SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
En un principio, los ácidos y las bases se
definían de acuerdo con su sabor ,
sus reacciones con los metales , la
sensación experimentada al tocarlos o
con pruebas .

Por supuesto que, de esta manera,
muchas sustancias no se pueden analizar.
Los Ácidos se usaban en diversos procesos
metalúrgicos, las bases, se utilizaban en
curtido, limpieza y lavado.


Edad Media, los ácidos y bases eran
considerados principios opuestos, porque unos
neutralizaban los efectos de los otros.

Siglo XVIII, Boyle estableció la primera
caracterización de ácidos y bases a partir de
sus propiedades.
ÁCIDOS
          PROPIEDADES

Sabor agrio
Reacciona con los metales activos.
Desprendimiento de hidrogeno
Neutraliza bases
Producen cambios de color en los pigmentos
vegetales; Por ejemplo, cambian el color del
papel tornasol de azul a rojo.


Reaccionan con ciertos metales (Zn, Mg y Fe)
para producir Hidrogeno Gaseoso.


Reaccionan con carbonatos y
bicarbonatos, para producir dióxido de
carbono.
Ácido: Sustancia que, en disolución acuosa, da
H+
         HCl    H+ (aq) + Cl (aq)



Base: Sustancia que, en disolución acuosa, da
OH
         NaOH     Na+ (aq) + OH (aq)
Los Ácidos se usaban en diversos procesos
metalúrgicos, las bases, se utilizaban en
curtido, limpieza y lavado.


  Edad Media, los ácidos y bases eran considerados
principios opuestos, porque unos neutralizaban los
efectos de los otros.


  Siglo XVIII, Boyle estableció la primera
caracterización de ácidosy bases a partir de sus
propiedades.
ÁCIDOS:                     BASES:
• Tienen sabor agrio.      • Tiene sabor amargo.
• Son corrosivos para la   • Suaves al tacto pero
  piel.                      corrosivos con la piel.
• Enrojecen ciertos        • Dan color azul a ciertos
  colorantes vegetales.      colorantes vegetales.
• Disuelven sustancias     • Precipitan sustancias
• Atacan a los metales       disueltas por ácidos.
  desprendiendo H2.        • Disuelven grasas.
• Pierden sus              • Pierden sus
  propiedades al             propiedades al
  reaccionar con bases.      reaccionar con ácidos.
ÁCIDOS Y BASES . TEORÍA DE ARRHENIUS.

Publica en 1887 su teoría de “disociación iónica”. Hay
sustancias (electrolitos) que en disolución se disocian en
cationes y aniones.
Electrolito es cualquier sustancia que en disolución da iones
y por tanto es capaz de transportar la corriente eléctrica.
Son electrolitos los ácidos, las bases y las sales.
Ácido es toda sustancia que
posee algún átomo de hidrógeno
capaz de disociarse en
disolución acuosa, dando iones
H+. Por ejemplo:

          H2O
HCl (g)         Cl- (aq) + H+
                (aq)

Los iones H+, en disolución
acuosa, se representan como la
especie H3O+ (aq), que se
denomina ion hidronio.
Base es toda sustancia que contiene
         algún grupo OH capaz de disociarse en
         disolución acuosa, dando iones hidroxilo
         OH-. Por ejemplo:


                    H2O
        NaOH (s)            Na+ (aq) + OH- (aq)




Los ácidos y las bases se comportan como dos
grupos químicamente opuestos
Según…
 Arrhenius

Un acido es aquel que produce iones de hidronio= H3O ó
hidrogeno=H.

las bases producen iones OH- = oxhidrilos ó hidróxido.
Arrhenius
                               Las propiedades características
   (1883)                  de los ácidos, en una solución acuosa,
              concluye
                            se debían a la presencia de iones H+



    Las propiedades de las soluciones
    de bases en agua eran debidas a la
    presencia de iones Hidróxidos (OH-)



En su forma actual, la teoría de Arrhenius se expresa:

Ácido= es toda sustancia que en solución acuosa cede
p+
           HA        A- + H+
Disociación ácido-base según Arrhenius


