SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Neurosis Actuales y
2°Nosografía de Freud
Neurosis Actuales: Neurosis de
angustia y Neurastenia
• Neurosis Actuales: Tipo de neurosis que Freud distingue de las Psiconeurosis.
• A) el origen de las neurosis actuales no debe buscarse en los conflictos infantiles
sino en el presente;
• B) los síntomas no constituyen una expresión simbólica y sobredeterminada, sino
que resultan directamente de la falta de inadecuación de la satisfacción sexual.
• Primeramente Freud incluyó en las neurosis actuales la Neurosis de angustia y la
neurastenia, y más tarde propuso añadir la hipocondría.
La diferenciación entre neurosis actuales y psiconeurosis es etiológico y patogénico: la
causa es sexual en ambos tipos de neurosis, pero, en el caso de las neurosis actuales,
debe buscarse en desórdenes de la vida sexual actual y no en acontecimientos de la
vida pasada. Por otra parte, ésta etiología es somática y no psíquica: La fuente de
exitación, el factor desencadenante del trastorno, se halla en la esfera sómatica,
mientras que en la histeria y en la neurosis obsesiva, se encuentra en la esfera psíquica.
Éste factor sería, en la Neurosis de Angustia, la falta de descarga de la exitación sexual y
donde la sintomatología se ordena alrededor de un síntoma: la angutia; en la
neurastenia, un alivio inadecuado de ésta, donde el mecanismo de formación de
síntoma sería somático.
El término actual viene a significar aquí la ausencia de ésta mediación que se encuentra
en la formación de síntomas psiconeuroticos (desplazamiento, condensación, etc.)
Neurosis de angustia
• Tipo de enfermedad que Freud aisló y diferenció:
• A) desde el punto de vista sintomatológico, de la neurastenia, por
el predominio de la angustia ( expectación ansiosa, ataques de
angustia o equivalentes somáticos de ésta);
• B) desde el punto de vista etiológico, de la histeria: la neurosis de
angustia es una neurosis actual caracterizada por la acumulación
de excitación sexual que se transformaría directamente en
síntoma sin mediación psíquica.
Freud destaca distintas formas de angustia:
-Angustia crónica o expectación ansiosa, susceptible de ligarse a todo
contenido representativo capaz de ofrécele un soporte;
- Ataque de angustia pura (por ejemplo: pavor nocturno),
acompañado de o reemplazado por diversos equivalentes
somáticos (vértigo, disnea, trastornos cardíacos, sudoración, etc.);
- Síntomas fóbicos, en los que el afecto de angustia se halla ligado a
una representación, pero sin que pueda reconocerse en ésta un
sustituto simbólico en una representación reprimida.
Neurastenia
• Afección descrita por el médico George Bear (1839-1883), cuyo
cuadro clínico gira en torno a una fatiga física de origen “nervioso”
y que comprende síntomas de los diversos registros.
• Freud la considera como una neurosis autónoma; la define por la
impresión de fatiga física, las cefaleas, la dispepsia, la constipación,
las parestesias espinales, el empobrecimiento de la actividad
sexual. La incluye dentro de la neurosis actual, junto a la neurosis
de angustia, y busca su etiología en su funcionamiento sexual
incapaz de resolver en forma adecuada la tensión libidinal
(masturbación).
Mas tarde Freud incluiría dentro de las Neurosis actuales a la
hipocondría y la melancolía.
Hipocondría
En “Introducción al Narcisismo” en 1914, diferenció la hipocondría de
la enfermedad orgánica. El hipocondríaco retira interés y líbido de los
objetos del mundo exterior y los concentra sobre el órgano que le
atarea. En la enfermedad órganica las sensaciones penosas tienen su
fundamento en alteraciones orgánicas y en la hipocondría no.
2°Nosografía Psicoanalítica
Neurosis de
Transferencia
Neurosis Narcisistas Neurosis Actuales
Histeria de conversión Paranoia Neurastenia
Histeria de Angustia Esquizofrenia
(parafrenia propiamente
dicha)
Neurosis de Angustia
Neurosis Obsesiva Melancolía Hipocondría
Neurosis de Transferencia
(psiconeurosis de defensa)
• A) en sentido nosográfico tipo de neurosis (histeria de
conversión, histeria de angustia, neurosis obsesiva) que
Freud diferencia de las neurosis narcisistas dentro del grupo
de las psiconeurosis. Se diferencian de las neurosis narcisistas
por el hecho de que la libido está siempre desplazada sobre
los objetos reales o imaginarios, en lugar de estar retirada de
éstos sobre el yo. De ello resulta que son más accesibles al
tratamiento psicoanalítico, ya que se prestan a la
constitución, durante la cura, de una neurosis de
transferencia en el sentido B.
• B) dentro de la cura psicoanalítica, neurosis artificial en la
cual tienden a organizarse las manifestaciones de
transferencia. Se constituye en relación con el analista;
representa una nueva edición de la neurosis clínica; su
