redes docentes

1. REDES DOCENTES.
Rocío Fernández Rincón
Milagros Guindel Solana
Sergio Fuentes de la Peña

2. Índice
1. Introducción.
2. ¿Qué son las redes docentes?
3. Procomún. RAE.
4. Ventajas y desventajas de su uso.
5. Encuesta al profesorado.
6. Debate.
7. Conclusión.
8. Bibliografía.

3. Introducción
En este trabajo presentamos
que son las redes docentes y
en concreto hablamos sobre
Procomún. Comentamos las
posibilidades que nos pueden
ofrecer como futuros
docentes.

4. ¿Qué son las redes
docentes?
Son plataformas educativas en
las que los docentes pueden
compartir recursos e
información con otros
profesores.

5. Procomún

6. - Lugar destinado a usos educativos y de aprendizaje,
sobretodo para la comunidad docente y alumnado, además
del público en general.
- Forma parte de la iniciativa del MECD y se apoya en el
Proyecto Agrega.
- Ofrece una red social profesional.
- Cuenta con más de 200 comunidades, 8500 recursos, 16500
artículos y 125 eventos.
- Facilita el acceso a información de gran variedad de
contextos educativos digitales abiertos (RAE).

7. ¿Qué son los recursos educativos
Abiertos (REA)?
Los Recursos Educativos
Abiertos (REA) son
materiales y recursos
digitales desarrollados y
creados para la enseñanza.
Incluyen módulos
didácticos, artículos de
investigación, vídeos, etc.

8. Ventajas y desventajas
Ventajas
• Se promueven los valores de
compartir.
• Pueden tener acceso a
muchos contenidos.
• Mejora la educación,
construyendo en común.
• Los miembros disponen de
espacios sociales para crear.
• Se desarrollan las
competencias digitales y
tecnológicas.

9. • Ofrece la posibilidad a los
docentes de mejorar su
formación y mantenerse
actualizados.
• Da la posibilidad de conocer
nuevas metodologías .
• Aligera el trabajo.
• Da lugar a una educación no
estática.
• Es una herramienta docente
gratuita.
Ventajas

10. Desventajas
• Falta de formación del profesorado
para usar esta herramienta.
• La idea que actualmente existe de
no compartir nada en la red.
• Hay videos y proyectos que vas a
consultar y ya no existen.
• Hay contenidos de no acceso al
alumno o al público. Es solo para
docentes y necesita un registro
como tal.

11. Encuesta al profesorado:
https://goo.gl/forms/3tPGiPZGFXdtQFMy1

12. ¡Veamos Procomún!

13. Debate
¿Veis útil este tipo de plataformas?
¿Creéis que Procomún es importante para los
docentes?
¿Consideráis que las vais a utilizar cuando seáis
profesores?

14. Conclusión:
 Interacción y compartir.
 Utilización de recursos por
docentes sin formación.
 Contacto no solo en su ámbito
territorial y área docente.
 Educación no estática.
 Conocer y utilizar para una mayor
productividad y efectividad.

15. Bibliografía
• https://procomun.educalab.es/es/ode-
search?type=POST&f%5B0%5D=postLabelsStr%3A%22continuidad%22
• https://www.google.es/search?q=procom%C3%BAn&espv=2&biw=1093
&bih=510&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjo35a-
8ovQAhXDRhQKHT7dDu8Q_AUIBygC#imgrc=bcGEV6hyX08fqM
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/inicio/humor-
20/1183-redes-docentes
• http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/index.php/2012/04/10/redes-
de-colaboracion-docente-en-2025
• http://educalab.es/recursos/procomun
• http://canaltic.com/blog/
• https://www.youtube.com/playlist?list=PL7O-
wFTtwWAZcwW3lQZnwmiKvOGaZkqiT