ÁCIDOS: (incluiría los hidrácidos y los oxoácidos)
• AH (en disolución acuosa)     A– + H+
• Ejemplos:
   – HCl (en disolución acuosa)    Cl– + H+
   – H2SO4 (en disolución acuosa) SO42– + 2 H+
BASES: (incluiría los hidróxidos)
• BOH (en disolución acuosa)     B + + OH–
• Ejemplo:
   – NaOH (en disolución acuosa)     Na+ + OH–
Neutralización

• Se produce al reaccionar un ácido con una base por
  formación de agua:
                   H+ + OH– — H2O
• El anión que se disoció del ácido y el catión que se
  disoció de la base quedan en disolución inalterados
  (sal disociada):
       NaOH +HCl — H2O + NaCl (Na+ + Cl–)
DESVENTAJAS DE LA TEORIA DE ARRHENIUS

• Solamente utiliza como disolvente el agua

• Las bases son sólo las sustancias que contienen iones
  hidroxilo (lo que excluye amoniaco, Na2 CO3 etc.)

• Los ácidos son sólo los que poseen hidrógeno (lo que
  excluye a los óxidos ácidos, tipo CO2, SO3…)

• El ión hidronio, H3O+, no existe como tal, sólo el H+
VENTAJAS

• Interpreta las reacciones ácido base en disolución
  acuosa

• Compara la fuerza de los ácidos y las bases mediante la
  constante de equilibrio y el grado de disociación
TEORÍA ÁCIDO Y BASE DE
          BRÖNSTED-LOWRY
Aquí los ácidos y bases nunca actúan de forma aislada, sino en
reacciones Ácido-Base, en las que siempre hay un ácido que cede
protones y una base que los capta

Las propiedades ácido-base se deben al intercambio de p+ según:

 Ácido = Toda sustancia capaz de ceder protones.

 Base = Toda sustancia capaz de captar protones.



                          Importante:
En esta teoría juega un papel importante los conceptos de BASE
 CONJUGADA de un ácido y ÁCIDO CONJUGADO de una base,
             llamados ÁCIDO-BASE CONJUGADOS.
Johannes Nicolaus Brønsted
(1879-1947)




                      Thomas Martin Lowry
                                  (1874-1936)
Ácido es toda especie capaz de ceder un
protón. El concepto incluye iones como el
(formado al disolver NaHCO3 en agua), ya que 3
                                         HCO
son capaces de ceder un protón a una molécula
de agua:




                            2
 HCO3 aq      H 2O l     CO 3   aq   H 3O aq
Base es toda especie capaz de aceptar un protón.
Además de las bases típicas (hidróxidos), se puede incluir el
amoniaco, ya que, al disolverse, acepta un protón del
agua, formando el ion amonio:




NH3 aq        H2O l                 NH4 aq        OH aq
Ej.:

  Cuando un ácido, HA, cede un p+ produce un Anión (A-)


         HA                                  A- + H+
                                              (Ácido)

El Anión tiene la capacidad de capturar el protón para regenerar
el compuesto de partida, si capta un protón se comporta como
una BASE
                   A-    +   H+             HA
                        (Base)


         Es por eso que se dice que A- es la Base Conjugada
                            del ácido HA
La teoría de Brönsted y Lowry incluye a la de Arrhenius
                      y la amplía:
•Las propiedades ácidas o bases no dependen de la
sustancia en sí, dependen de la sustancia con que
reaccionen.


•No guarda relación con el concepto de sal de
Arrehenius. La neutralización es la transferencia de un
protón del ácido a una base (par conjugado).


•El ser ácido o base no se limita al agua como
disolvente.


•Se amplia el concepto de base: no son sólo los
hidróxidos, sino las sustancias que acepten protones.
PAR ÁCIDO-BASE CONJUGADOS.