esclarecimiento conduce al descubrimiento de la neurosis
infantil.
Neurosis de transferencia
• Histeria de conversión: la consideraba como una histeria pura de
conversión donde no se evidencia angustia alguna.
• Histeria de Angustia: Término introducido por Freud para aislar
una neurosis cuya síntoma central es la fobia. “…existe una
histeria de angustia simple, que se manifiesta por sensaciones de
angustia y fobias sin que se asocie a la conversión”.
Al principio Freud no aisló la fobia común síntoma de una neurosis
determinada, la relacionaba con la neurosis obsesiva, con las neurosis
de angustia como con las neurosis actuales. Fue con el caso del
pequeño Hans que especifico la neurosis fóbica y señalar su similitud
con la histeria de conversión. En efecto, tanto en uno como en otro
caso la acción de la represión tiende a separar el afecto de la
representación. En la histeria de angustia, la libido que la represión
ha separado del material patógeno no es convertida sino liberada en
forma de angustia. En la fobia se da un mecanismo secundario, una
vez que aparece angustia libre, ocurre un desplazamiento sobre un
objeto fóbico.
Neurosis obsesiva.
Formación de síntomas
neuróticos• Termino utilizado para designar el hecho de que el síntoma psiconeurótico es el resultado de un proceso
especial, de una elaboración psíquica. Se considera una fase específica en la génesis de la neurosis. En un
sentido amplio, la formación de síntoma no solo comprende el retorno a lo reprimido en forma de
formaciones substitutivas o de formaciones de compromiso, sino también de formaciones reactivas.
• Formación sustitutiva: designa los síntomas o formaciones equivalentes, como los actos fallidos, los chistes,
etc.; en tanto reemplazan los contenidos inconscientes. Esta sustitución debe entenderse en un doble
sentido: económico, por cuanto el síntoma aporta una satisfacción que reemplaza el deseo inconsciente;
simbólico, al ser sustituido el contenido inconsciente por otro siguiendo ciertas líneas asociativas.
• Formación Transaccional o de compromiso: forma que adopta lo reprimido para ser admitido en la
conciencia, retornando en forma de síntoma, en el sueño y, de un modo más general, en toda producción del
inconsciente: las representaciones reprimidas se hallan deformadas por la defensa hasta resultar
irreconocibles. De este modo, en la misma formación pueden satisfacerse, (en un mismo compromiso) al la
vez el deseo inconsciente y las exigencias de la defensa.
• Formación reactiva: Actitud o hábito psicológico de sentido opuesto a un deseo reprimido y que se ha
constituido como reacción contra éste ( ej.: pudor que se opone a tendencias exhibicionistas). En términos
económicos, es una contracatexis de un elemento consciente, de fuerza igual y dirección opuesta a la catexis
inconsciente. Pueden ser muy localizadas y manifestarse por un comportamiento particular, o generalizadas
hasta constituir rasgos de carácter más o menos integrados en el conjunto de la personalidad. Desde el punto
de vista clínico, pueden adquirir valor de síntoma por lo que representan de rígido, de forzado, de compulsivo,
por sus fracasos accidentales, y por el hecho de que a veces conducen directamente a un resultado opuesto al
que conscientemente se busca.
Formación de síntoma
• El yo es el encargado de mediar entre los impulsos instintivos, la realidad
externa y el superyó, cuando dicha mediación fracasa, el yo, en lugar de
realizar una adecuada adaptación de los impulsos, crea los síntomas
neuróticos, a los cuales hemos de considerar producto de éste.
• En el síntoma neurótico, el yo se enfrenta al impulso erótico al impulso
destructivo, pero al mismo tiempo intenta satisfacerlos de alguna
manera. Una parte del yo tiende a gratificar las pulsiones del Ello y la
otra, a rechazarlas de acuerdo a las demandas del Superyó.
• El sufrimiento del enfermo se halla en relación con el hecho de que
experimenta el síntoma a la vez como un cuerpo extraño y como parte
del mismo.
• La represión origina no solamente la regresión del impulso instintivo
hasta su punto e fijación, sino también la regresión de una parte del yo,
retornando ambos a un estadio más primitivo de su evolución. Esta parte
regresiva del yo no se opone a los impulsos pregenitales, sino que los
acepta y los realiza, aún cuando sea de manera disfrazada, sino que la
parte evolucionada del yo pueda comprender su significado. Es decir, en
toda neurosis el yo se halla escindido, contribuyendo básicamente esta
ruptura a la formación y persistencia del síntoma, que significa también
una tentativa de autocuración.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasIntroducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasVíctor Hugo Fernández
 
