Este documento presenta una clase sobre conceptos fundamentales de ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia responde al deseo de conocer el mundo a través de la investigación, la técnica al de actuar sobre la naturaleza y la tecnología al de transformar el entorno. También distingue entre posturas extremas sobre la tecnología, como los tecnofóbicos que la ven como peligro y los tecnofilicos que encuentran en ella soluciones a todos los problemas.

1. NTICX 2014 – CLASE1
Prof. Andrea Marigomez

2. NTICX 2014
Contenidos del modulo 1
 Ciencia, técnica y tecnología.
 Concepto de datos, información, computación,informática,
telemática, ofimática, burótica, domótica, orgware, nanotecnología.
 Conceptos de hardware, software, infoware.
 TIC-NTIC-NTIT
Prof. Andrea Marigomez Clase 1

3. NTICX 2014
Una visión amplia de la Tecnología implica analizar el
impacto de ésta sobre el hombre y la sociedad.
Si no, se cae en errores como:
 Que sólo las máquinas más nuevas son tecnología
 Que la tecnología deshumaniza
 Que hay que luchar contra ella y no utilizarla …
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4. NTICX 2014
Una visión amplia de la Tecnología implica considerar:
El largo camino recorrido por el hombre para adaptar el medio a sus
necesidades, y todo el “saber hacer” logrado y transmitido en ese
empeño.
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5. La tecnología es una actividad humana
 Sólo el hombre puede generar utensilios, aparatos,
herramientas, técnicas; y además tecnologías simbólicas.
Sólo el hombre puede apropiarse de lo que hicieron
y pensaron otros, valorarlo, utilizarlo, mejorarlo…
La tecnología permite actuar sobre la naturaleza,
y también es una forma de pensar sobre ella…
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6. CONCEPTOS MUY RELACIONADOS
 CIENCIA
 TÉCNICA
 TECNOLOGÍA
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7. Artículo de Aquiles Gay: “La ciencia, la técnica y la
tecnología”
 En el concepto de TECNOLOGÍA están implícitos los de Ciencia y
Técnica.
 Los tres abarcan tanto actividades como productos
resultantes de éstas.
 Los tres son consecuencia de respuestas a
inquietudes y necesidades de los hombres.
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8. COMPRENDERLO
CONOCER LA NATURALEZA
Y SU FUNCIONAMIENTO
ACTUAR SOBRE ÉL
CONTROLAR LA
NATURALEZA,
MODIFICARLA, PARA QUE SU
VIDA SEA MEJOR
FRENTE AL MUNDO, EL HOMBRE NECESITA:
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9. PARA EL HOMBRE, EL MUNDO ES OBJETO DE:
INDAGACIÓN ACCIÓN
CIENCIA TÉCNICA - TECNOLOGÍA

10. LA CIENCIA
 Responde al deseo humano de conocer y comprender
RACIONALMENTE el mundo y sus fenómenos.
 Su actividad es la INVESTIGACIÓN .
 El PRODUCTO RESULTANTE de ella es el CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO.
Va de lo particular a lo General.
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11. LA CIENCIA
 Es más que la simple observación.
 Se da cuando se pasa del MITO al LOGOS.
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12. LA CIENCIA
Aunque varios pueblos antiguos la desarrollaron, su concepción actual
se remonta a los siglos XVI y XVII:
Galileo, Bacon, Descartes, Newton, sentaron los fundamentos de la
ciencia moderna.
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13. Galileo (1564-1642)
Newton (1642-1727)
Inician la investigación objetiva
y experimental de la naturaleza,
la búsqueda de cuantificación
y expresión matemática de los
fenómenos naturales.
Con él, nace el método científico:
-OBSERVACIÓN
-FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
-COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS (LEY)

14. LA TÉCNICA
• Procedimiento o conjunto de procedimientos cuyo objetivo es
obtener un resultado determinado, y que se pone en práctica al
desarrollar una acción: manejar, tocar el piano, etc.
También es la capacidad para hacerlo (“tiene buena técnica).
• No es privativa del hombre. Tiene que ver con el instinto y con la
supervivencia.
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15. LA TECNOLOGÍA
 Responde al deseo humano de TRANSFORMAR EL ENTORNO,
buscando nuevas formas de satisfacer sus necesidades y deseos.
 Su ACTIVIDAD es el desarrollo, diseño, ejecución, el HACER,
construir, crear, concebir, fabricar.
 Su PRODUCTO son los bienes y los servicios, los métodos
 y los procesos.
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16. “La tecnología es una actividad social, centrada en el saber hacer
que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de
los recursos materiales y de la información de un grupo humano, en
una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a
las demandas sociales en lo que respecta a la distribución de
bienes, procesos y servicios.”
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17. Viñeta de
Caloi
en:
www.caloi.com.ar
Prof. Andrea Marigomez Clase 1

18. GRANDES TIPOS DE TECNOLOGÍA
DURAS: transforman bienes materiales a través de acciones que
pueden ser físicas o químicas.
Ejemplos: objetos tecnológicos, y también la mecánica, la
electrónica, la biotecnología.
BLANDAS: transforman elementos simbólicos en bienes y servicios.
Ejemplos: la educación, el marketing, la estadística, la psicología, los
softwares…
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19. DISTINCIÓN DE CONCEPTOS RELACIONADOS
TÉCNICA TECNOLOGÍA
cómo hacer por qué hacer
procedimientos procesos
unidisciplinaria interdisciplinaria
CIENCIA TECNOLOGÍA
Publicaciones Patentes
Descubrimientos Inventos e innovaciones
Verdad Eficacia
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20. Posturas extremas ante la TECNOLOGÍA
TECNÓFOBOS: El uso de cualquier tecnología que ellos no conocen
del todo, representa un peligro para
los valores establecidos por ellos.
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21. Posturas extremas ante la TECNOLOGÍA
 TECNÓFILOS: encuentran en cada nueva herramienta
tecnológica, la respuesta última a los problemas de la
enseñanza y el aprendizaje.
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22. TAREA:
 REALIZAR EL PRÁCTICO PARA LA PRÓXIMA CLASE
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