 Un ácido y una base que difieren en un protón son un par
ácido-base conjugados, por ejemplo:




  NH4    (ácido) / NH3 (base) o HCO
                                      3
                                          (ácido) /   CO2
                                                        3
                                                            (base)


ácido + base   Ácido conjugado de la + base conjugada del
               base                  ácido
REACCIONES ÁCIDO-BASE

Si un ácido (l) cede un protón, debe haber una base (ll) que lo
capte. El proceso se puede representar:

Ácido l + Base ll     Base conjugada de l + Ácido Conjugado de ll

O bien:

 HA +      B                    A-         +    BH+
(ácido)   (base)     (base conjugada)     (ácido conjugado)


Ej.:
HCl    + H2 O                       Cl-   +      H 3 O+
(ácido) (base)              (Base conjugada) (ácido conjugado)
Las sustancias que, como el agua, pueden actuar
           como ácido o como base se llaman sustancias
        anfóteras (por ejemplo, los aminoácidos, o los iones
                intermedios de ácidos polipróticos)




            como base                            como ácido
AH aq    H2O l   A   aq     H3O aq    B aq   H2O l   BH aq      OH aq
                            ácido                               base
         base                                ácido            conjugada
                          conjugado
•   Siempre que una sustancia se comporta como ácido (cede H+) hay otra
      que se comporta como base (captura dichos H+).
  •   Cuando un ácido pierde H+ se convierte en su “base conjugada” y
      cuando una base captura H+ se convierte en su “ácido conjugado”.

                                – H+
  ÁCIDO (HA)                               BASE CONJ. (A–)
                                + H+
                                + H+
  BASE (B)                                 ÁC. CONJ. (HB+)
                                – H+
Disociación de un ácido:
• HCl (g) + H2O (l) H3O+(aq) + Cl– (aq)
• En este caso el H2O actúa como base y el HCl al perder el H+ se transforma en Cl–
   (base conjugada)
Disociación de una base:
• HSO4 -(aq) + H2O (l)  H2SO4 + OH–
• En este caso el H2O actúa como ácido pues cede H+ al HSO4- que se transforma en
   H2SO4 (ácido conjugado)
                                                                             27
FUERZA DE LOS ÁCIDOS

         Se denominan ácidos fuertes a los ácidos que se encuentran totalmente
        disociados en disolución acuosa: HCl aq H2O l        Cl aq H3O aq
        Esta reacción está tan desplazada hacia la derecha que es irreversible.

        Se denominan ácidos débiles a los ácidos que se disocian sólo
        parcialmente en agua: HCN (aq) + H2O (aq)           CN- (aq) + H3O+(aq)
        Es un equilibrio muy desplazado hacia la izquierda.

•   Electrolitos fuertes: ( )
         Están totalmente disociados
     – Ejemplos: H Br (aq)    Br– + H+
     – Otros ácidos fuertes: H Cl O4, H Br, H Cl O3, H I, H2 S O4, , H N O3
•   Electrolitos débiles: ()
         Están disociados parcialmente
     – Ejemplos: CH3–COOH (aq)  CH3–COO– + H+
     NH3 (aq)+ H2O  NH4+ + OH–
     – Otros ácidos débiles: H F, H N O2, catión amonio, agua
                                                                                  28
Ácido fuerte                 Ácido débil



[HA]      [A–]   [H+]
                        [HA]       [HA]



                                          [A–]   [ H+ ]




                                                  29
Medidad de Acidez y
   Basicidad
• Es posible matemáticamente, pero
  tambien se pueden medir a traves de
  instrumentos especializados como
  paple Ph universal o peachimetro.
• PH = Es una medidad de acidez de
  las sustancias.
Existe una escala de Ph propuesta por
  Sörensen (rango de 0 a 14)
Escala de pH
Formula para calcular el pH:

• Para calcular el pOH:

• La escala de pH distingue tres zonas:
Indicadores
• Son Compuestos orgánicos.
• Cambian de color en presencia de un
  ácido o una base.
• Son utiles en la Titulación de ácidos
  y bases.
• Ejemplos:Fenolftaleina, Naranja de
  metilo,
Azul de Bromotimol, Papel de Tornazol.
• Indicadores