Modelos de Terapias Cognitivas y Conductuales
Modelos de Terapias Cognitivas y ConductualesModelos de Terapias Cognitivas y Conductuales
Modelos de Terapias Cognitivas y ConductualesGerardo Viau Mollinedo
 
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen Horney
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen HorneyTeoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen Horney
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen HorneyBryan Guerra
 
Historia psicodinámica
Historia psicodinámicaHistoria psicodinámica
Historia psicodinámicaTamara Chávez
 

La actualidad más candente (20)

Otto kernberg
Otto kernbergOtto kernberg
Otto kernberg
 
Melanie klein teorias de la personalidad
Melanie klein  teorias de la personalidadMelanie klein  teorias de la personalidad
Melanie klein teorias de la personalidad
 
Caminos de la formacion del sintoma
Caminos de la formacion del sintomaCaminos de la formacion del sintoma
Caminos de la formacion del sintoma
 
Freud y formación de síntoma
Freud y formación de síntomaFreud y formación de síntoma
Freud y formación de síntoma
 
Tipos de neurosis
Tipos de neurosisTipos de neurosis
Tipos de neurosis
 
Mecanismos de defensa
Mecanismos de defensaMecanismos de defensa
Mecanismos de defensa
 
Neurosis y narcisismo
Neurosis y narcisismoNeurosis y narcisismo
Neurosis y narcisismo
 
El sentido de los síntomas
El sentido de los síntomasEl sentido de los síntomas
El sentido de los síntomas
 
Introducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivasIntroducción a las técnicas proyectivas
Introducción a las técnicas proyectivas
 
La neurosis
La neurosisLa neurosis
La neurosis
 
Interpretación pata negra
Interpretación pata negraInterpretación pata negra
Interpretación pata negra
 
Unidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
Unidad 6. Técnicas 6.1 LogoterapiaUnidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
Unidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
 
Diapositivas psicoanalisis
Diapositivas psicoanalisisDiapositivas psicoanalisis
Diapositivas psicoanalisis
 
Modelos de Terapias Cognitivas y Conductuales
Modelos de Terapias Cognitivas y ConductualesModelos de Terapias Cognitivas y Conductuales
Modelos de Terapias Cognitivas y Conductuales
 
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen Horney
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen HorneyTeoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen Horney
Teoria del Psicoanalisis Interpersonal de karen Horney
 
Neurosis
NeurosisNeurosis
Neurosis
 
Psicosis y neurosis
Psicosis y neurosisPsicosis y neurosis
Psicosis y neurosis
 
Historia psicodinámica
Historia psicodinámicaHistoria psicodinámica
Historia psicodinámica
 
