1. Examen Extraordinario del segundo
parcial de Introducción a las TIC-
Otoño/2013

2.  Introducción
 Escenario educativo actual
 Espacios digitales de comunicación
 Nuevas competencias y habilidades de los actores
educativos
 Diferencias entre ambiente y aprendizaje
 Conceptos del parcial
 Autor
 Visualización en Slideshare

3. La emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance
científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el
uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la
actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales e
inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo.

4. La Era Internet exige cambios en el mundo educativo y los
profesionales de la educación tienen múltiples razones para
aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las
TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma
educativo, más personalizado y centrado en la actividad de
los estudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarse si quiere dar
respuesta a las variadas demandas sociales y laborales. Por
eso, incluir la informática en el ámbito escolar constituye
una acción necesaria.

5. Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se
convierten en un instrumento cada vez más indispensable en los
entornos educativos actúales, lo cual contribuye a la efectividad
del proceso enseñanza-aprendizaje y favorece la creación de
nuevos entornos personales de aprendizaje, mediada por espacios
digitales de comunicación como:
Video y tv en
la red
Aplicaciones
web
Blogwikis
foros

6. Las nuevas características de los estudiantes y las posibilidades
de nuevas herramientas de comunicación originadas en la
red, proporcionan a los actores educativos nuevas
competencias y habilidades tales como:
 Independencia
 Autonomía
 Mayor colaboración
 Eficiencia pedagógica
 Trabajo colaborativo
 Capacidad de aprender a aprender.

7. Ambiente tradicional de aprendizaje Nuevo ambiente de aprendizaje
Instrucción centrada en el docente Nuevo ambiente de aprendizaje
Estimulo de un solo sentido Aprendizaje centrado en el estudiante
Progreso o avance por un solo camino Estimulo multisensorial
Medio de comunicación único Progreso o avance por varios caminos
Trabajo individual Comunicación a partir de distintos medios
(Multimedia)
Transmisión de información Trabajo colectivo
Aprendizaje pasivo Intercambio de información
Aprendizaje fáctico, basado en los saberes Aprendizaje activo, exploratorio, basado en
la investigación
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo real

8. Ite
m
Nombre
del
concepto
Definición del concepto
2.1. Inmigrante
digital
No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) y -generalmente- tienen que esforzarse para aprender cada
herramienta a utilizar.
2.2. Slideshare Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento,
transmisión y computación de la información, son las acciones
socioeconómicas más importantes.
2.3. Redes
Sociales
Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan
entre sí y comparten información e intereses comunes.
2.4. Slideshare Es un espacio en internet donde podemos alojar gratuitamente
presentaciones, y descargar otras que los usuarios han compartido en la
red
2.5. PowerPoint Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e
ideas, de forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las
exposiciones orales

9. Amim Encina Riveros
Administración de empresas
Curso 291