Indicador     ácido      base

Fenolftaleina Incoloro   Fucsia

Naranja de    Rojo       Naranja
Metilo
Azul de       Amarillo   Azul
Bromotimol
Tornasol      Rojo       Azul
Ejemplo:   En el estomago existen
             ácidos para degradar
            los alimentos, cuando
               esta cantidad es
              excesiva , daña la
           mucosa del estomago y
               lo puede llegar a
                    perforar,




            Para prevenir estos
                 casos , es
               recomendable
              administrar una
            base, su función es
            neutralizar la ácidos
                estomacales
Al administrarse una base (leche de magnesia) este hace reacción
en el acido para crear un equilibrio, es decir ácido base para que el
    estomago tenga un nuevo recubrimiento con un pH normal.
Gráfica de pH en
sustancias comunes
        ÁCIDO                        BÁSICO

1   2   3   4   5   6   7   8   9    10   11   12   13   14


    Zumo de      Leche      Agua mar
     limón Cerveza     Sangre      Amoniaco
                    Agua destilada


                                                         38
Tarea.

Realizar la siguiente tabla.

Producto        ¿Para que se usa?   Olor y sabor?   Consistencia   Riesgo para la salud.
                                                                   Alto, moderado o bajo
Jabón Neutro

Jugo de limón

Vinagre

Detergente

Cloro

Aspirina

Yogur

Bicarbonato

Antiácido

Sosa Cáustica


Agua

Agua Mineral
Escribe un texto en el que indiques
algunas recomendaciones para el uso
de ácidos y bases en el hogar.

Debe contener imágenes o dibujos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

15 Equilibrio Acido Base I 18 04 05
15 Equilibrio Acido Base I 18 04 0515 Equilibrio Acido Base I 18 04 05
15 Equilibrio Acido Base I 18 04 05
 
Fertilizantes
FertilizantesFertilizantes
Fertilizantes
 
Guía de apoyo nº4 q2 m 2013 reacciones ácido-base
Guía de apoyo nº4 q2 m 2013 reacciones ácido-baseGuía de apoyo nº4 q2 m 2013 reacciones ácido-base
Guía de apoyo nº4 q2 m 2013 reacciones ácido-base
 
Rea teorías ácido base
Rea teorías ácido baseRea teorías ácido base
Rea teorías ácido base
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Teorias acido base
Teorias acido baseTeorias acido base
Teorias acido base
 
Ppt 1 introducción ácido-base
Ppt 1   introducción ácido-basePpt 1   introducción ácido-base
Ppt 1 introducción ácido-base
 
Acidos basesa jgn
Acidos basesa jgnAcidos basesa jgn
Acidos basesa jgn
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Teoría de ácidos y bases de svante august arrhenius
Teoría de ácidos y bases de svante august arrheniusTeoría de ácidos y bases de svante august arrhenius
Teoría de ácidos y bases de svante august arrhenius
 
Teoría de brönsted lowry y par conjugado
Teoría de brönsted lowry y par conjugadoTeoría de brönsted lowry y par conjugado
Teoría de brönsted lowry y par conjugado
 
Acidos Y Bases
Acidos Y BasesAcidos Y Bases
Acidos Y Bases
 
Teoría acido base
Teoría  acido baseTeoría  acido base
Teoría acido base
 
Acidos bases
Acidos   basesAcidos   bases
Acidos bases
 
Acidos y Bases
Acidos y BasesAcidos y Bases
Acidos y Bases
 
TEORIA DE ACIDOS Y BASES
TEORIA DE ACIDOS Y BASESTEORIA DE ACIDOS Y BASES
TEORIA DE ACIDOS Y BASES
 
Reacción ácido-base
Reacción ácido-base Reacción ácido-base
Reacción ácido-base
 
Acidobase
AcidobaseAcidobase
Acidobase
 
Equilibrio Acido Y Bases Fuertes
Equilibrio Acido Y Bases FuertesEquilibrio Acido Y Bases Fuertes
Equilibrio Acido Y Bases Fuertes
 

Similar a áCidos y bases1 (20)

Acidos y bases corregido
Acidos y bases corregidoAcidos y bases corregido
Acidos y bases corregido
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Ácido base tema 2º bachiller química
Ácido base tema 2º bachiller químicaÁcido base tema 2º bachiller química
Ácido base tema 2º bachiller química
 
