1. Lineamientos para la elaboración e impresión del trabajo de titulación<br />OBJETIVO:<br />Unificar la forma de presentación del trabajo de titulación.<br />ALCANCE:<br />Alumnos egresados de posgrado de UNIVES, para que tengan una guía estandarizada con las instrucciones necesarias para diseñar el documento.<br />INSTRUCCIONES:<br />El documento contendrá los siguientes lineamientos<br />UNIVERSIDAD VIRTUAL<br />DE ESTUDIOS SUPERIORES<br />MAESTRÍA EN <br />EDUCACIÓN TECNOLÓGICA<br />“TÍTULO DE LA TESIS, PROYECTO O PRODUCTO”<br />TESIS PROFESIONAL PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA<br />P R E S E N T A<br />NOMBRE: ALUMNO<br />DIRECTOR: NOMBRE DEL DIRECTOR <br />LOCALIDAD DE ELABORACIÓN.FECHA (MES Y AÑO).<br /> <br />UNIVERSIDAD VIRTUAL<br />DE ESTUDIOS SUPERIORES<br />MAESTRÍA EN <br />EDUCACIÓN TECNOLÓGICA<br />“TÍTULO DE LA TESIS, PROYECTO O PRODUCTO”<br />TESIS PROFESIONAL PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA<br />Agradecimientos<br />A mis amigos y profesores... <br />Dedicatoria<br />Dedico la presente tesis … <br />“Pensamiento….”<br />Nombre del Autor.<br />Contenido<br /> TOC quot;
1-8quot;
Agradecimientos PAGEREF _Toc294798957 II<br />Dedicatoria PAGEREF _Toc294798958 III<br />Contenido PAGEREF _Toc294798959 IV<br />Resumen PAGEREF _Toc294798960 1<br />Introducción PAGEREF _Toc294798961 2<br />CAPÍTULO I PAGEREF _Toc294798962 3<br />Planteamiento del Problema (Título 2) PAGEREF _Toc294798963 3<br />Criterios para plantear el problema: PAGEREF _Toc294798964 3<br />1.1 Objetivo General (Título 3) PAGEREF _Toc294798965 5<br />1.1.1 Objetivos Particulares (Título 4). PAGEREF _Toc294798966 5<br />1.2 Preguntas de Investigación [opcional] (Título 3). PAGEREF _Toc294798967 6<br />1.3 Justificación (Título 3). PAGEREF _Toc294798968 7<br />1.4 Viabilidad de la investigación (Título 3) PAGEREF _Toc294798969 8<br />1.4.1 Alcance.(TÍTULO 4) PAGEREF _Toc294798970 8<br />1.5 Consecuencias de la investigación [opcional] (Título 3) PAGEREF _Toc294798971 9<br />1.6 Hipótesis [Opcional] (TÍTULO 3) PAGEREF _Toc294798972 10<br />CAPÍTULO II PAGEREF _Toc294798973 11<br />Marco Conceptual, Teórico o Referencial (Título 2) PAGEREF _Toc294798974 11<br />Ejemplos de cómo citar PAGEREF _Toc294798975 12<br />2.1 Subtema (Título 3) PAGEREF _Toc294798976 13<br />2.1.1 Subtema (Título 4). PAGEREF _Toc294798977 13<br />2.1.1.1 Subtema (Título 5). PAGEREF _Toc294798978 13<br />CAPÍTULO III PAGEREF _Toc294798979 15<br />Metodología (Título 2). PAGEREF _Toc294798980 15<br />3.1 Diseño de Investigación. (Título 3). PAGEREF _Toc294798981 15<br />3.2 Definición y Selección de la Muestra (Título 3). PAGEREF _Toc294798982 16<br />3.3 Recolección de Datos (título 3). PAGEREF _Toc294798983 16<br />3.2.1 Subtema (Título 4). PAGEREF _Toc294798984 16<br />3.2.2 Subtema (Título 4). PAGEREF _Toc294798985 16<br />CAPÍTULO IV PAGEREF _Toc294798986 17<br />Análisis y Resultados.(Título 2) PAGEREF _Toc294798987 17<br />CAPÍTULO V PAGEREF _Toc294798988 18<br />Conclusiones (Título 2) PAGEREF _Toc294798989 18<br />Bibliografía (Título 2) PAGEREF _Toc294798990 19<br />Apéndice (Título 2) PAGEREF _Toc294798991 20<br />ANEXO A. Nombre del anexo. (Título 2) PAGEREF _Toc294798992 21<br />ANEXO B. Nombre del Anexo. (Título 2) PAGEREF _Toc294798993 22<br />Glosario. (Título 2) PAGEREF _Toc294798994 23<br />Resumen<br />El avance tecnológico… <br />Palabras clave:<br />Introducción<br />La necesidad de comunicarse… <br />Planteamiento del Problema (Título 2)<br />Criterios para plantear el problema: <br />Debe especificar la zona geográfica en donde se encuentra el problema, cuál es el nivel al que pertenece (preescolar, primaria, secundaria, … )<br />El problema debe de estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta, por ejemplo, ¿Qué efecto?, ¿en qué condiciones…?, ¿cuál es la probabilidad de …?, ¿cómo se relaciona ...con …?