1. Integrantes:María José Sempertegui, Alisson Micaela Cedeño Cesar Alberto
Flores, Fabián Ojeda, Alex Delgado, Jenniffer Estupiñan, Alex Benalcazar,
Abigail Tulcán, Antonio Zambrano, Ivana Ávila.
Carrera: Ing. Forestal y Agropecuaria
Profesor: Luis Antonio Bustos
Multiversidad
Multiversidad (Buenos Aires, Argentina). Entidad pedagógico-cooperativa
creada en 1982 y desarrollada programáticamente hasta1987 por Miguel
Grinberg, Leonardo Sacco y Fabricio Simonelli, acompañados por 200 lectores
de la revista Mutantia. Estuvo basada en el concepto de Prácticas Pedagógicas
Independientes y fue rampa de lanzamiento de otros programas educativos
como la Red Verde Esperanza de Huertos Escolares Infantiles, el Centro de
Estudios sobre Tecnologías Apropiadas de la Argentina y la revistaCantarrock.
Entre otras iniciativas, desarrolló un Centro de Estudios Sociales
La Multiversidad Franciscana de América Latina (MFAL) en 1989 encontrada
en América del sur combina la enseñanza con la práctica, la investigación con
la promoción y reflexión con la afectividad. Todo ello desde un producto
compromiso ético de reencuentro con toda la vida.
Esto nos dice que, la Multiversidad quiere el desarrollo de los universitarios
utilizando como anzuelo programas educativos que llamen la atención de los
estudiantes, no solo ponerles reglas, sino que también enseñarles que ellos
también tienen un espacio en la comunidad universitaria para expresar su
opinión para que haya una mejor diversidad.
“es una institución inconsistente. No es una comunidad, sino varias…
sus fronteras son difusas”
Quiere inculcar valores humanos para que no hayan discriminaciones de
ningún tipo sea, estudiante-profesor, profesor-estudiante y estudiante-
estudiante y que los estudiantes sepan que para realizar algo no existe
fronteras.
Nos enseña que debemos tener un compromiso ético con la vida y lo que la
rodea, valorar lo que tiene que hacer y lo que no puede hacer.

2. Esta aumenta la convicción de que cualquier persona puede optar por un nivel
de aprendizaje, no necesariamente con los modelos de educación que siempre
se dan en todas las universidades, nos enseña a buscar mas allá de lo que
nosotros creemos que podemos, que confiemos en lo que hacemos, pero todo
lo que hagamos tenga un nivel de ética en cualquier acto que nosotros
tengamos.
Morín nos muestra como protagonizar La Cultura del futuro y como fortalecer la
interculturalidad y las comunidades de una educción fundada en la libertad, la
relación, la diferencia, el mestizaje, pero sobre todo en principios.
Como conclusión podemos decir que Morín fue un visionario, nunca fue
conforme con una cosa, él buscaba mas formas de obtener resultados en un
largo corto pero que se quedaran en un largo plazo. El no quería que nada
concluyera quería que todo siempre tenga un sentido en nuestro medio.