1. ¿Qué es y cuál es su
objetivo?
Alumna Almendra Ponce Tapia
Universidad de Tarapacá - Iquique
Profesor: Pedro Zurita Jiraldo
Asignatura: Uso del Tic’s

2. Chile se implementó lo que es “Proyecto de
enlaces”, que son partes de la sociedad. Que tiene
distinto aspecto de la informática y de la
transmisión de información, de otra forma enseñar
lo que es la cultura actual.
Se ha incrementado la demanda hacia la
educación chilena en cuanto a desarrollar
competencias en el uso de las tecnologías de la
información y comunicación (TICs), tanto en
relación a los alumnos, como a los docentes, lo
que aumenta los desafíos para el proyecto
Enlaces.

3.  Enlaces nació como un proyecto piloto
con doce escuelas en Santiago y luego
se extendió a La Araucanía, abarcando
a cien establecimientos. Fue creada por
el Ministerio de Educación en 1992
 Enlaces fue progresivamente
capacitando a los profesores e
instalando la infraestructura de redes
necesaria.
 Es el motor de la innovación y la
incorporación de las Nuevas Tecnologías

4. Los objetivos generales de la capacitación y asistencia técnica del
proyecto Enlaces están estructurados en torno a tres áreas de desarrollo:
La pedagogía, de apoyar innovaciones pedagógicas desde la informática
educativa.
La gestión, buscando incentivar la modernización de la gestión escolar.
La cultura informática, que procura desarrollar capacidades para
conocer y comprender aspectos relacionados con las nuevas tecnologías
de la información y de las comunicaciones.

5.  Mejorar los aprendizajes de los estudiantes chilenos y constituir
una red educativa, la Red Enlaces hoy en día es un proyecto
con cobertura nacional, enmarcado en la reforma educacional
chilena, con nuevos retos que responden a las políticas de
disminución de las brechas comunicacionales y sociales, y de
inserción en la sociedad de la información
 Enriquecer los programas de estudio, de nuevas herramientas
didácticas y ofrecer a todos los estudiantes las mismas
oportunidades de acceder a una mayor cantidad y una mejor
calidad de recursos de aprendizaje

6.  Su accionar se enfoca a: Generar políticas y
normativas en informática educativa, fomentar la
innovación para acceso y uso de TIC en el sistema
educativo, desarrollo y acceso a recursos
pedagógicos digitales coherentes al curriculum.
 Ha permitido instalar la Red Universitaria de
Asistencia Técnica (RATE). En ella participan
universidades de Arica a Punta Arenas, y se
dividen en dos niveles:
a) Universidades -denominadas Centros Zonales- que son encargadas de
coordinar a las demás, y gestionan las actividades de Enlaces y la
capacitación de los docentes.
b) b) Universidades -denominadas Unidades Ejecutoras- quienes desarrollan
la capacitación en las subzonas donde no llega directamente la universidad.

7.  En el marco del plan “Tecnologías para una Educación de Calidad”,
a lo logrado y respondiendo a las políticas gubernamentales en
cuanto a favorecer la equidad en las oportunidades de participación
e integración en la sociedad del conocimiento y de la información
 Se facilita la apertura de los laboratorios de Enlaces a la
comunidad y potenciar el uso de estas capacidades instaladas.
Desarrollen la capacidad para utilizar las tecnologías de información
y hagan uso efectivo de éstas
 Se coordina a través de Proyectos de Extensión. Sus objetivos son:
- Habilitar a los padres, apoderados y comunidad en general en el uso
de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).
- Generar competencias en los establecimientos para habilitar adultos
y atender las necesidades de consulta delos usuarios.
- Apoyar la gestión de los infocentros-escuela en la implemententación
de proyectos autosostenibles

8.  Para esto se continuará reforzando la capacitación de los
docentes, completando la dotación de equipamiento y recursos
digitales, lograr la incorporación al proyecto de gran parte de la
población estudiantil rural. Para lograr este último objetivo, se ha
diseñado un proceso de incorporación (Enlaces Rural). La
Educación Básica Rural, se diseñó esta línea de Enlaces, que
se plantea con estrategias adecuadas a la enseñanza de
multigrado y a la realidad de educación rural.
 El apoyo pedagógico a los profesores se otorga como un
acompañamiento a su labor docente, a través una orientación
dada por los facilitadores de Enlaces Rural, con actividades
realizadas directamente en el aula y a través de los
Microcentros

9. Como puedo concluir el uso de las TIC’s producen un
alto grado de motivación en los alumnos, tanto en
cuanto al interés mostrado en las actividades mismas,
como en la percepción de las escuelas como un lugar
más atractivo, donde hay medios que les permiten
desarrollar sus intereses y talentos.
En definitiva el Proyecto de Enlaces son un útil recurso
para apoyar el aprendizaje de los alumnos con
actividades y proyecto dinámicos.

10. Wedgrafia
http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt2003731172957
paper-291.pdf
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=174
&tm=2