2. • Definición Inclusión educativa
• Principios de la Inclusión educativa
• Dimensiones de la Inclusión educativa
• Características de la escuela inclusiva
• Diferencias entre integración e inclusión
• Referencias
3.
4. • La Unesco define la inclusión como el
proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos
los estudiantes a través de la mayor
participación en el aprendizaje, las
culturas y las comunidades, y
reduciendo la exclusión en la educación.
5. • La Inclusión educativa involucra cambios
y modificaciones en contenidos,
aproximaciones, estructuras y
estrategias, con una visión común que
incluyen a todos los niños/as del rango
de edad apropiado y la convicción de
que es la responsabilidad del sistema
regular, educar a todos los niños/as.
13. 3. Desarrollar Prácticas
educativas Inclusivas: las
actividades dentro del aula, las
actividades extraescolares…
deben promover la participación
de todo el alumnado
16. 2. Atención a la diversidad:
mejor respuesta a las
necesidades, capacidades,
intereses diversos en el
aprendizaje…
17. 3. Elimina las barreras en las
culturas, políticas y prácticas
educativas
18.
19. La integración se centra en los déficits y en las
necesidades educativas mientras que la inclusión hace
referencia a las capacidades y a las barreras para el
aprendizaje. Además en la integración la respuesta
educativa es individualizada mientas que en la inclusión
se ofrece una respuesta inclusiva
20. - LOMCE 8/2013 (a nivel estatal)
- DECRETO 104/2018 (a nivel autonómico/
Comunidad Valenciana)