Ácido base 2
Ácido base 2Ácido base 2
Ácido base 2
 
Acido-Base 2ºBach
Acido-Base 2ºBachAcido-Base 2ºBach
Acido-Base 2ºBach
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Acido base
Acido baseAcido base
Acido base
 
Reacciones ácido base
Reacciones ácido baseReacciones ácido base
Reacciones ácido base
 
Acido base. Constante de acidez y basicidad
Acido base. Constante de acidez y basicidadAcido base. Constante de acidez y basicidad
Acido base. Constante de acidez y basicidad
 
Fertilizantes
FertilizantesFertilizantes
Fertilizantes
 
PPT-Ácido-base-conceptos-y-teorías.pdf
PPT-Ácido-base-conceptos-y-teorías.pdfPPT-Ácido-base-conceptos-y-teorías.pdf
PPT-Ácido-base-conceptos-y-teorías.pdf
 
Presentación sobre ácidos y bases - Química
Presentación sobre ácidos y bases - QuímicaPresentación sobre ácidos y bases - Química
Presentación sobre ácidos y bases - Química
 
ppt ácido-base
ppt ácido-baseppt ácido-base
ppt ácido-base
 
Acidos y bases[1]
Acidos y bases[1]Acidos y bases[1]
Acidos y bases[1]
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Acidos y bases[1]
Acidos y bases[1]Acidos y bases[1]
Acidos y bases[1]
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 

Más de Mtra. Alma Maite Barajas Cárdenas

Más de Mtra. Alma Maite Barajas Cárdenas (20)

Ponenciasntenuevaescmex2
Ponenciasntenuevaescmex2Ponenciasntenuevaescmex2
Ponenciasntenuevaescmex2
 
Lecturas coaching
Lecturas coachingLecturas coaching
Lecturas coaching
 
Fpm1 t3
Fpm1 t3Fpm1 t3
Fpm1 t3
 
11 politicas publicas-reformas
11 politicas publicas-reformas11 politicas publicas-reformas
11 politicas publicas-reformas
 
10 discurso
10 discurso10 discurso
10 discurso
 
9 desarrollo personal
9 desarrollo personal9 desarrollo personal
9 desarrollo personal
 
8 recursos comunicacionales
8 recursos comunicacionales8 recursos comunicacionales
8 recursos comunicacionales
 
7 transparencia
7 transparencia7 transparencia
7 transparencia
 
6 calidad educativa
6 calidad educativa6 calidad educativa
6 calidad educativa
 
5 sindicalismo servicios
5 sindicalismo servicios5 sindicalismo servicios
5 sindicalismo servicios
 
4 documentos basicos
4 documentos basicos4 documentos basicos
4 documentos basicos
 
3 historiadel snte
3 historiadel snte3 historiadel snte
3 historiadel snte
 
2 planeacion estrategica
2 planeacion estrategica2 planeacion estrategica
2 planeacion estrategica
 
1 gobernanza
1 gobernanza1 gobernanza
1 gobernanza
 
Actividadesprevias 130825231111-phpapp02
Actividadesprevias 130825231111-phpapp02Actividadesprevias 130825231111-phpapp02
Actividadesprevias 130825231111-phpapp02
 
Acidosy bases parte01
Acidosy bases parte01Acidosy bases parte01
Acidosy bases parte01
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
El platodelbiencomermeep
El platodelbiencomermeepEl platodelbiencomermeep
El platodelbiencomermeep
 