Terapia Cognitivo Conductual
Terapia Cognitivo ConductualTerapia Cognitivo Conductual
Terapia Cognitivo Conductual
 
Resistencia y represion
Resistencia y represionResistencia y represion
Resistencia y represion
 

Similar a Neurosis actuales 2 (20)

Neurosis2
Neurosis2Neurosis2
Neurosis2
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 
Psicología del inconsciente
Psicología del inconscientePsicología del inconsciente
Psicología del inconsciente
 
Freud Parte 1. Estudios sobre la histeria (2).pptx
Freud Parte 1. Estudios sobre la histeria (2).pptxFreud Parte 1. Estudios sobre la histeria (2).pptx
Freud Parte 1. Estudios sobre la histeria (2).pptx
 
Resumen 3º conjunto
Resumen 3º conjuntoResumen 3º conjunto
Resumen 3º conjunto
 
Conceptos de neurosis, líbido y trauma
Conceptos de neurosis, líbido y traumaConceptos de neurosis, líbido y trauma
Conceptos de neurosis, líbido y trauma
 
Valotario tecnicas terminado
Valotario tecnicas terminadoValotario tecnicas terminado
Valotario tecnicas terminado
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 
Histeria
HisteriaHisteria
Histeria
 
Conceptos principales en psicoanálisis 1.1.pptx
Conceptos principales en psicoanálisis 1.1.pptxConceptos principales en psicoanálisis 1.1.pptx
Conceptos principales en psicoanálisis 1.1.pptx
 
Histeria
HisteriaHisteria
Histeria
 
Teorico 4
Teorico 4Teorico 4
Teorico 4
 
Introduccion al psicoanalisis
Introduccion al psicoanalisisIntroduccion al psicoanalisis
Introduccion al psicoanalisis
 
Introduccion al psicoanalisis
Introduccion al psicoanalisisIntroduccion al psicoanalisis
Introduccion al psicoanalisis
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
Psicoanálisis
PsicoanálisisPsicoanálisis
Psicoanálisis
 
Contexto cultural del psicoanálisis
Contexto cultural del psicoanálisisContexto cultural del psicoanálisis
Contexto cultural del psicoanálisis
 
Las psicosis 1
Las psicosis 1Las psicosis 1
Las psicosis 1
 
Modulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e i
Modulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e   iModulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e   i
Modulo i aproximación a los procesos psicológicos tercero medio e i
 
Principio del placer. apuntes
Principio del placer. apuntesPrincipio del placer. apuntes
Principio del placer. apuntes
 

Más de Alvaro Alvite

Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptx
Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptxLey_de_Contrato_de_Trabajo..pptx
Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptxAlvaro Alvite
 
10 comunicación y control
10 comunicación y control10 comunicación y control
10 comunicación y controlAlvaro Alvite
 
Centrales de alarmas
Centrales de alarmasCentrales de alarmas
Centrales de alarmasAlvaro Alvite
 
Curso de petroleo y gas iscei 12 de julio
Curso de petroleo y gas iscei  12 de julioCurso de petroleo y gas iscei  12 de julio
Curso de petroleo y gas iscei 12 de julioAlvaro Alvite
 
Curso de petroleo y gas iscei 7 de julio bis (2)
Curso de petroleo y gas iscei  7 de julio bis (2)Curso de petroleo y gas iscei  7 de julio bis (2)
Curso de petroleo y gas iscei 7 de julio bis (2)Alvaro Alvite
 
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junio
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junioCurso de petroleo y gas iscei 30 de junio
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junioAlvaro Alvite
 
Petrole material introduccion (1)
Petrole material introduccion (1)Petrole material introduccion (1)
Petrole material introduccion (1)Alvaro Alvite
 
Facturacion digital2 (1)
Facturacion digital2 (1)Facturacion digital2 (1)
Facturacion digital2 (1)Alvaro Alvite
 
