Actuaciones educativas de éxito en comunidades

1. COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE

3. ACTUACIONES PARA EL ÉXITO
EDUCATIVO

4. 1- GRUPOS INTERACTIVOS

5. • Son una forma de organizar el aula y al
alumnado en grupos heterogéneos junto con
una persona voluntaria, intentando que se
cumplan los siete principios del aprendizaje
dialógico.
• Se realizan tantas actividades como grupos
hay en el aula. La duración más adecuada
suele ser de 20´
• Partimos de que todo el alumnado tiene la
capacidad de realizar las actividades de forma
individual o con la ayuda del grupo de iguales.

6. 2- BIBLIOTECA TUTORIZADA

7. • Compensa desigualdades.
• Incrementa el número y calidad de las
interacciones.
• Trabaja altas expectativas.
• Acelera el ritmo de todo el alumnado.

8. 2- Participación Educativa de la
comunidad

9. La participación voluntaria nace de la confianza que
el profesorado pone en quienes dan el paso de venir
a la escuela a dinamizar los grupos interactivos y, del
deseo de los voluntarios de sentirse más útiles y de
compartir el aprendizaje con el alumnado.

10. Dejarse inspirar por los principios del aprendizaje
dialógico supone abrir las puertas de la escuela para
que los agentes sociales del entorno, las personas
voluntarias, la mayoría familiares, traspasen el umbral
del centro.

11. las familias de nuestro alumnado son
fundamentales para que éste tenga éxito en la
escuela, exige brindar oportunidades a que padres,
madres, maestros jubilados, alumnado en prácticas,
ex alumnos, vecinos del barrio... compartan con
nuestros alumnos y alumnas tiempo y espacio, dentro
de la escuela.

12. 3- FORMACIÓN PEDAGOGICA
DIALOGICA

13. Un proceso profundo, riguroso y ético de desarrollo profesional por el cual pasan los
educadores que implementan Actuaciones Educativas de Éxito y ayudan a transformar
sus escuelas en Comunidades de Aprendizaje, ofreciendo las mejores o por-
tunidades a sus alumnos. Estos docentes se actualizan y debaten sus
conocimientos en relación a las teorías e investigaciones educativas más
relevantes en el escenario científico actual. Este proceso, pautado
esencialmente en el diálogo, involucra a la formación continuada de calidad,
considera las evidencias y resultados y está acorde con las mejores prácticas de
formación de

14. 4- Modelo dialógico de resolución de
conflictos

17. 5- FORMACIÓN DE FAMILIAS

18. Se trata de abrir el centro escolar para que los
familiares puedan tener acceso a aquella formación
que ellos deseen. Prioritariamente una formación
instrumental.

19. 6- TERTULIASDIALÓGICAS