1. NIVELACION GENERAL.
DESARROLLLODEL PENSAMIENTO.
TOMO:1°
Organización del Pensamiento.

2. DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO.

TOMO 1
ORGANIZACIÓN DEL
PENSAMIENTO.

3. INFORMACIONGENERAL ACERCA DEL
CURSO.

ORGANICACION DE LAS LECCIONES.
Comprende tres unidades:
Expansión y contracción de ideas
Procesos integradores de pensamiento.

4. LAS UNIDADES ESTÁN DIVIDIDAS EN LECCIÓN.
INTRODUCCIÓN:
 ¿Qué conocemos del tema?
 ¿Qué vamos a aprender?

Cuerpo:
 Construyamos el conocimiento
 Organizamos el conocimiento proceso o concepto
 Le damos sentido al conocimiento
 Aplicamos el conocimientos
 Extendemos, transferimos y generalizamos el conocimiento, y
reflexionamos sobre su aprendizaje y aplicación
Cierre:
 Concientizamos: reflexionamos sobre lo aprendido, su utilidad y los
valores y actitudes asociados al aprendizaje y a la vida.

5. ENFOQUE Y
ESTRATEGIA.

¿CUÁL ES EL ENFOQUE?
Obedece a nuestro lema: aprender haciendo y
construyendo; visión sistémica, humana e integral de la
persona, el aprendizaje y la vida.
La metodología desarrollo de las habilidades de
pensamiento, transferencia de procesos aprendizaje,
constructivismo y el aprendizaje significativo.

6. ¿ CUAL
ES LA ESTRATEGIA?

En cuantos logros:
Monitorear el aprendizaje estimular desarrollo autónomo
imágenes mentales claras y diferenciadas; alcanzar el habito de
utilizar los procesos espontáneamente, con acierto y efectividad.
El aprendizaje se lograra:
 Mediante la medición y el monitoreo del docente para lograr
el desarrollo progresivo de la autonomía del alumno.
 Enfoque sistemático para mejora del aprendizaje significativo
y el desarrollo integral humano.