Sistema inmunológico
Sistema inmunológicoSistema inmunológico
Sistema inmunológicoAlvaro Alvite
 
Popurrí de microbiología parte 1
Popurrí de microbiología parte 1Popurrí de microbiología parte 1
Popurrí de microbiología parte 1Alvaro Alvite
 
Teorías origen vida
Teorías origen vidaTeorías origen vida
Teorías origen vidaAlvaro Alvite
 
Teorías de la evolución
Teorías de la evoluciónTeorías de la evolución
Teorías de la evoluciónAlvaro Alvite
 

Más de Alvaro Alvite (20)

Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptx
Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptxLey_de_Contrato_de_Trabajo..pptx
Ley_de_Contrato_de_Trabajo..pptx
 
Legajo_Laboral.pptx
Legajo_Laboral.pptxLegajo_Laboral.pptx
Legajo_Laboral.pptx
 
Rol y funcion (1)
Rol y funcion (1)Rol y funcion (1)
Rol y funcion (1)
 
11 planificación
11   planificación11   planificación
11 planificación
 
10 comunicación y control
10 comunicación y control10 comunicación y control
10 comunicación y control
 
Sensores
SensoresSensores
Sensores
 
Centrales de alarmas
Centrales de alarmasCentrales de alarmas
Centrales de alarmas
 
Curso de petroleo y gas iscei 12 de julio
Curso de petroleo y gas iscei  12 de julioCurso de petroleo y gas iscei  12 de julio
Curso de petroleo y gas iscei 12 de julio
 
Curso de petroleo y gas iscei 7 de julio bis (2)
Curso de petroleo y gas iscei  7 de julio bis (2)Curso de petroleo y gas iscei  7 de julio bis (2)
Curso de petroleo y gas iscei 7 de julio bis (2)
 
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junio
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junioCurso de petroleo y gas iscei 30 de junio
Curso de petroleo y gas iscei 30 de junio
 
Petrole material introduccion (1)
Petrole material introduccion (1)Petrole material introduccion (1)
Petrole material introduccion (1)
 
Facturacion digital2 (1)
Facturacion digital2 (1)Facturacion digital2 (1)
Facturacion digital2 (1)
 
Bacterias
BacteriasBacterias
Bacterias
 
Sistema inmunológico
Sistema inmunológicoSistema inmunológico
Sistema inmunológico
 
Hongos
Hongos Hongos
Hongos
 
Virus
Virus Virus
Virus
 
Popurrí de microbiología parte 1
Popurrí de microbiología parte 1Popurrí de microbiología parte 1
Popurrí de microbiología parte 1
 
Postulados de koch
Postulados de kochPostulados de koch
Postulados de koch
 
Teorías origen vida
Teorías origen vidaTeorías origen vida
Teorías origen vida
 
Teorías de la evolución
Teorías de la evoluciónTeorías de la evolución
Teorías de la evolución
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Neurosis actuales 2