<br />El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica o una recolección de datos, es decir que cuente con la facilidad de observarse en la realidad o en un entorno.<br />Debe de expresar una relación entre dos o más variables o conceptos (quienes son los involucrados en el problema)<br />Por ejemplo:<br />Si alguien piensa estudiar cual sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues lo “sublime” y el “alma” no son observables.<br />Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad o en un determinado ambiente.<br /> <br />Antecedentes<br />Objetivo General (Título 3)<br />Conocer los …<br />1.1.1 Objetivos Particulares [Opcional](Título 4).<br />Dar a conocer… <br />1.2 Preguntas de Investigación [opcional] (Título 3).<br />1.3 Justificación (Título 3).<br />Criterios para evaluar la importancia de la investigación:<br />Conveniencia: ¿Qué conveniente es la investigación?; esto es ¿para qué sirve?<br />Relevancia Social: ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En otras palabras, ¿qué alcance o proyección social tiene?<br />Implicaciones Prácticas ¿Ayudara a resolver algún problema real?, ¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?<br />Valor teórico: Con la investigación, ¿se llenará algún vacío del conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para una o diversas variables o la relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios?<br />Utilidad metodológica: ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿Contribuye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿puede lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere como estudiar más adecuadamente una población?<br />1.4 Viabilidad de la investigación (Título 3)<br />1.4.1 Alcance.(TÍTULO 4)<br />1.5 Consecuencias de la investigación [opcional] (Título 3)<br />1.6 Hipótesis [Opcional] (TÍTULO 3)<br />Marco Conceptual, Teórico o Referencial (Título 2)<br />Es conocer los antecedentes públicos o privados, escritos o acciones que se han concretado entorno al problema de estudio. <br />Sirve para situar se y ver lo más claro posible en dónde se inserta y encaja su investigación. Le da una perspectiva más amplia y le permite seleccionar la teoría o teorías para fundamentar el estudio del problema y su manejo metodológico <br />Posible ejemplo de la realización de un marco. Estructuraremos el marco con base a los siguientes cuatro temas:<br />Definiciones, características y enfoques.<br />Dimensiones<br />Modelos<br />Mediciones<br />Ejemplos de cómo citar <br />Según CITATION Her10 2058 (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010) la investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos.<br />Hernández Sampieri CITATION Her10 2058 (2010) “La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos”.<br />La interpretación de la investigación de Hernández Sampieri CITATION Her10 2058 (2010) es “… son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a los fenómenos” CITATION Her10 4 2058 (pág. 4) para lo cual cada individuo tiene su propia definición.<br />“La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno” CITATION Her10 4 2058 (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 4)<br />La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno…. La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno….CITATION Her10 4 2058 (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 4)<br />2.1 Subtema (Título 3)<br />2.1.1 Subtema (Título 4).<br />La educación…<br />2.1.1.1 Subtema (Título 5).<br />Es la tecnología…, ver Ilustración II.1.<br />Ilustración STYLEREF 1 II SEQ Ilustración ARABIC 1 1(Número Consecutivo) Nombre del título de la ilustración<br />El estudio busca…. ver tabla II-1.<br />Tabla STYLEREF 1 II SEQ Tabla ARABIC 1 1 (Número Consecutivo) Nombre del Título de la tabla.