Habilidades básicas
Habilidades básicasHabilidades básicas
Habilidades básicas
 
Formato de clase
Formato de claseFormato de clase
Formato de clase
 

áCidos y bases1

  • 1.
  • 2. En un principio, los ácidos y las bases se definían de acuerdo con su sabor , sus reacciones con los metales , la sensación experimentada al tocarlos o con pruebas . Por supuesto que, de esta manera, muchas sustancias no se pueden analizar.
  • 3. Los Ácidos se usaban en diversos procesos metalúrgicos, las bases, se utilizaban en curtido, limpieza y lavado. Edad Media, los ácidos y bases eran considerados principios opuestos, porque unos neutralizaban los efectos de los otros. Siglo XVIII, Boyle estableció la primera caracterización de ácidos y bases a partir de sus propiedades.
  • 4. ÁCIDOS PROPIEDADES Sabor agrio Reacciona con los metales activos. Desprendimiento de hidrogeno Neutraliza bases
  • 5. Producen cambios de color en los pigmentos vegetales; Por ejemplo, cambian el color del papel tornasol de azul a rojo. Reaccionan con ciertos metales (Zn, Mg y Fe) para producir Hidrogeno Gaseoso. Reaccionan con carbonatos y bicarbonatos, para producir dióxido de carbono.
  • 6. Ácido: Sustancia que, en disolución acuosa, da H+ HCl H+ (aq) + Cl (aq) Base: Sustancia que, en disolución acuosa, da OH NaOH Na+ (aq) + OH (aq)
  • 7. Los Ácidos se usaban en diversos procesos metalúrgicos, las bases, se utilizaban en curtido, limpieza y lavado. Edad Media, los ácidos y bases eran considerados principios opuestos, porque unos neutralizaban los efectos de los otros. Siglo XVIII, Boyle estableció la primera caracterización de ácidosy bases a partir de sus propiedades.
  • 8. ÁCIDOS: BASES: • Tienen sabor agrio. • Tiene sabor amargo. • Son corrosivos para la • Suaves al tacto pero piel. corrosivos con la piel. • Enrojecen ciertos • Dan color azul a ciertos colorantes vegetales. colorantes vegetales. • Disuelven sustancias • Precipitan sustancias • Atacan a los metales disueltas por ácidos. desprendiendo H2. • Disuelven grasas. • Pierden sus • Pierden sus propiedades al propiedades al reaccionar con bases. reaccionar con ácidos.
  • 9. ÁCIDOS Y BASES . TEORÍA DE ARRHENIUS. Publica en 1887 su teoría de “disociación iónica”. Hay sustancias (electrolitos) que en disolución se disocian en cationes y aniones. Electrolito es cualquier sustancia que en disolución da iones y por tanto es capaz de transportar la corriente eléctrica. Son electrolitos los ácidos, las bases y las sales.
  • 10. Ácido es toda sustancia que posee algún átomo de hidrógeno capaz de disociarse en disolución acuosa, dando iones H+. Por ejemplo: H2O HCl (g) Cl- (aq) + H+ (aq) Los iones H+, en disolución acuosa, se representan como la especie H3O+ (aq), que se denomina ion hidronio.
  • 11. Base es toda sustancia que contiene algún grupo OH capaz de disociarse en disolución acuosa, dando iones hidroxilo OH-. Por ejemplo: H2O NaOH (s) Na+ (aq) + OH- (aq) Los ácidos y las bases se comportan como dos grupos químicamente opuestos
  • 12. Según…  Arrhenius Un acido es aquel que produce iones de hidronio= H3O ó hidrogeno=H. las bases producen iones OH- = oxhidrilos ó hidróxido.
  • 13. Arrhenius Las propiedades características (1883) de los ácidos, en una solución acuosa, concluye se debían a la presencia de iones H+ Las propiedades de las soluciones de bases en agua eran debidas a la presencia de iones Hidróxidos (OH-) En su forma actual, la teoría de Arrhenius se expresa: Ácido= es toda sustancia que en solución acuosa cede p+ HA A- + H+
