TICEMUR-EXPERTIC. Desafios de las TIC para el cambio educativo. Espacios de reflexión. Lorca-4 de julio 2012

1. Los desafíos de las TIC para el
cambio educativo
Lorca julio 2012

2. 1

3. Aumentar la complejidad, modificar el
entorno o cambiar de
entorno son las opciones de la evolución
cultural.
Jorge Wagensberg

4. “Lo interesante no es la
tecnologia, sino la manera de
organizarnos para hacer un buen uso
de ella”
Bernie Dodge

5. “Creo firmemente que vivimos una
revolución” Jordi Adell

6. “No estamos en una época de
cambios, sino en un cambio de época”
Jordi Esteban Calm

7. “Sin alma los productos de la
tecnologia educativa no conquistarán
el corazon y la mente de los alumnos”
Jarbas N. Barato

8. El factor esencial que favorece el desarrollo del
ser humano es la interacción con el medio.
Esta interacción contribuye a modificar los
patrones de comportamiento heredado.
Los comportamientos son respuestas
adaptativas al medio.
Ramón Doménech

9. “El ADN de las escuelas hace difícil
cualquier cambio”.Larry Cuban
http://www.debats.cat/esp/2010/cuban/index.html#sintesi

10. Líneas de debate

11. 1-Competencia digital del docente

13. 2-Habilidades que deben dominar los
alumnos

15. 3-Metodologias, las TIC para qué.

17. 4-Materiales y recursos: experiencias y
ejemplos

19. 5-Rol del Responsable de medios
informáticos

21. Consecuencias del foro virtual

22. Recursos para compartir
http://www.symbaloo.com/?desktopId=1000008002204949

23. Herramientas en red
http://pinterest.com/carmebarba/ticemur/

24. Experiencias y ejemplos
• http://ticemur.posterous.com/

25. Imágenes para la reflexión

28. 2

29. LAS TIC PARA UN
APRENDIZAJE MÁS
COMPETENCIAL

30. Conocimiento Tecnología
Metodología

31. Conocimiento
Tecnología Metodología

33. La finalidad central de cada una de
las áreas curriculares es el desarrollo
de las competencias básicas

34. “Competencia es la capacidad de
utilizar los concimientos y habilidades
de forma transversal e interactiva en
contextos y situacions diferentes”
Incluye:
• Actitudes para la acción : resolver problemas, realizar tareas y proyectos.
• Procedimientos : habilidades y destrezas para llevar a cabo las acciones.
• Conceptos: comprender los hechos, los problemas …

35. “Entendemos por competencia la capacidad
de actuar eficazmente en situaciones
diversas , complejas e imprevisibles, se
sostiene en conocimientos , pero también en
valores , habilidades , experiencias...” (Eu02)
(Eurydice,2002)

36. Conocimiento

37. Habilidad

38. Actitud

39. Capacidad: serrar para construir algo

40. Ser competente incluye
el conocimiento, la habilidad, la
actitud y la capacidad

46. http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/

47. Qwiki
http://www.qwiki.com/

48. AUDIOPAL
http://www.audiopal.com/

49. http://efectos-de-sonido.anuncios-
radio.com/gratis/index.php

50. Symbaloo

51. Simulaciones
• http://www.accreteil.fr/biotechnologies/doc_biocell_inner_lif
e_cell_music.htm

52. • http://www.udel.edu/biology/ketcham/microscope/scope.html

53. Tabla periódica
• http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expo/tempo
/aluminium/science/mendeleiev/mendeleiev_espanol.swf

54. Storytelling
http://bayeux.datensalat.net/

55. Ver cine de forma legal
http://www.filmin.es/

56. Visitar la casa de Ana Frank
http://www.annefrank.org/en/Subsites/Home/Enter-the-3D-
house/#/house/21/hotspot/4103/audio/

57. Conciertos en directo
http://es.medici.tv/#!/home/

58. Think1.tv
• http://www.think1.tv/

64. Procedencia de las imágenes: http://imgur.com/a/Qlh7Y
http://bentobjects.blogspot.com.es/2011/12/measuring-young-prince.html
http://www.boredpanda.com/satirical-illustrations-pawel-kuczynski/