Propuesta E P C

1. Podíamos haber iniciado el desarrollo de nuestros contenidos educativos digitales por cualquier otra asignatura, pues son varias las materias cuya docencia se puede ver especialmente beneficiada mediante el apoyo en los recursos ofrecidos por las TIC. Sin embargo, hemos optado por “Educación para la Ciudadanía” por una primera razón de oportunidad bastante obvia, pues es una asignatura nueva, que está en proceso inicial de implantación y para la cual la carencia de contenidos educativos digitales es aún más acentuada que para el resto de asignaturas. Pero otro motivo que nos ha impulsado tanto o más que el anterior ha sido el tomar en consideración las particularidades especiales de esta asignatura , las cuales, a nuestro entender, la convierten en un objetivo ideal para plantear su e-educación y e-aprendizaje a través de las TIC.

2. Hemos procurado atenernos a nuestra pauta de qarantizar que el alumnado combine de forma adecuada y en dosis equilibradas: El trabajo en grupo El trabajo individual La socialización y contraste de conocimientos

4. Las individuales van desde la búsqueda de información, noticias, referencias biográficas, etc.; ejercicios de reflexión; análisis de contraste con el entorno más y menos próximo; formulación de sugerencias y elaboración de propuestas a presentar al resto de compañeros y compañeras de clase en la PDI, etc., hasta diversas pruebas de autoevaluación. Las colaborativas contemplan desde la realización de análisis y ejercicios conjuntos; la celebración de debates dentro del grupo; la búsqueda de contrastes y obtención de conclusiones; etc. hasta el debate abierto con otros grupos dentro del aula a través de la PDI. Las colectivas comprenden las orientadas a ser desarrolladas por el conjunto del aula dentro de clase o abriéndose hacia el exterior mediante la toma de contacto con otros agentes de la propia comunidad socioeducativa (entorno familiar; otras aulas, ...); otros centros docentes y sus alumnados; organizaciones o entidades del exterior, ...

5. Presentación

13. Menor que NO puede ejercer su derecho a la educación Menores que SI pueden ejercer su derecho a la educación