  • 14. Disociación ácido-base según Arrhenius ÁCIDOS: (incluiría los hidrácidos y los oxoácidos) • AH (en disolución acuosa) A– + H+ • Ejemplos: – HCl (en disolución acuosa) Cl– + H+ – H2SO4 (en disolución acuosa) SO42– + 2 H+ BASES: (incluiría los hidróxidos) • BOH (en disolución acuosa) B + + OH– • Ejemplo: – NaOH (en disolución acuosa) Na+ + OH–
  • 15. Neutralización • Se produce al reaccionar un ácido con una base por formación de agua: H+ + OH– — H2O • El anión que se disoció del ácido y el catión que se disoció de la base quedan en disolución inalterados (sal disociada): NaOH +HCl — H2O + NaCl (Na+ + Cl–)
  • 16. DESVENTAJAS DE LA TEORIA DE ARRHENIUS • Solamente utiliza como disolvente el agua • Las bases son sólo las sustancias que contienen iones hidroxilo (lo que excluye amoniaco, Na2 CO3 etc.) • Los ácidos son sólo los que poseen hidrógeno (lo que excluye a los óxidos ácidos, tipo CO2, SO3…) • El ión hidronio, H3O+, no existe como tal, sólo el H+
  • 17. VENTAJAS • Interpreta las reacciones ácido base en disolución acuosa • Compara la fuerza de los ácidos y las bases mediante la constante de equilibrio y el grado de disociación
  • 18. TEORÍA ÁCIDO Y BASE DE BRÖNSTED-LOWRY Aquí los ácidos y bases nunca actúan de forma aislada, sino en reacciones Ácido-Base, en las que siempre hay un ácido que cede protones y una base que los capta Las propiedades ácido-base se deben al intercambio de p+ según:  Ácido = Toda sustancia capaz de ceder protones.  Base = Toda sustancia capaz de captar protones. Importante: En esta teoría juega un papel importante los conceptos de BASE CONJUGADA de un ácido y ÁCIDO CONJUGADO de una base, llamados ÁCIDO-BASE CONJUGADOS.
  • 19. Johannes Nicolaus Brønsted (1879-1947) Thomas Martin Lowry (1874-1936)
  • 20. Ácido es toda especie capaz de ceder un protón. El concepto incluye iones como el (formado al disolver NaHCO3 en agua), ya que 3 HCO son capaces de ceder un protón a una molécula de agua: 2 HCO3 aq H 2O l CO 3 aq H 3O aq
  • 21. Base es toda especie capaz de aceptar un protón. Además de las bases típicas (hidróxidos), se puede incluir el amoniaco, ya que, al disolverse, acepta un protón del agua, formando el ion amonio: NH3 aq H2O l NH4 aq OH aq
  • 22. Ej.: Cuando un ácido, HA, cede un p+ produce un Anión (A-) HA A- + H+ (Ácido) El Anión tiene la capacidad de capturar el protón para regenerar el compuesto de partida, si capta un protón se comporta como una BASE A- + H+ HA (Base) Es por eso que se dice que A- es la Base Conjugada del ácido HA
  • 23. La teoría de Brönsted y Lowry incluye a la de Arrhenius y la amplía: •Las propiedades ácidas o bases no dependen de la sustancia en sí, dependen de la sustancia con que reaccionen. •No guarda relación con el concepto de sal de Arrehenius. La neutralización es la transferencia de un protón del ácido a una base (par conjugado). •El ser ácido o base no se limita al agua como disolvente. •Se amplia el concepto de base: no son sólo los hidróxidos, sino las sustancias que acepten protones.
  • 24. PAR ÁCIDO-BASE CONJUGADOS. Un ácido y una base que difieren en un protón son un par ácido-base conjugados, por ejemplo: NH4 (ácido) / NH3 (base) o HCO 3 (ácido) / CO2 3 (base) ácido + base Ácido conjugado de la + base conjugada del base ácido
  • 25. REACCIONES ÁCIDO-BASE Si un ácido (l) cede un protón, debe haber una base (ll) que lo capte. El proceso se puede representar: Ácido l + Base ll Base conjugada de l + Ácido Conjugado de ll O bien: HA + B A- + BH+ (ácido) (base) (base conjugada) (ácido conjugado) Ej.: HCl + H2 O Cl- + H 3 O+ (ácido) (base) (Base conjugada) (ácido conjugado)