<br />ObstáculoAtenuaciónTabiques y puertasBajaTechosBajaParedes de yeso o PladurBajaParedes de ladrilloMediaÁrboles y plantasMediaLluvia o nieblaAltaTejas o cerámicaAltaPapelAltaVentanas y otros objetos de vidrioAltaObjetos de metalMuy Alta<br />Metodología (Título 2).<br />Se debe describir cómo se previó lo que se haría en ella, qué se hizo en realidad para indagar y verificar la hipótesis que se había planteado y qué resultados se obtuvieron. En otras palabras hay que enfocarse en exponer las variables de estudio y cómo se indagaron; si se utilizó un diseño experimental o no; el universo de los sujetos estudiados, sus características, cómo se llevó el procedimiento y las razones por las cuáles se seleccionaron esas variables y no otras; los instrumentos y protagonistas involucrados; cómo se desarrolló la investigación, si se enfrentaron problemas, cuáles fueron los retos, cómo se manejaron y cómo se resolvieron.<br />Utilizó el método cuantitativo o cualitativo<br />3.1 Diseño de Investigación. (Título 3).<br />Para proponer una solución… ver tabla III-1.<br />Tabla STYLEREF 1 III SEQ Tabla ARABIC 1 1 (numero consecutivo) Nombre de la tabla.<br />W Señal (-dB)% SeñalDist. AP - punto (m).Vel. Sub. (Kbps)Vel Baj. (Kbps)Interf.ConexiónPunto I-527053.2290557Barda(2) Ventana(2)InestablePunto II0058.8900Ventana(2)Sin conexiónPunto III0073.0800Barda(4)Sin conexiónPunto IV0068.1700Barda(7) Sin conexiónPunto V-202038.6980360Barda(1) Árboles VentanasInestablePunto VI-469931038830NingunaEstable<br />3.2 Definición y Selección de la Muestra (Título 3).<br />Se comenzó analizando… <br />3.3 Recolección de Datos (título 3). <br />3.2.1 Subtema (Título 4).<br />3.2.2 Subtema (Título 4).<br />Análisis y Resultados.(Título 2)<br />Con el trabajo realizado… <br />Conclusiones (Título 2)<br />Bibliografía (Título 2)BIBLIOGRAPHYDomínguez Gutiérrez, S., Sánchez Ruíz, E. E., & Sánchez de Aparicio y Benítez, G. A. (2009). Guía para elaborar una tesis. D.F., México: McGraw-Hill.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la investigación (Quinta ed.). (J. Mares Chacón, Ed.) D.F., D.F., México: Mc Graw Hill.Salkind, N. J. (1999). Métodos de Investigación. México: Prentice Hall.<br />Apéndice [Opcional](Título 2)<br />ANEXO A. Nombre del anexo. [Opcional](Título 2)<br />ANEXO B. Nombre del Anexo. [Opcional](Título 2)<br />Glosario. [Opcional](Título 2)<br />BullyingMaltrato entre alumnos.<br />CualitativoLas etapas a realizar, interactúan entre sí y no siguen una secuencia rigurosa.<br />CuantitativoEl enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio.<br />InvestigaciónSe define como “un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.<br />FORMATO DE PRESENTACIÓN E IMPRESION:1 Configuración de las páginas para la escritura:• Margen derecho: 3 cm.• Margen izquierdo: 3.5 cm.• Margen superior: 2.5 cm.• Margen inferior: 2.5 cm.2. Tipo de letra: ARIAL; tamaño: 11, Títulos (tamaño 14, en negritas) y subtítulos (tamaño 12, en negritas).3. El interlineado será de 1.5 puntos para el texto, bibliografía y notas.4. Triple espacio entre título y/o subtítulos y al inicio del texto.5. Sangría al inicio del párrafo (espacio dado por la tecla de tabulador).Teniendo en cuenta que el párrafo inicial después de un título o subtítulo NO lleva sangría, sino hasta el siguiente.6. Pie de página (letra arial, tamaño 8):• Iniciales del sustentante con letras mayúsculas.• Número de página (derecha).7. En el caso de las páginas de agradecimientos dedicatoria, índices,Enumerarlas con números ROMANOS.8. La página número uno corresponderá al RESUMEN. El resto de las páginas llevarán el número arábigo correspondiente y consecutivo.9. El texto se escribe justificado y se redacta en pasado (verbos en pasado, tercera persona).10. Entregar al Departamento de Coordinación de Titulaciones cinco copias del trabajo de titulación impreso y empastado (pasta gruesa 3 milímetros, color tinto jaspeado, letras doradas) y una copia en CD, un día antes a la fecha de examen de grado.<br />