (unaepidemiaque diezmóaloslugareños)
 VILCAS HUAMÁNdel quechuauillka,sagrado;y huamán, halcón.
TEMA: “TEXTOSIRÓNICOSEN QUECHUA Y SU SIGNIFICADOPRAGMÁTICO”
PONENTE: Dr. ALBERTO ALMIRON EHUI – UNSA – Arequipa
HORA: 4:40 – 5:30PM
TEXTOS IRÓNICOS EN QUECHUA
 Insultosfundadosenlosdefectosfísicosdel interlocutor:
Llamahina kunkasapa
“Cuellolargocomola llama”
 Insultosfundadosenactitudesycomportamientosdel interlocutor:
Pupuyki patapi usaqhashwachiqlunla
“tonta que hacesdanzar piojosentuombligo”
 Insultosconreferenciaadefectosfísicosmásevidentes:
- contexturadel cuerpo
- colorde la piel
- colory forma de losojos
- colory forma de loscabellos
- formade algunaspartesdel cuerpo,etc

4. .
 contextura del cuerpo:
Wiksasapa,Umasapa,Sikisapa,chukchasapa, Sinqasapa,Ullusapa,Rakasapa,etc.
 Color de la piel:
Yana q´ara, Yana machu,Yuraq q´ara, Puka uya,Yana kunka,Lliqti simi, Yuraqkhuchi,etc.
 Color y forma de losojos:
Ch´uqñi ñawi / Ch´uqñi,Tiruñawi,Ch´usuñawi /ch´usu, Uqi ñawi,Pukañawi,etc.
 Color y forma de loscabellos:
Usaq q´isan,T´ampa uma, T´iski uma,Usa sapa uma,Simp´asapa, Millayumayuq,etc.
 Forma de algunas partes del cuerpo:
Q´achi wasa,Tullusiki, Ismukiru,Q´achi sinqa,Ankasillu,Papak´upanachaki,Q´ara muqu
 insultosreferidosa actitudesy comportamientos:
 AVARICIA
Chuwi k´utu
Wallpach´awa
 SER SUCIO
Qhilli runa
Khuchi warmi
Khankachaki
 SER AGRESIVO
Q´icha kurriya
Saqra runa
Phiñauya
Aka puquruna
Tragu karga
Waqtu purungu
Aka puqu
 REFERIDAS A LA SEXUALIDAD
Ch´aranqara warmi
Llama sat´i
Allqusat´i
K´aspi ullu
Waka ñuñu
 animalesreferidasenlos insultos
 EL ZORRO
Atuq hina wallpa suwa

5.  LA VACA
Waka hima uma sapa mana yachayniyuq
 EL PERRO
Allqu sat´i,allqu mana kargo pasaq
 CULEBRA
Mach´aqway hina ishkay uyayuq
CONCLUSIONES
El significadopragmáticode losinsultostiene mayorcargasemánticaenlosinsultosen
quechua.
El efectoelocutivoesmenorsi se expresaenunalenguadiferente.
Las circunstanciasde contextopuedengenerarotrostextosirónicosyotrossignificados
pragmáticos.