  • 26. Las sustancias que, como el agua, pueden actuar como ácido o como base se llaman sustancias anfóteras (por ejemplo, los aminoácidos, o los iones intermedios de ácidos polipróticos) como base como ácido AH aq H2O l A aq H3O aq B aq H2O l BH aq OH aq ácido base base ácido conjugada conjugado
  • 27. Siempre que una sustancia se comporta como ácido (cede H+) hay otra que se comporta como base (captura dichos H+). • Cuando un ácido pierde H+ se convierte en su “base conjugada” y cuando una base captura H+ se convierte en su “ácido conjugado”. – H+ ÁCIDO (HA) BASE CONJ. (A–) + H+ + H+ BASE (B) ÁC. CONJ. (HB+) – H+ Disociación de un ácido: • HCl (g) + H2O (l) H3O+(aq) + Cl– (aq) • En este caso el H2O actúa como base y el HCl al perder el H+ se transforma en Cl– (base conjugada) Disociación de una base: • HSO4 -(aq) + H2O (l)  H2SO4 + OH– • En este caso el H2O actúa como ácido pues cede H+ al HSO4- que se transforma en H2SO4 (ácido conjugado) 27
  • 28. FUERZA DE LOS ÁCIDOS Se denominan ácidos fuertes a los ácidos que se encuentran totalmente disociados en disolución acuosa: HCl aq H2O l Cl aq H3O aq Esta reacción está tan desplazada hacia la derecha que es irreversible. Se denominan ácidos débiles a los ácidos que se disocian sólo parcialmente en agua: HCN (aq) + H2O (aq) CN- (aq) + H3O+(aq) Es un equilibrio muy desplazado hacia la izquierda. • Electrolitos fuertes: ( ) Están totalmente disociados – Ejemplos: H Br (aq) Br– + H+ – Otros ácidos fuertes: H Cl O4, H Br, H Cl O3, H I, H2 S O4, , H N O3 • Electrolitos débiles: () Están disociados parcialmente – Ejemplos: CH3–COOH (aq)  CH3–COO– + H+ NH3 (aq)+ H2O  NH4+ + OH– – Otros ácidos débiles: H F, H N O2, catión amonio, agua 28
  • 29. Ácido fuerte Ácido débil [HA] [A–] [H+] [HA] [HA] [A–] [ H+ ] 29
  • 30. Medidad de Acidez y Basicidad • Es posible matemáticamente, pero tambien se pueden medir a traves de instrumentos especializados como paple Ph universal o peachimetro. • PH = Es una medidad de acidez de las sustancias. Existe una escala de Ph propuesta por Sörensen (rango de 0 a 14)
  • 32. Formula para calcular el pH: • Para calcular el pOH: • La escala de pH distingue tres zonas:
  • 33. Indicadores • Son Compuestos orgánicos. • Cambian de color en presencia de un ácido o una base. • Son utiles en la Titulación de ácidos y bases. • Ejemplos:Fenolftaleina, Naranja de metilo, Azul de Bromotimol, Papel de Tornazol.
  • 34. • Indicadores Indicador ácido base Fenolftaleina Incoloro Fucsia Naranja de Rojo Naranja Metilo Azul de Amarillo Azul Bromotimol Tornasol Rojo Azul
  • 35. Ejemplo: En el estomago existen ácidos para degradar los alimentos, cuando esta cantidad es excesiva , daña la mucosa del estomago y lo puede llegar a perforar, Para prevenir estos casos , es recomendable administrar una base, su función es neutralizar la ácidos estomacales
  • 36. Al administrarse una base (leche de magnesia) este hace reacción en el acido para crear un equilibrio, es decir ácido base para que el estomago tenga un nuevo recubrimiento con un pH normal.
  • 37.
  • 38. Gráfica de pH en sustancias comunes ÁCIDO BÁSICO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Zumo de Leche Agua mar limón Cerveza Sangre Amoniaco Agua destilada 38
  • 39. Tarea. Realizar la siguiente tabla. Producto ¿Para que se usa? Olor y sabor? Consistencia Riesgo para la salud. Alto, moderado o bajo Jabón Neutro Jugo de limón Vinagre Detergente Cloro Aspirina Yogur Bicarbonato Antiácido Sosa Cáustica Agua Agua Mineral
  • 40. Escribe un texto en el que indiques algunas recomendaciones para el uso de ácidos y bases en el hogar. Debe contener imágenes o dibujos.