  • 2. Neurosis Actuales: Neurosis de angustia y Neurastenia • Neurosis Actuales: Tipo de neurosis que Freud distingue de las Psiconeurosis. • A) el origen de las neurosis actuales no debe buscarse en los conflictos infantiles sino en el presente; • B) los síntomas no constituyen una expresión simbólica y sobredeterminada, sino que resultan directamente de la falta de inadecuación de la satisfacción sexual. • Primeramente Freud incluyó en las neurosis actuales la Neurosis de angustia y la neurastenia, y más tarde propuso añadir la hipocondría. La diferenciación entre neurosis actuales y psiconeurosis es etiológico y patogénico: la causa es sexual en ambos tipos de neurosis, pero, en el caso de las neurosis actuales, debe buscarse en desórdenes de la vida sexual actual y no en acontecimientos de la vida pasada. Por otra parte, ésta etiología es somática y no psíquica: La fuente de exitación, el factor desencadenante del trastorno, se halla en la esfera sómatica, mientras que en la histeria y en la neurosis obsesiva, se encuentra en la esfera psíquica. Éste factor sería, en la Neurosis de Angustia, la falta de descarga de la exitación sexual y donde la sintomatología se ordena alrededor de un síntoma: la angutia; en la neurastenia, un alivio inadecuado de ésta, donde el mecanismo de formación de síntoma sería somático. El término actual viene a significar aquí la ausencia de ésta mediación que se encuentra en la formación de síntomas psiconeuroticos (desplazamiento, condensación, etc.)
  • 3. Neurosis de angustia • Tipo de enfermedad que Freud aisló y diferenció: • A) desde el punto de vista sintomatológico, de la neurastenia, por el predominio de la angustia ( expectación ansiosa, ataques de angustia o equivalentes somáticos de ésta); • B) desde el punto de vista etiológico, de la histeria: la neurosis de angustia es una neurosis actual caracterizada por la acumulación de excitación sexual que se transformaría directamente en síntoma sin mediación psíquica. Freud destaca distintas formas de angustia: -Angustia crónica o expectación ansiosa, susceptible de ligarse a todo contenido representativo capaz de ofrécele un soporte; - Ataque de angustia pura (por ejemplo: pavor nocturno), acompañado de o reemplazado por diversos equivalentes somáticos (vértigo, disnea, trastornos cardíacos, sudoración, etc.); - Síntomas fóbicos, en los que el afecto de angustia se halla ligado a una representación, pero sin que pueda reconocerse en ésta un sustituto simbólico en una representación reprimida.
  • 4. Neurastenia • Afección descrita por el médico George Bear (1839-1883), cuyo cuadro clínico gira en torno a una fatiga física de origen “nervioso” y que comprende síntomas de los diversos registros. • Freud la considera como una neurosis autónoma; la define por la impresión de fatiga física, las cefaleas, la dispepsia, la constipación, las parestesias espinales, el empobrecimiento de la actividad sexual. La incluye dentro de la neurosis actual, junto a la neurosis de angustia, y busca su etiología en su funcionamiento sexual incapaz de resolver en forma adecuada la tensión libidinal (masturbación). Mas tarde Freud incluiría dentro de las Neurosis actuales a la hipocondría y la melancolía. Hipocondría En “Introducción al Narcisismo” en 1914, diferenció la hipocondría de la enfermedad orgánica. El hipocondríaco retira interés y líbido de los objetos del mundo exterior y los concentra sobre el órgano que le atarea. En la enfermedad órganica las sensaciones penosas tienen su fundamento en alteraciones orgánicas y en la hipocondría no.
  • 5. 2°Nosografía Psicoanalítica Neurosis de Transferencia Neurosis Narcisistas Neurosis Actuales Histeria de conversión Paranoia Neurastenia Histeria de Angustia Esquizofrenia (parafrenia propiamente dicha) Neurosis de Angustia Neurosis Obsesiva Melancolía Hipocondría
  • 6. Neurosis de Transferencia (psiconeurosis de defensa) • A) en sentido nosográfico tipo de neurosis (histeria de conversión, histeria de angustia, neurosis obsesiva) que Freud diferencia de las neurosis narcisistas dentro del grupo de las psiconeurosis. Se diferencian de las neurosis narcisistas por el hecho de que la libido está siempre desplazada sobre los objetos reales o imaginarios, en lugar de estar retirada de éstos sobre el yo. De ello resulta que son más accesibles al tratamiento psicoanalítico, ya que se prestan a la constitución, durante la cura, de una neurosis de transferencia en el sentido B. • B) dentro de la cura psicoanalítica, neurosis artificial en la cual tienden a organizarse las manifestaciones de transferencia. Se constituye en relación con el analista; representa una nueva edición de la neurosis clínica; su esclarecimiento conduce al descubrimiento de la neurosis infantil.
