2. DEFINICIÓN
La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes
y adultos de una determinada comunidad
aprendan juntos independientemente de su origen,
sus condiciones personales, sociales o culturales,
incluidos aquellos que presentan cualquier problema
de aprendizaje o discapacidad.
Es una escuela que no pone como
Requisito la selección o
Discriminación de cualquier tipo,
Para poder hacer efectivos los
Derechos de la educación.
Es una escuela que no pone como
Requisito la selección o
Discriminación de cualquier tipo,
Para poder hacer efectivos los
Derechos de la educación.
8. CARACTERISTICAS DE LA
EDUCACION INCLUSIVA.
La filosofía y el principio rector
es el “NOSOTROS”,
entendiendo por “nosotros”
la comunidad.
La filosofía y el principio rector
es el “NOSOTROS”,
entendiendo por “nosotros”
la comunidad.
La construcción de una comunidad educativa es un referente
clave desde los modelos comunitarios y socioculturales,
de acuerdo con Barton (1998).
La construcción de una comunidad educativa es un referente
clave desde los modelos comunitarios y socioculturales,
de acuerdo con Barton (1998).
Atención a la diversidad de intereses,
capacidades, ritmos y necesidades
de aprendizaje del alumno.
Atención a la diversidad de intereses,
capacidades, ritmos y necesidades
de aprendizaje del alumno.