  • 7. Neurosis de transferencia • Histeria de conversión: la consideraba como una histeria pura de conversión donde no se evidencia angustia alguna. • Histeria de Angustia: Término introducido por Freud para aislar una neurosis cuya síntoma central es la fobia. “…existe una histeria de angustia simple, que se manifiesta por sensaciones de angustia y fobias sin que se asocie a la conversión”. Al principio Freud no aisló la fobia común síntoma de una neurosis determinada, la relacionaba con la neurosis obsesiva, con las neurosis de angustia como con las neurosis actuales. Fue con el caso del pequeño Hans que especifico la neurosis fóbica y señalar su similitud con la histeria de conversión. En efecto, tanto en uno como en otro caso la acción de la represión tiende a separar el afecto de la representación. En la histeria de angustia, la libido que la represión ha separado del material patógeno no es convertida sino liberada en forma de angustia. En la fobia se da un mecanismo secundario, una vez que aparece angustia libre, ocurre un desplazamiento sobre un objeto fóbico. Neurosis obsesiva.
  • 8. Formación de síntomas neuróticos• Termino utilizado para designar el hecho de que el síntoma psiconeurótico es el resultado de un proceso especial, de una elaboración psíquica. Se considera una fase específica en la génesis de la neurosis. En un sentido amplio, la formación de síntoma no solo comprende el retorno a lo reprimido en forma de formaciones substitutivas o de formaciones de compromiso, sino también de formaciones reactivas. • Formación sustitutiva: designa los síntomas o formaciones equivalentes, como los actos fallidos, los chistes, etc.; en tanto reemplazan los contenidos inconscientes. Esta sustitución debe entenderse en un doble sentido: económico, por cuanto el síntoma aporta una satisfacción que reemplaza el deseo inconsciente; simbólico, al ser sustituido el contenido inconsciente por otro siguiendo ciertas líneas asociativas. • Formación Transaccional o de compromiso: forma que adopta lo reprimido para ser admitido en la conciencia, retornando en forma de síntoma, en el sueño y, de un modo más general, en toda producción del inconsciente: las representaciones reprimidas se hallan deformadas por la defensa hasta resultar irreconocibles. De este modo, en la misma formación pueden satisfacerse, (en un mismo compromiso) al la vez el deseo inconsciente y las exigencias de la defensa. • Formación reactiva: Actitud o hábito psicológico de sentido opuesto a un deseo reprimido y que se ha constituido como reacción contra éste ( ej.: pudor que se opone a tendencias exhibicionistas). En términos económicos, es una contracatexis de un elemento consciente, de fuerza igual y dirección opuesta a la catexis inconsciente. Pueden ser muy localizadas y manifestarse por un comportamiento particular, o generalizadas hasta constituir rasgos de carácter más o menos integrados en el conjunto de la personalidad. Desde el punto de vista clínico, pueden adquirir valor de síntoma por lo que representan de rígido, de forzado, de compulsivo, por sus fracasos accidentales, y por el hecho de que a veces conducen directamente a un resultado opuesto al que conscientemente se busca.
  • 9. Formación de síntoma • El yo es el encargado de mediar entre los impulsos instintivos, la realidad externa y el superyó, cuando dicha mediación fracasa, el yo, en lugar de realizar una adecuada adaptación de los impulsos, crea los síntomas neuróticos, a los cuales hemos de considerar producto de éste. • En el síntoma neurótico, el yo se enfrenta al impulso erótico al impulso destructivo, pero al mismo tiempo intenta satisfacerlos de alguna manera. Una parte del yo tiende a gratificar las pulsiones del Ello y la otra, a rechazarlas de acuerdo a las demandas del Superyó. • El sufrimiento del enfermo se halla en relación con el hecho de que experimenta el síntoma a la vez como un cuerpo extraño y como parte del mismo. • La represión origina no solamente la regresión del impulso instintivo hasta su punto e fijación, sino también la regresión de una parte del yo, retornando ambos a un estadio más primitivo de su evolución. Esta parte regresiva del yo no se opone a los impulsos pregenitales, sino que los acepta y los realiza, aún cuando sea de manera disfrazada, sino que la parte evolucionada del yo pueda comprender su significado. Es decir, en toda neurosis el yo se halla escindido, contribuyendo básicamente esta ruptura a la formación y persistencia del síntoma, que significa también una tentativa de autocuración.